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1、
化學反應速率教學目標
1、學會描述化學反應速率、以及其表示方法、表達式、單位,學會用化學反應速率進行簡單的計算;
2、認識影響化學反應速率的因素,并嘗試應用化學反應速率說明生產(chǎn)生活中的實際問題
教學重點:化學反應速率、以及其表示方法、表達式、單位
教學難點:化學反應速率進行簡單的計算
教學方法:講解
教學過程
【學習準備】
一、化學反應速率
(一)化學反應速率的概念
1、定義:
2、表達式:
(二)影響化學反應速率的因素
1、內(nèi)部因素:
2、外部因素:
【學習活動】
學習活動1、
一、化學反應速率
(一)化學反應速率的概念
1、定義:用來衡量化學反應
2、_________________________的物理量。
2、表示方法:
化學反應速率可以用______________內(nèi),___________的減少或_____________的增加來表示。
3、表達式:
單位:
【例1】反應N2+3H2 2NH3在2L的密閉容器中發(fā)生反應,5min內(nèi)NH3的物質(zhì)的量增加了0.1moL.
(1)用NH3的變化表示5min內(nèi)該反應的反應速率ν(NH3)
(2)若用氫氣、氮氣表示該反應的反應速率,則ν(N2)、 ν(H2)分別多少
(3)
3、比較一下,N2、H2 、NH3 的化學反應速率有什么關聯(lián)?
【小結】
(1)同一反應用不同物質(zhì)表示的化學反應速率數(shù)值可能 ,但表示的意義相同
(2)同一化學反應中用不同物質(zhì)表示的化學反應速率數(shù)值之比等于 .
【例2】右圖是某反應過程中各物質(zhì)濃度隨時間變化情況
(1)A物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度變化是
(2)2分鐘內(nèi)C的平均速率是__________ _____
(3)該反應的化學方程式
【例3】為了研究碳酸鈣與稀鹽酸的反應速率某同學根據(jù)反應中生成CO2 的體積隨時間
4、的變化情況,繪制出了右圖所示的曲線。請分析討論:在0~t1、t1 ~t2 、t2~t3 、t3 ~t4 各相同的時間段里,反應速率最大的是__________時間段,收集氣體最多的是______時間段。
學習活動2、
(二)影響化學反應速率的因素
課本P30活動與探究
【小結】
1、內(nèi)部因素_____________________ (主要因素)
2、外部因素
(1)濃度:濃度越_________________
(2)溫度:溫度越_________________
(3)壓強:壓強越_________________(對于有氣體參加的化學反應)
(4)催化劑:加入催化
5、劑也_________________
(5)反應物接觸面積大?。航佑|面積越__________________
(6)其他因素
【學以致用】
【課堂演練】
從化學的視角解釋下列現(xiàn)象。
1、在28℃,鮮牛奶4h后變酸,但5℃的冰箱內(nèi),鮮牛奶48h后變酸。
2、燃燒含硫礦石制備SO2 時,要把礦石粉碎成顆粒狀,在沸騰爐中鼓入強大空氣流,把礦石吹得劇烈翻騰。
3、一小塊白磷露置于空氣中,一段時間后會突然燃燒。
4、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,在純氧中燃燒,發(fā)出明亮藍紫色火焰。
5、試分析在上述例3中三個時段里反應速率不同的可能原因?
板書設計:
教學反思:
3