2019-2020年高中語文第三課神奇的漢字教學(xué)案新人教版選修《語言文字應(yīng)用》.doc
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2019-2020年高中語文第三課神奇的漢字教學(xué)案新人教版選修《語言文字應(yīng)用》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解漢字的起源和演變過程,充分感受漢字的魅力,關(guān)心漢字的發(fā)展。 2.了解漢字的造字方法、字體演變和書寫規(guī)則,理解漢字中的民族文化信息。 3.了解漢字簡化的具體方法和國家關(guān)于規(guī)范使用漢字的規(guī)定,樹立起尊重漢字、愛護(hù)漢字的觀念。 4.認(rèn)識(shí)錯(cuò)別字類型,歸納常見的容易寫錯(cuò)的字,培養(yǎng)正確書寫、使用漢字的習(xí)慣。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1.了解漢字的起源和演變過程,充分感受漢字的魅力,關(guān)心漢字的發(fā)展。 2.認(rèn)識(shí)錯(cuò)別字類型,歸納常見的容易寫錯(cuò)的字,培養(yǎng)正確書寫、使用漢字的習(xí)慣。 【學(xué)法指導(dǎo)】 第一節(jié),閱讀課本上關(guān)于造字法的部分,掌握漢字的四種造字法;第二節(jié),查閱工具書并開展討論,能夠理解簡化字與繁體字和異體字的關(guān)系,并掌握相關(guān)概念;第三節(jié);閱讀“工具箱”部分,掌握筆畫、部件、偏旁等概念;第四節(jié),搜集身邊或生活中看到的錯(cuò)別字例子,并試著將這些錯(cuò)別字歸類。 【預(yù)習(xí)案】 【基礎(chǔ)知識(shí)積累】 一、漢字的起源 (1)結(jié)繩記事說 (2)書畫說 (3)倉頡造字說 二、漢字造字法 漢代學(xué)者把漢字的構(gòu)成和使用方式歸納為六種類型,總稱六書,即象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。 ①象形文字就是用簡單的線條,勾勒出實(shí)物的輪廓、特征。 “月”字像一彎月亮的形狀;“龜”字像一只龜?shù)膫?cè)面形狀。 ②指事字是用象征性符號(hào)或在象形字上加上提示性符號(hào)創(chuàng)造出的字。如上、下、寸、本、末。 ③會(huì)意字是把幾個(gè)字或象形符號(hào)會(huì)合起來,共同組合表示一個(gè)新的意義的字。 如“休”“人”和“木”會(huì)合在一起,表明一個(gè)人靠著樹歇歇,就是休息。 ④形聲字是由表意的形旁和表音的聲旁兩部分組成的漢字,形旁表示這個(gè)字的意義范疇,聲旁表示這個(gè)字的讀音。形聲字是最能產(chǎn)新字的一種造字法。 n 形聲字的形旁和聲旁有六種組合方式: n 左形右聲:指、詩、估、格 左聲右形:救、歉、劍、欽 n 上形下聲:空、露、花、嶄 上聲下形:盂、貨、娶、基 n 內(nèi)形外聲:聞、問、悶、瓣 內(nèi)聲外形:園、囤、病、衷 三、漢字形體的演變 ①甲骨文,②鐘鼎文, ③篆書, ④隸書,⑤楷書, ⑥草書,⑦行書。 四、漢字的簡化和規(guī)范 1、《漢字簡化方案》規(guī)定漢字簡化的方法:—是“省”,二是“并”,三是“又并又省”。 2、三種字不能隨便寫:(1)不寫繁體字;(2)不用異體字;(3)不寫不規(guī)范的簡體字。 五、漢字的結(jié)構(gòu) 漢字的構(gòu)件——筆畫。漢字中最小的單位就是筆畫。 現(xiàn)行漢字的五種基本筆畫是: 橫 一 豎丨 撇丿 點(diǎn)丶 折 乛 漢字的構(gòu)件——部件。部件是漢字基本的構(gòu)形單位。一方面,不管筆畫多復(fù)雜,只要串在一起分不開,都可以作為一個(gè)部件看待,如“事、串、重”;另一方面,只要能夠拆開作為獨(dú)立的結(jié)構(gòu)單位,就可以都看作是部件,如“燃、涃”。 筆順的基本規(guī)則 ①先 橫 后 豎: 十 ②先 撇 后 捺: 八 ?、蹚?上 到 下: 六 ④從 左 到 右: 村 ?、菹?外 后 內(nèi): 回 ⑥先中間后兩邊: 辦 部件位置:部件在字中出現(xiàn)的位置真是靈活多樣。一方面是位置不一,形態(tài)不一。另一方面,漢字部件筆畫繁雜的,高度和寬度就大些;筆畫簡單的,高度和寬度就小些。漢字合體字組合模式的全部四大類十三小類。如下: 1.并列結(jié)構(gòu)。又有兩種情況: (1)左右并列結(jié)構(gòu);(2)左中右并列結(jié)構(gòu)。 2.上下結(jié)構(gòu)。又有兩種情況: (1)上下結(jié)構(gòu);(2)上中下結(jié)構(gòu)。 3.包圍結(jié)構(gòu)。又有八種情況: (1)全包圍結(jié)構(gòu);(2)上三包圍結(jié)構(gòu);(3)左三包圍結(jié)構(gòu); (4)下三包圍結(jié)構(gòu);(5)上左包圍結(jié)構(gòu);(6)上右包圍結(jié)構(gòu); (7)下左包圍結(jié)構(gòu);(8)下右包圍結(jié)構(gòu)。 六、消滅錯(cuò)別字 錯(cuò)字出現(xiàn)原因:①亂用簡化字;②濫用外文字;③生造網(wǎng)絡(luò)字 。 為什么會(huì)寫錯(cuò)別字:①誤用聲旁相同的字; ②誤用和混淆同音詞 ;③不了解成語或典故的意義和用法。 【探究案】 (合作探究) 1.為什么說漢字屬于表意文字體系? 2.為什么說漢字形體演變的總趨勢是簡便易寫? 3.形聲法為什么能成為漢字主要的造字方法? 4.怎樣正確認(rèn)識(shí)形旁和聲旁和作用? 【訓(xùn)練案】 【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】 第一節(jié): 1.文字是記錄語言的_____,是人類最重要的_____。人類有了文字,就突破了語言在______上的限制,擴(kuò)大了語言的_______。 2.文字是在______的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,依附于______而存在的,不記錄______的任何圖形、符號(hào)都不是文字。 3.漢字是記錄漢語的______,它是______的結(jié)合體,是漢族人的祖先在長期的______中逐漸創(chuàng)造出來的。 4.漢字是世界上歷史最_______的文字之一,它的歷史可追溯到_______年前。距今有______年的甲骨文,已經(jīng)是一種相當(dāng)成熟的文字了。 5.文字是為了滿足日益復(fù)雜的交際的需要,在原始的圖畫記事的基礎(chǔ)上,人們______創(chuàng)造出來的,我國歷史上流傳的漢字是_______一個(gè)人創(chuàng)造出的說法,顯然是不正確的。 6.世界上的文字基本上可以分為兩大類:一類是_______文字,一類是______文字。漢字是_______體系的文字。由于現(xiàn)行漢字一般是記錄漢語的單音節(jié)語素的,所以又被稱為是______文字。 7.現(xiàn)行漢字絕大部分是形聲字。如果按照構(gòu)成形聲字的偏旁的作用來劃分,現(xiàn)行漢字可以稱為______文字。 8.漢字產(chǎn)生以來,在不斷的演變過程中,出現(xiàn)過______、_______、______、_______、_______、以及______、______等字體。漢字形體演變的總趨勢是________。 9.甲骨文是指______時(shí)代刻寫在_________上的文字。金文主要指_____時(shí)代鑄或刻在_______上的文字。 10.秦始皇統(tǒng)一六國后采用的標(biāo)準(zhǔn)字體是______。大篆指春秋戰(zhàn)國時(shí)代______國的文字,一般以_______和_______為典型代表。以上兩種字體合稱______。 第二節(jié): 1.漢字的整理包括兩個(gè)內(nèi)容:一個(gè)是_____,一個(gè)是______。 2.解放后我國在整理和簡化漢字方面曾制訂過______、_______、______等幾個(gè)表,初步建立了現(xiàn)代漢語用字的字形規(guī)范。 3.《第一批異體字整理表》共廢除異體字_____千多個(gè),《簡化字總表》共制定了印刷通用字_______千多個(gè)。 4.1986年6月國務(wù)院批準(zhǔn)廢止______方案,并且指出:"今后,對漢字的簡化應(yīng)持謹(jǐn)慎態(tài)度,使?jié)h字的形體在一個(gè)時(shí)期內(nèi)保持_______,以利于社會(huì)應(yīng)用。" 5.《簡化字總表》所用的簡化方法主要有以下六種:_____、______、_____、______、____、_______。 6.1986年重新發(fā)表《簡化字總表》時(shí),調(diào)整了幾個(gè)字,其中"疊、覆、像"不再作____的繁體字。 7.異體字是_____的字,多音字指的是一個(gè)字具有_______,同音字則是幾個(gè)字共有______。 8.漢字標(biāo)準(zhǔn)化,要求對漢字進(jìn)行四定,即:______、______、_____、_____。 9.1988年2月國家語言文字工作委員會(huì)和國家教育委員會(huì)聯(lián)合公布了《現(xiàn)代漢語常用字表》,該表共收_____字,其中常用字_______個(gè),次常用字______個(gè)。 10.1988年5月國家語言文字工作委員會(huì)和新聞出版署聯(lián)合發(fā)布了《現(xiàn)代漢語通用字表》,該表共收字_______個(gè)。這個(gè)字表是在1965年發(fā)表的________基礎(chǔ)上增刪制定的。 第三節(jié): 1.漢字的構(gòu)造單位有兩級:______和______。 2._____是構(gòu)成漢字的最小單位,它的組合有三種方式,即:______、____________、________。 3.1988年的《現(xiàn)代漢語通用字表》規(guī)定了五種基本筆畫,即:______、_________、______、______、_______。復(fù)合筆畫是兩種或兩種以上筆畫的連接,常見的有_____類、_____類、_____類、____類、_______類、_______類等六類二十五種。 4.偏旁是構(gòu)成_____的基本單位。______是具有字形歸類作用的偏旁,是字書中各部的______。 5.漢字筆順的基本規(guī)律是:________________________________________。 6.“六書”之中,___ 、___、___、___是造字的方法,___、___是用字的方法。 7.形聲字是由_____和_______兩部分組成的,其組合方法主要有六種,如“語”是_______,“期”是______,“竿”是________,“盆”是_______,“閣”是______,“辯”是_______。 8.現(xiàn)代漢字的獨(dú)體字多半是從古代_____字演變來的,一小部分是______字,大部分是_____字,它是漢字向______方向發(fā)展的重要標(biāo)志。 9.“刀”和“力”都是由折和撇組成的,但組合關(guān)系不同,“刀”是 的,“力”是 的?!鞍恕薄叭恕薄皝V”都是由撇和捺組成的,“八”是 的,“人”是 的,“乂”是 的。“史”字五畫,前三畫是 的,組成扁口形;第四畫是撇,和扁口 ;第五畫是捺和撇 。 10.由于字集的大小不同,拆分的字?jǐn)?shù)不同,得到的基礎(chǔ)部件的數(shù)量也就不同。國家語言文字工作委員會(huì)公布的《信息處理用GB13000.1字符集漢字部件規(guī)范》(語文出版社xx 年版)有漢字 個(gè),拆分得到 個(gè)基礎(chǔ)部件。 【拓展提升】 1.下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是( ) A.布署 筆桿子 要言不煩 陳詞濫調(diào) B.慈祥 攝相機(jī) 唉聲嘆氣 淺嘗輒止 C.急躁 露馬腳 頂禮膜拜 出奇不意 D.渲染 發(fā)帖子 情投意合 殫精竭慮 2.下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是( ) A.卷帙 原生態(tài) 時(shí)乖運(yùn)蹇 百尺桿頭,更進(jìn)一步 B.躋身 親合力 唉聲嘆氣 月暈而風(fēng),礎(chǔ)潤而雨 C.揖讓 意向書 克盡職守 人以群分,物以類聚 D.裝幀 發(fā)刊詞 望風(fēng)披靡 國家興亡,匹夫有責(zé) 3.下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是( ) A.坐像 精簡 心無旁騖 攻城掠地 B.白皙 文身 披沙揀金 形跡可疑 C.影碟 膨脹 胸?zé)o城府 銳不可擋 D.幅員 惦量 指手劃腳 甘拜下風(fēng) 4.下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A.晉升 融洽 協(xié)奏曲 德義雙馨 B.貿(mào)然 耐煩 勢力眼 知人論世 C.株連 思辨 蠟像館 別具只眼 D.就序 因緣 彈簧秤 霄壤之別 5.下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A.憑添 制高點(diǎn) 開源節(jié)流 天網(wǎng)恢恢,疏而不漏 B.坐鎮(zhèn) 滿堂灌 事必恭親 仁者見仁,智者見智 C.糅合 明信片 蜂擁而至 明修戰(zhàn)道,暗度陳倉 D.熟稔 協(xié)奏曲 輕歌曼舞 盛名之下,其實(shí)難副 6.下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是( ) A.即使 連鎖店 苦思瞑想 智者千慮,必有一失 B.竟標(biāo) 大姆指 嶄露頭角 為叢驅(qū)雀,為淵驅(qū)魚 C.合龍 假惺惺 綿里藏針 流水不腐,戶樞不蠹 D.捍衛(wèi) 和事老 毋庸置疑 文武之道,一張一馳 7.下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是( ) A.暮靄 編者按 平心而論 子欲養(yǎng)而親不待 B.座鎮(zhèn) 擦邊球 牙牙學(xué)語 有一利必有一弊 C.文身 釣魚桿 韜光養(yǎng)晦 心有靈犀一點(diǎn)通 D.熟稔 緝私隊(duì) 循私枉法 冒天下之大不違 8.依次填入下列各句中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 對北大校長周其鳳創(chuàng)作的《化學(xué)歌》,網(wǎng)友們從專業(yè)角度評析倒也無可非議,但通過 這首歌曲去指責(zé)周其鳳本人,甚至推測“權(quán)力無所不能”, 反應(yīng)太過激烈。我們豈能去 身為化學(xué)家的周其鳳同時(shí)又是一位擅長作歌詞的文學(xué)家呢? A.質(zhì)疑 不免 渴求 B.質(zhì)疑 未免 苛求 C.置疑 未免 苛求 D.置疑 不免 渴求 9.下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是( ) A.閑置 冷板凳竹暴平安 如切如磋,如琢如磨 B.盲點(diǎn) 印花稅功虧一簣 盛名之下,其實(shí)難符 C.隕石 西洋景脅肩諂笑 將欲取之.必先與之 D.休假 雙規(guī)制輕歌曼舞 陽春白雪,和者必寡 10.下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A.湊合 眾生相 一愁莫展 要言不煩 B.博弈 挖墻腳 不可明狀 額首稱慶 C.宣泄 水龍頭 甘敗下風(fēng) 優(yōu)哉游哉 D.坐鎮(zhèn) 舶來品 終南捷徑 美輪美奐 我的收獲: 附件1:律師事務(wù)所反盜版維權(quán)聲明 附件2:獨(dú)家資源交換簽約學(xué)校名錄(放大查看) 學(xué)校名錄參見:/wxt/list.aspx?ClassID=3060- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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