《口語(yǔ)交際課《說(shuō)說(shuō)我自己》教學(xué)設(shè)2計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《口語(yǔ)交際課《說(shuō)說(shuō)我自己》教學(xué)設(shè)2計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、口語(yǔ)交際課《說(shuō)說(shuō)我自己》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題名稱：《說(shuō)說(shuō)我自己》 教學(xué)背景分析：小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生對(duì)自己和別人有了一定看法。他們?cè)谧晕艺J(rèn)知方面，既對(duì)自己有所了解，又缺少深刻的認(rèn)識(shí)，所以，對(duì)他們進(jìn)行自我介紹的訓(xùn)練，既能學(xué)會(huì)完整而生動(dòng)的描述，又能加深彼此的了解。 教材分析：《說(shuō)說(shuō)我自己》這一節(jié)口語(yǔ)交際課，是人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元出現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅要提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，還可以增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。因此，自我介紹的內(nèi)容就不能停留在外貌上，而要抓住自己的性格愛(ài)好，說(shuō)出特點(diǎn)。對(duì)如何聽(tīng)別人介紹也提出了要求，要注意聽(tīng)，看看有哪些補(bǔ)充。在交際時(shí)，聽(tīng)者要做出評(píng)價(jià)，還可以評(píng)一評(píng)，看

2、誰(shuí)說(shuō)的最像他本人。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．通過(guò)口語(yǔ)交際活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)真實(shí)地介紹自己的相貌、性格特點(diǎn)。 2．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生與人交際的能力，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。 3．學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與評(píng)價(jià)。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)在介紹自己的過(guò)程中緊緊抓住“特點(diǎn)”。 教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生本人的照片。 2、采訪熟悉自己的人，看看他們眼中的自己是什么樣的。 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入，引入新課。 1、 看圖片。 師：小朋友們都喜歡動(dòng)畫片吧，今天老師給你們帶來(lái)兩個(gè)動(dòng)畫片的人物，你們認(rèn)識(shí)他們吧？（師出示喜羊羊和懶羊羊的圖片） 2、 指名提問(wèn)：都是羊，你們是怎樣區(qū)分他們倆

3、個(gè)的？ 教師板書(shū)：外貌：喜羊羊（脖子有鈴鐺） 懶羊羊（黃色布兜，便便頭發(fā)） 性格：喜羊羊（最聰明） 懶羊羊（最懶） 3、 師總結(jié)：每個(gè)人都有自己與別人的不同之處，你與別人的不同之處，就是你的“特點(diǎn)”。同學(xué)跟你相處久了，只了解你的外貌和學(xué)習(xí)情況，對(duì)你生活中的興趣愛(ài)好不一定了解，今天我們就敞開(kāi)心扉，把自己介紹清楚。 二、精讀提示，明確要求。 讀《語(yǔ)文園地三》口語(yǔ)交際要求，明確要求： 說(shuō)：外貌、體形特征、愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)、說(shuō)真話。 聽(tīng)：注意聽(tīng)，有補(bǔ)充，有評(píng)價(jià)意見(jiàn)。 儀表：口齒清晰，態(tài)度大方。 三、示范導(dǎo)航，開(kāi)心介紹。 1、

4、課件（出示豬八戒的圖片）：豬八戒的自我介紹。 2、分析豬八戒的自我介紹。 從以下三方面介紹： （1）外貌：一頭豬相 （2）愛(ài)好：貪吃，好美色。 （3）優(yōu)點(diǎn)：脾氣好，性格溫和，力氣大。 3、想一想，如何介紹自己。 四、學(xué)習(xí)優(yōu)先，具體介紹 1、導(dǎo)入：你只有說(shuō)出自己的特點(diǎn)，才能讓別人過(guò)目不忘。先想想，自己外貌上最突出的特點(diǎn)是什么？看著自己的照片，小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)，然后由組員間互相評(píng)一評(píng)說(shuō)得像不像？ （小組內(nèi)介紹） 2、師說(shuō)：除了外貌，還可以怎樣把自己介紹得更加生動(dòng)具體？ 用事例說(shuō)話，把自己介紹得更具體，更生動(dòng)。 3、展示課件（豬八戒的自我介紹）。 4、評(píng)價(jià)：豬八戒的介紹具體

5、嗎？ 通過(guò)引用具體的事例，能更好地突出人物的特點(diǎn)，讓人過(guò)目不忘。 五、情境練習(xí)，秀出真我。 1、出示要求：你將要轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新學(xué)校，第一天，老師讓你做一個(gè)詳細(xì)的自我介紹，你要介紹得詳細(xì)、具體、生動(dòng)，給人留下深刻印象。聽(tīng)了你的介紹，看一看你的新同學(xué)是否有興趣和你做朋友。 2、在小組內(nèi)練習(xí)介紹自己，可從名字、外貌、性格、具體的事例等幾方面來(lái)綜合介紹。 3、課件要求： （1）說(shuō)者要求：具體流暢，口齒清晰，態(tài)度大方。 （2）聽(tīng)者要求：認(rèn)真傾聽(tīng)，評(píng)價(jià)得當(dāng)，提出建議。 4 、介紹開(kāi)始。 先是組內(nèi)介紹，選出優(yōu)勝，再到全班同學(xué)面前展示，評(píng)出你最想和他做朋友的同學(xué)。 六、總結(jié)評(píng)價(jià)，激勵(lì)先進(jìn)

6、。 老師給每人發(fā)一張口語(yǔ)交際評(píng)價(jià)表。帶回去之后給自己的爸爸媽媽做一個(gè)自我介紹。讓他們給你打打分，或口頭評(píng)價(jià)一下。 教學(xué)反思： 《說(shuō)說(shuō)我自己》這一節(jié)口語(yǔ)交際課，是人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元出現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)這次口語(yǔ)交際活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)會(huì)完整而生動(dòng)的描述，又能加深彼此的了解。在設(shè)計(jì)這一課時(shí)時(shí)，我主要從以下幾方面入手： 1、采用動(dòng)畫片人物導(dǎo)入的形式，讓課堂充滿童真童趣，既讓學(xué)生感到親切，又激發(fā)出學(xué)生的參與興趣。 2、利用課件。用學(xué)生喜歡的動(dòng)畫人物豬八戒作范例，通過(guò)示范講解，讓學(xué)生明確交際的內(nèi)容和說(shuō)話的邏輯，做到有話可說(shuō)，有條理可循。 3、在學(xué)生互相介紹的環(huán)節(jié)，出示了說(shuō)和聽(tīng)的要求，這樣學(xué)生在說(shuō)的時(shí)候就有目標(biāo)，不會(huì)胡說(shuō)、亂說(shuō)。同時(shí)出示聽(tīng)的要求，給予說(shuō)的同學(xué)以補(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)，既訓(xùn)練了學(xué)生的說(shuō)，也培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)的能力。 4、在學(xué)生介紹的時(shí)候，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)新生的情境，這樣更能增強(qiáng)交際的真實(shí)感，提升學(xué)生表達(dá)的熱情。 5、作業(yè)激勵(lì)。讓學(xué)生在熟悉自己的爸爸媽媽面前展示自己，更能提升他們的表達(dá)能力和膽量。