《人教部編版八上語(yǔ)文：第6課《回憶我的母親》表格版教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版八上語(yǔ)文：第6課《回憶我的母親》表格版教案（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課 題 6 回憶我的母親 課 型 新授課 1.學(xué)習(xí)回憶錄的特點(diǎn)。 2.學(xué)習(xí)按時(shí)間順序有重點(diǎn)地選取典型材料來(lái)表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的寫法和運(yùn)用樸素、簡(jiǎn)潔、平實(shí)的教學(xué)目標(biāo) 語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行描述的方法。 3.學(xué)習(xí)朱德同志的母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的美德，體會(huì)作者對(duì)母親的思念、敬愛(ài)之情。 1.理解母親對(duì)“我”的做人訓(xùn)練，感受作者對(duì)母親的感情。 重點(diǎn)難點(diǎn) 2.理解文章中關(guān)鍵語(yǔ)句的含義。 策略方法 朗讀法、師友合作探究法。 教具準(zhǔn)備 教學(xué)課件 教學(xué)時(shí)數(shù) 2 課時(shí)

2、 1. 了解作者的相關(guān)知識(shí)。 2. 讀準(zhǔn)字音： (1) 佃農(nóng)（ｄｉｎ） (2) 祖籍（ｊ） (3) 妯娌（ｚｈｕｌǐ） (4) 勉強(qiáng)（ｑｉǎｎｇ） (5) 遷徙（ｘǐ）(6) 慰勉（ｗｉｍｉǎｎ） (7) 溺死（ｎ） (8) 衙門（ｙ） (9) 私塾（ｓīｓｈ） (10) 調(diào)料（ｔｉｏ） (11) 血濺（ｊｉｎ） (12) 瞞著（ｍｎｚｈｅ） 3. 根據(jù)文章內(nèi)容，解釋下列詞語(yǔ)：①不輟勞作：不停地勞動(dòng)（耕作）。②任勞任怨：一切勞苦和怨言都能經(jīng)受。任，擔(dān)當(dāng)、承受。 課前導(dǎo)學(xué)

3、 ③寬厚仁慈：待人寬大厚道，仁愛(ài)慈善。 ④為富不仁：有錢而心狠，殘酷剝削窮人，壓迫窮人。 ⑤節(jié)衣縮食：盡量節(jié)省。節(jié)，減省；縮，縮減。 ⑥支撐門戶：勉強(qiáng)維持家庭。 ⑦東挪西借：文中指到處向人家借錢。 ⑧聊敘：敘談敘談。聊，姑且、略；敘，談。（姑且談?wù)劊? 4. 標(biāo)明段落序號(hào)，理清文章的結(jié)構(gòu)。 5. 熟讀課文，找出課文回憶了母親哪幾方面的事 ?這些事情突出母親的什么品性 ? 教學(xué)環(huán)節(jié)

4、 交流感知  6. 勾畫出不懂或不明白的地方。 教學(xué)內(nèi)容 一、導(dǎo)入新課，檢查預(yù)習(xí) 1.作者以及背景資料。 2.生字、生詞的讀音和釋義。 二、讀課文，整體感知 1.文章飽含了作者對(duì)母親的 哪些豐富感情？哪一種感情是全文的基調(diào)？ 2.課文可以分為幾部分？在 文中標(biāo)出，并概括每部分的主要內(nèi)容。

5、 三、研讀課文第一段  教 學(xué) 流 程 第 一 課 時(shí) 教師活動(dòng) 1.導(dǎo)入新課：大家都知道朱德是我國(guó)著名的軍事家和革命家，他之所以能有今天的成就，和他小時(shí)候受的教育有分不開的聯(lián)系。他的母親教給了他很多東西，他在《回憶我的母親》這篇文章中就講述了這些事，今天我們就來(lái)看看到底是怎樣的。 2.組織全班交流預(yù)習(xí)內(nèi)容 3.指導(dǎo)閱讀 4.歸納總結(jié)：有愛(ài)、敬、哀、思念、懷念、歌頌、贊”、感謝等等?！皭?ài)”是基本感情，貫穿全文。作者懷著 對(duì)母親深深的愛(ài)，而哀思母親，敬重

6、母親，歌頌?zāi)赣H，感謝母親，唱出一支對(duì)母親的深情贊歌。  學(xué)生活動(dòng) 1.學(xué)生交流作者的寫作背景和生平。 2.師友互相檢查基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。 3.自主思考，然后全班交流。 研讀共品 提問(wèn)：這一段寫了幾句話？表達(dá)了作者怎樣的感情？這一段在全文中起什么作用？ 四、課堂總結(jié) 1.師友歸納，總結(jié)知識(shí)：  教師適時(shí)引導(dǎo)，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。 1.師友討論共品。 2

7、.全班交流。 教師點(diǎn)評(píng)，作重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。 師友共同總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)。 2.總結(jié)收獲，點(diǎn)撥提升。 總結(jié)提高 五、布置作業(yè)： 教師總結(jié)、布置作業(yè) 師友談收獲。 1.抄寫本課詞語(yǔ) 2.熟讀課文，找出課文回憶 學(xué)生評(píng)選出最佳師友 了母親哪幾方面的事 ?這些 事情突出母親的什么品性 ? 第 二 課 時(shí) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧上節(jié)內(nèi) 溫故知新 容，引入本節(jié)課內(nèi)容。 提

8、出問(wèn)題，導(dǎo)入新課：檢查學(xué)生對(duì) 師友回顧交流 二、明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo) 該課詞語(yǔ)的掌握情況。 三、研習(xí)課文 第二部分：作者回憶了母親哪幾方面的事？歌頌了母親怎樣的美德？ 第三部分： 1.如何理解“這個(gè)哀痛是無(wú) 法補(bǔ)救”的含義？ 2.如何理解“母親是一個(gè)平凡的人，??創(chuàng)造著中國(guó)的歷史”這句話的含義？ 3.作者是怎樣把對(duì)母親的愛(ài) 與對(duì)人民的愛(ài)、對(duì)革命事業(yè) 研讀共品 的忠誠(chéng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)寫的？這給我們哪些深刻的啟示？ 四、揣摩語(yǔ)言，發(fā)現(xiàn)美點(diǎn) 賞析精彩詞

9、語(yǔ)和句子。  教師適時(shí)引導(dǎo)，選點(diǎn)精講 師友討論共品。 全班交流 學(xué)生有感情地齊讀第三部分 師友交流，不明白的地方可以 請(qǐng)教其他師友 進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo) 互助釋疑 五、交流疑點(diǎn)，互相解答。 掌握學(xué)情，及時(shí)解惑。 師友交流，解決不了的問(wèn)題在 六、 全班交流，解決疑難。 七、把握文章主旨 鞏固拓展 1.歸納整理本文中心思想。 2.進(jìn)

10、一步體會(huì)本文選材精當(dāng)，安排得體和語(yǔ)言樸素，感情真摯的特點(diǎn)。 八、拓展延伸， 升華主題 交流其他歌頌?zāi)笎?ài)的作品 九、課堂總結(jié) 1.師友歸納，總結(jié)知識(shí)。 2.總結(jié)收獲，點(diǎn)撥提升。 總結(jié)提高 十、布置作業(yè)： 1.完成課后練習(xí) 2.小作文：母親二三事 板書設(shè)計(jì)  總結(jié)：本文回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，敘述了母親對(duì)自己的教育

11、和影響，抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無(wú)比熱愛(ài)的感情，表達(dá)了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來(lái)報(bào)答母親的決心。 教師總結(jié)提升 布置作業(yè)  班上提出。 師友相互討論談感受。 全班交流，加深對(duì)課文的理解。 師友共同總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)。 師友談收獲。 學(xué)生評(píng)選出最佳師友 補(bǔ)充修正 教學(xué)反思