《一年級“持輕物擲遠”單元教學設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級“持輕物擲遠”單元教學設(shè)計（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級“持輕物擲遠”單元教學設(shè)計 一年級“持輕物擲遠”單元教學設(shè)計 一、指導思想 本單元以《新課程標準》為依據(jù)注重學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)全面貫徹“健康第一”的指導思想,并遵循當今小學體育“興趣化”的改革理念。教學中體驗投擲的快樂感受集體活動的樂趣將投擲輕物的教材與小游戲相結(jié)合既滿足學生愛玩和好動、培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作意識激發(fā)學生的學習興趣同時發(fā)展了學生的投擲能力。 二、相關(guān)分析 (一) 教材分析 “投擲”是人體的基本活動能力之一。是小學生感興趣的一項技術(shù)。在本單元教學中投擲教材方法多樣器械賽和小游戲富有童趣深受學生的喜愛。根據(jù)小學生在興趣的氣氛中引導學生向前上方出手通過教學教會學生最基本

2、的動作方法。較簡單的投擲方法有效增強學生上肢力量。 (二) 學情分析 通過對投擲學習基礎(chǔ)分析設(shè)計了4課次本課是第四課次。根據(jù)學生學習特點他們好動、爭強好勝想象豐富求知欲望旺盛但他們注意力不夠穩(wěn)定不持久容易受外界事物的干擾他們的合作能力較弱。因此注重激發(fā)學生興趣讓學生掌握持輕物擲遠這一技術(shù)技能體現(xiàn)團結(jié)合作以及自我挑戰(zhàn)。 三、學習經(jīng)歷 體驗手持輕物高于頭肘高于肩快速轉(zhuǎn)體揮臂將輕物經(jīng)肩上擲向前方的動作要領(lǐng)在練習中重點體會快速揮臂的技術(shù)要領(lǐng)感受上肢用力的正確動作方法了解適宜的出手角度的重要性能做到出動作連貫、協(xié)調(diào)用力。 四、教學策略 （一）根據(jù)教材的特殊性以及學生的不同特點著重把握提高練習

3、趣味性激發(fā)學生參與積極性。 (二) 學習方式從接受式教學向以自主體驗、互助交往和創(chuàng)新為主要特征的探究式學習轉(zhuǎn)變。教學呈現(xiàn)方式上從以規(guī)范動作的講解示范為主要形式的定論呈現(xiàn)向以學生體驗、感悟為主要形式的間接呈現(xiàn)方式轉(zhuǎn)變。 (三)增強學習的實效性使全體學生基本掌握雙手前擲實心球的動作技術(shù)要領(lǐng)采用分解練習和完整練習相結(jié)合自主練習和誘導練習相結(jié)合的方式促進學生學習。 (四)安全教育教師有序合理的組織教學時刻強調(diào)安全要求場地布置合理隊伍調(diào)動有序。 五、相關(guān)說明 本單元的安排著重考慮學習技能的順序以及知識的連貫性和系統(tǒng)性。在每個課次的安排中都有相應的評價,最主要根據(jù)學生動作技能進行定性評價。

4、 崇明區(qū)東門小學持輕物擲遠單元教學流程 年級 一年級 學期 第一學期 課次 4 執(zhí)教 張?zhí)煊?學習內(nèi)容 投擲：持輕物擲遠 單元學習目標 1、初步學會持輕物擲遠的動作快速自然揮臂學會簡單的肩上投擲的方法。 2、提高學生投擲能力和四肢協(xié)調(diào)能力。 3、體驗投擲快樂感受集體活動的樂趣培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作意識。 教學 重點 快速揮臂 出手方向合適 課次 教學內(nèi)容 學習目標 重點、難點 教與學的主要方法和手段 1 輕物擲遠 1、不同器材拋投 2、不同方法拋投 3、拋投比遠 1、學會將輕物向各種方向拋投 2、發(fā)展學生的四肢協(xié)調(diào)能力 3、培養(yǎng)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識發(fā)展學生相互學習激發(fā)學生

5、的競爭意識 重點：不同的揮臂方法 難點：揮臂方向 1．引導學生用羽毛球、海綿球、三毛球等器材進行拋投練習并正確掌握持“球”動作 2．教師引導學生各種方法的拋投練習。 3．組織學生雙人或多人之間的拋投比遠。 4．引導學生做出簡單的評價：哪種器材扔得遠？哪種方法扔的遠？引出肩上投擲的動作方法 5、一起學一學“肩上投擲”的方法 2 輕物擲遠 1. 打擊空中球 2. 一起畫“彩虹的弧線” 3. 投過一定高度的“橫繩” 1、學會將輕物擲遠并向正確的方向擲遠 2、增強學生上肢力量提高協(xié)調(diào)能力 3、激發(fā)學習興趣能夠挑戰(zhàn)自我的勇氣提高學生注意安全培養(yǎng)學生關(guān)心他人的好品質(zhì)以

6、及能做出相互簡單的評價 重點：出手方向 難點：快速揮臂 1.教師拋羊角球?qū)W生打羊角球。引導學生向前上方出手的概念和方法。 2.教師示范讓學生觀察提示球的飛行軌跡像彩虹的弧線。 3.學生分散練習一起畫彩虹。 4.從不同距離處將輕物投過一定高度的橫繩。 5.分組練習相互檢查是否有進步了 3 輕物擲遠 1. 向下擲反彈球 2. 擲海綿板 3. 投過一定高度的橫繩 4. 快速投板 1、 學會持輕物擲遠的動作方法初步學會快速揮臂 2、 增強學生的上肢力量、協(xié)調(diào)性和靈敏性 3、通過活動體驗與同伴合作的樂趣提高學生的學習興趣培養(yǎng)學生相互協(xié)作的精神和集體

7、意識 重點：快速揮臂 難點：出手方向 1、 教師講解示范強調(diào)“嘭”的聲音 2、學生小組練習 3、教師示范講解兩人一組投板練習方法 4、學生兩人一組一人持板一人投擲練習 5.投過一定高度的橫繩 6、學生分兩排面對面站立教師持板從中間快速跑過學生快速揮投板 4 投擲競技場 1. 小組練習 2. 挑戰(zhàn)自我 3. 投擲小競賽 1. 初步學會持輕物擲遠的動作快速自然揮臂學會簡單的肩上投擲的方法 2. 提高學生投擲能力和四肢的協(xié)調(diào)能力 3. 體驗投擲的快樂并能不斷挑戰(zhàn)的勇氣和信心多動腦思考善于和同伴交往培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作意識并能進行簡單的評價 重點：快速揮臂及合理的方向 難點：快速揮

8、臂協(xié)調(diào)用力 1、學生分組練習互相幫助練習 2.設(shè)置不同遠度的目標讓每個學生在適合自己能力的目標區(qū)域進行練習并向更高的目標努力 3.比一比賽一賽誰扔最遠 安 全 保 障 1、在教學過程中應自始至終重視學生的安全教育以增強學生安全意識謹防發(fā)生運動安全事故。 2、練習時組與組、生與生之間的前后、左右應留有足夠的練習距離和安全緩沖距離。 3、場地布置合理隊伍調(diào)動有序相互幫助互相謙讓形成良好的學習氛圍。 評 價 與 方 法 評價標準： 教學評價方式方法： 1、學會自評、互評、合理出手角度、出手速度、全身協(xié)調(diào)用力。 2、小組班級名次小組內(nèi)成績名次根據(jù)投擲遠渡評定。 3、學

9、生掌握基本動作評定。 4、形成良好的互幫互學團隊協(xié)作精神。 優(yōu)秀：能夠肩上屈肘快速揮臂向前上方投出并動作協(xié)調(diào)自然。 良好：能快速揮臂向前上方投出但動作不夠自然。 合格：能快速揮臂但不能向前上方投出揮臂不夠快速 崇明區(qū)東門小學“持輕物擲遠”課時計劃 年級 一 人數(shù) 40 日期 執(zhí)教 張?zhí)煊?班級 4 組班形式 自然班 周次 9 課次 4-1 內(nèi)容 主題 持輕物擲遠 重點 出手方向 難點 快速揮臂 學習 目標 1、學會將輕物擲遠并向正確的方向擲遠 2、增強學生上肢力量提高協(xié)調(diào)能力 3、激發(fā)學習興趣能夠挑戰(zhàn)自我的勇氣提高學生注意安全培養(yǎng)學生關(guān)心他人的好品質(zhì)以及能做出相互

10、簡單的評價 課序 時間 教學 內(nèi)容 運動負荷 教與學的活動 組織與隊形 次數(shù) 時間 強度 一 1" 課堂常規(guī) 1、整隊、師生問好 2、教師導入引出課題 ◎教師語言引導 ◇認真聽講積極投入 ☆精神飽滿、進入角色 二 5" 準備活動 1、慢跑一圈 2、徒手操 1 1 2’ 1’30 小 小 ◇學生圍繞操場跑 ☆隊伍整齊有序、安靜 ◎教師講解示范徒手操 ◇學生認真聽清口令模仿教師做操 ☆隊伍整齊、安靜 注意安全 三 16" 輕物擲遠 1、打擊空中球 2、一起畫“彩虹的弧線” 3、投過一定高度的“橫繩”

11、 四 綜合活動 游戲 報數(shù)成團：教師令學生站成一個圈沿逆時針方向慢跑當教師突然喊“4”或其他數(shù)字時學生應立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團 10 2‘ 小 ◎教師拋羊角球?qū)W生打羊角球。引導學生向前上方出手的概念和方法。 ◎教師示范讓學生觀察提示球的飛行軌跡像彩虹的弧線。 ◇學生分散練習一起畫彩虹。 ☆從不同距離處將輕物投過一定高度的橫繩。 ◇分組練習相互檢查是否有進步 五 六 放松 放松活動 “小青蛙曬太陽” 小結(jié)下課 1. 評價小結(jié) 2. 師生道別、下課 1 1 30’’ 30’’ 小 ◎教師帶領(lǐng)學生放松運動 ◇學生動作輕松、自然 ☆身體放松、心理放松 ◎教師總結(jié)上課情況 ◇認真聽講 ☆隊伍整齊、安靜 體操隊形 場 地 器 材 操場 安全保障 1.準備活動充分場地平整。 2.加強安全教育避免相撞。 3.提示學生活動間隔要適宜。 預計 練習密度 強度 全課 內(nèi)容主題 課后 小結(jié) 第 8 頁 共 8 頁