高中歷史 第二單元 商鞅變法 1 改革變法風(fēng)潮與秦國(guó)歷史機(jī)遇課件 新人教版選修1.ppt
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學(xué)案1 改革變法風(fēng)潮與秦國(guó)歷史機(jī)遇,第二單元 商鞅變法,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)改革的基本史實(shí),認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征。,,課標(biāo)要求,,,學(xué)習(xí)探究區(qū),一、社會(huì)變化的新氣象,1.特征:春秋戰(zhàn)國(guó)是中國(guó)歷史上大動(dòng)蕩、大變革的重要時(shí)期。 2.表現(xiàn) (1)經(jīng)濟(jì)上 ①農(nóng)業(yè): 和 出現(xiàn)并逐步推廣,大量荒地得到開(kāi)墾。②手工業(yè):技術(shù)日益進(jìn)步。③商業(yè):邯鄲、 、宛、陶等城市成為繁華的商業(yè)中心。 (2)政治上 ①社會(huì)的發(fā)展要求逐步廢除奴隸主貴族政治制度,建立和強(qiáng)化封建專(zhuān)制統(tǒng)治。② 、封邑制局面被打破。,答案,鐵農(nóng)具,牛耕,臨淄,世卿世祿,(3)軍事上:戰(zhàn)爭(zhēng)更加頻繁,春秋以爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)為主,戰(zhàn)國(guó)以 為主。 (4)文化上 ① 風(fēng)氣興起,民間辦學(xué)興盛,思想文化呈現(xiàn)出繁榮景象。 ② 成為各國(guó)推行變法改革的思想理論武器。,,答案,兼并戰(zhàn)爭(zhēng),私人講學(xué),法家學(xué)說(shuō),材料一 公元前720年,周平王死,因?yàn)殡S葬品不足,新繼位的周桓王只得派人去向魯國(guó)求賻(助葬費(fèi)用)。以后周桓王還向魯國(guó)求過(guò)車(chē)。 材料二 鄭莊公(前757—前701),名寐生,春秋時(shí)期鄭國(guó)第三代國(guó)君,在位32年,曾平定其弟叔段叛亂。繼武公為周平王卿士,聯(lián)合齊、魯戰(zhàn)敗宋、衛(wèi),并滅許國(guó),在中原形成霸主地位。后因周桓王免其職而與周作戰(zhàn),擊敗周師,射傷周王。,深化探究,材料三,圖一 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的鐵制農(nóng)具,圖二 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的牛尊,思考 歸納材料一、二、三所反映的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征,并指出材料三與材料一、二之間的內(nèi)在聯(lián)系。,,答案,答案 (1)時(shí)代特征:周王室衰微;諸侯爭(zhēng)霸,諸侯不尊天子,周天子失去“天下共主”的地位;宗法分封制遭到破壞;鐵農(nóng)具、牛耕使用,生產(chǎn)力水平顯著提高。 (2)內(nèi)在聯(lián)系:正是由于在鐵農(nóng)具、牛耕使用、生產(chǎn)力水平提高的過(guò)程中,各諸侯國(guó)之間,諸侯國(guó)與周王室之間實(shí)力發(fā)展不平衡,所以才導(dǎo)致材料一、二中周王室衰微,諸侯爭(zhēng)霸,宗法分封制遭到破壞的結(jié)果。,社會(huì)轉(zhuǎn)型:即春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)性質(zhì)的變化,奴隸社會(huì)逐漸瓦解,封建社會(huì)逐漸確立。具體表現(xiàn)為奴隸社會(huì)分封制和井田制的瓦解,地主階級(jí)專(zhuān)政和地主土地私有制逐漸確立。,重要概念,為什么說(shuō)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)社會(huì)大變革的時(shí)期? (1)經(jīng)濟(jì)上,社會(huì)生產(chǎn)力有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展,封建土地私有制初步確立起來(lái)。 (2)政治上,通過(guò)政治改革,建立了地主階級(jí)專(zhuān)政。 (3)思想上,出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。 (4)軍事上,通過(guò)兼并戰(zhàn)爭(zhēng),出現(xiàn)局部的統(tǒng)一。 (5)民族關(guān)系上,各族人民遷徙往來(lái),出現(xiàn)了民族大融合的局面,所以說(shuō),春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)社會(huì)的大變革時(shí)期。,重點(diǎn)精講,二、風(fēng)起云涌的改革和變法,,答案,相地而衰征,,答案,平糴法,材料一 相地而衰征,則民不移;政不旅舊,則民不偷;山澤各致其時(shí),則民不茍……無(wú)奪民時(shí),則百姓富;犧牲不略,則牛羊遂。 ——《國(guó)語(yǔ)齊語(yǔ)》 思考 (1)材料一中“相地而衰征”的內(nèi)容及實(shí)質(zhì)是什么?,深化探究,答案 內(nèi)容:根據(jù)土地多少和田質(zhì)好壞征收賦稅。 實(shí)質(zhì):承認(rèn)私人對(duì)土地的所有權(quán)。,,答案,材料二 糴甚貴傷民,甚賤傷農(nóng)。民傷則離散,農(nóng)傷則國(guó)貧。 ——《漢書(shū)食貨志》 (2)材料二說(shuō)的是哪一項(xiàng)改革措施?其目的是什么?,答案 推行“平糴法”。 穩(wěn)定小農(nóng)經(jīng)濟(jì),實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。,,答案,材料三 ……為楚悼王立法,卑減大臣之威重,罷無(wú)能,廢無(wú)用,損不急之官,塞私門(mén)之請(qǐng)。一楚國(guó)之俗…… ——《史記蔡澤列傳》 (3)這三則材料分別反映的是哪三次重要改革?這三次改革有何共同的作用?反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)怎樣的時(shí)代特征?,答案 ①改革:管仲改革、李悝變法、吳起變法。 ②作用:促進(jìn)各諸侯國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治進(jìn)步。 ③特征:新興地主階級(jí)的力量不斷增強(qiáng),新的封建制度逐步確立。,,答案,管仲改革與李悝變法的主要不同點(diǎn) 管仲改革:主要集中在經(jīng)濟(jì)方面,目的是維護(hù)奴隸制。 李悝變法:改革既包含經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),又包含上層建筑,目的是維護(hù)并鞏固新興地主階級(jí)的統(tǒng)治。,歷史比較,與春秋時(shí)期的改革相比,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法不再局限于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,而是對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)等各方面進(jìn)行改革,比春秋時(shí)期的改革更加全面,影響也更加深刻。春秋時(shí)期的改革只是動(dòng)搖了舊的制度,而戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革在摧毀舊制度的同時(shí)也確立了新的政治經(jīng)濟(jì)制度,基本上完成了社會(huì)的轉(zhuǎn)型。,特別提示,三、處在十字路口的秦國(guó),1.不利形勢(shì) (1)秦國(guó)偏居 ,政治、經(jīng)濟(jì)、文化比中原各國(guó)都要落后。 (2)初步改革成效不大。 2.有利條件 (1)國(guó)君權(quán)力比較集中,舊貴族勢(shì)力相對(duì)較弱。 (2) 受到秦國(guó)君臣民眾的認(rèn)同。 (3)民風(fēng)質(zhì)樸, 充斥。,,答案,關(guān)中,法家學(xué)說(shuō),尚武精神,3.歷史機(jī)遇 (1)長(zhǎng)期扼制秦國(guó)發(fā)展的晉國(guó)分裂為魏、韓、趙三國(guó),力量大大削弱。 (2)中原士人游說(shuō)各國(guó),追求建功立業(yè),為秦招攬賢能、進(jìn)行變法改革創(chuàng)造了可能性。 (3)秦孝公決心發(fā)憤圖強(qiáng),進(jìn)行改革。 4.直接原因:商鞅來(lái)到秦國(guó),受到 重用。,,答案,秦孝公,材料 三晉攻奪我先君河西地,諸侯卑秦,丑莫大焉……賓客群臣有能出奇計(jì)強(qiáng)秦者,吾且尊官,與之分土。 ——《求賢令》 思考 秦孝公為什么要頒布《求賢令》?結(jié)果如何?,深化探究,答案 (1)原因:當(dāng)時(shí)秦國(guó)力量弱小,東方各國(guó)都看不起秦國(guó)。秦孝公想改變落后的面貌,通過(guò)變法達(dá)到富國(guó)強(qiáng)兵的目的。 (2)結(jié)果:吸引了各方有識(shí)之士來(lái)到秦國(guó)效力,商鞅正是在《求賢令》的感召下來(lái)到秦國(guó)的。,商鞅入秦,,答案,為什么說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法改革是地主階級(jí)性質(zhì)的? (1)從變法興起的原因來(lái)看,變法是在新興地主階級(jí)的推動(dòng)下進(jìn)行的。 (2)從變法的目的來(lái)看,各國(guó)的變法都是為了維護(hù)新興地主階級(jí)的利益。 (3)從變法的內(nèi)容來(lái)看,各國(guó)的變法都著眼于廢除奴隸主貴族的特權(quán),發(fā)展封建經(jīng)濟(jì),這就適應(yīng)了新興地主階級(jí)的需要。,重點(diǎn)精講,,返回,課堂小結(jié),,反饋訓(xùn)練區(qū),1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上大動(dòng)蕩、大變革的重要時(shí)期,其根本性的變化是( ) A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變化 B.統(tǒng)治方式的變化 C.社會(huì)性質(zhì)的變化 D.思想文化的變化,1,2,3,4,5,解析 A、B、D項(xiàng)只是社會(huì)性質(zhì)變化的具體表現(xiàn),C項(xiàng)是具有決定性意義的變化。,C,,解析答案,2.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)的變法運(yùn)動(dòng)與春秋時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng)相比,其最大特點(diǎn)是( ) A.客觀上瓦解了井田制 B.事實(shí)上承認(rèn)了土地私有 C.瓦解了西周所形成的分封制 D.從法律上廢除了井田制,,解析答案,解析 A、B兩項(xiàng)不正確,因?yàn)檫@兩種表現(xiàn)出現(xiàn)于春秋時(shí)期; C項(xiàng)只是吳起變法的內(nèi)容,D項(xiàng)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期變法運(yùn)動(dòng)最主要的內(nèi)容和影響。故選D。,D,1,2,3,4,5,3.吳起在楚國(guó)變法時(shí)宣布封君子孫傳三世即收其爵祿,裁撤無(wú)用、不急的官,并遷徙部分貴族到邊遠(yuǎn)地區(qū)從事開(kāi)發(fā)。這些措施( ) ①適應(yīng)了集權(quán)統(tǒng)治的需要 ②反映了法家思想在楚國(guó)盛行 ③易遭到世襲貴族的反對(duì) ④有利于楚國(guó)邊遠(yuǎn)地區(qū)的開(kāi)發(fā) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④,,解析答案,1,2,3,4,5,解析 根據(jù)材料“收其爵祿,裁撤無(wú)用、不急的官”可知,變法措施削弱了貴族勢(shì)力,有利于加強(qiáng)中央集權(quán),當(dāng)然也會(huì)遭到貴族的反對(duì),故①③正確; 吳起以法家思想變法,不能說(shuō)明整個(gè)楚國(guó)法家思想盛行,故②錯(cuò)誤; “遷徙部分貴族到邊遠(yuǎn)地區(qū)從事開(kāi)發(fā)”,有利于邊遠(yuǎn)地區(qū)的發(fā)展,故④正確,C項(xiàng)符合題意。 答案 C,1,2,3,4,5,4.電視劇《大秦帝國(guó)》備受觀眾好評(píng),秦孝公成為眾多網(wǎng)友熱議的對(duì)象。當(dāng)初,導(dǎo)致秦孝公發(fā)憤圖強(qiáng)進(jìn)行改革的直接原因是( ) A.經(jīng)濟(jì)、政治、文化落后 B.法家學(xué)說(shuō)的推動(dòng) C.諸侯國(guó)會(huì)盟,拒邀秦國(guó) D.晉國(guó)分裂,士人游說(shuō),解析 A、B、C、D四項(xiàng)都是秦國(guó)改革的因素,A項(xiàng)是不利因素,B、D兩項(xiàng)是有利因素,C項(xiàng)被秦孝公視為恥辱,因而發(fā)憤圖強(qiáng),進(jìn)行變法,這是直接原因。,C,,解析答案,1,2,3,4,5,5.閱讀下列圖片:,1,2,3,4,5,圖一 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的鐵制農(nóng)具,圖二 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期貴族使用的牛形酒容器,圖三 戰(zhàn)國(guó)嵌錯(cuò)賞功宴樂(lè)壺及壺上的水陸攻戰(zhàn)紋飾,請(qǐng)回答: (1)圖一和圖二各反映的根本問(wèn)題是什么??jī)烧咧g有何內(nèi)在聯(lián)系?,,答案,答案 圖一反映出生產(chǎn)力發(fā)展,出現(xiàn)鐵制農(nóng)具;圖二反映出牛耕的使用和推廣。 鐵制農(nóng)具和牛耕技術(shù)的出現(xiàn)和逐步推廣,推動(dòng)了農(nóng)業(yè)發(fā)展,農(nóng)業(yè)發(fā)展推動(dòng)了手工業(yè)技術(shù)的進(jìn)步,同時(shí)圖二也是社會(huì)存在——牛耕技術(shù)在文化領(lǐng)域的一種反映。,1,2,3,4,5,(2)圖三反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)的突出特點(diǎn)是什么?秦國(guó)是如何應(yīng)對(duì)這一形勢(shì)的?,1,2,3,4,5,答案 戰(zhàn)爭(zhēng)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的顯著特點(diǎn)。 “戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)立”是戰(zhàn)國(guó)歷史發(fā)展的主線(xiàn),秦國(guó)利用商鞅變法改革。,,返回,答案,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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