《人音版音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè)第1單元演唱《我的中國(guó)心》教案2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人音版音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè)第1單元演唱《我的中國(guó)心》教案2（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新人音版音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè)第 1 單元演唱《我的中國(guó)心》 教案 2 引入新課： 1、 教師要充分注意“教學(xué)導(dǎo)入”環(huán)節(jié)的重要性 , 精心設(shè)計(jì)。通過(guò)講述一些畫(huà)面啟發(fā)學(xué)生的 想象力。 2、 請(qǐng)你仔細(xì)聆聽(tīng)下面的歌曲 , 聽(tīng)后用語(yǔ)言描述自己的感受。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)唱歌曲《我的心》； 2、了解聲樂(lè)的演唱形式； 3、體驗(yàn)歌曲的情緒以及對(duì)音樂(lè)的理解和表現(xiàn)能力； 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、體驗(yàn)歌曲的情緒。 2、分辨演唱形式。 （一）音樂(lè)知識(shí) ： 聲樂(lè)的演唱形式： 1、獨(dú)唱：一個(gè)人演唱的

2、形式。 2、齊唱與輪唱：由兩個(gè)以上或更多的人演唱同一個(gè)旋律。 3、重唱：多聲部的作品 , 根據(jù)聲部可分為二重唱、三重唱等。 4、對(duì)唱：兩個(gè)人或兩組人作對(duì)答式的演唱。 5、合唱：包括幾種形式 6、混聲合唱：四個(gè)聲部的演唱（女高、女低、男高、男低）。 7、同聲合唱：男生合唱、女聲合唱、童生合唱。 8、領(lǐng)唱加合唱：一領(lǐng)眾和形式。 9、小合唱：人數(shù)較少的合唱。 10、無(wú)伴奏合唱：無(wú)樂(lè)器伴奏 , 由純?nèi)寺曆莩暮铣? （二）、感受鑒賞： 1、播放歌曲《我的心》 , 請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng) , 用語(yǔ)言描述歌曲所表達(dá)的情緒。 2、作品簡(jiǎn)介：

3、 1 / 2 《我的心》由黃沾詞、王福齡曲。在 1984 年中央電視臺(tái)舉辦的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上 , 香港青年 歌手張明敏演唱了這首歌曲。由于歌曲的歌詞感情熾熱、真摯、旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng) , 深深地表達(dá) 了海外赤子眷戀祖國(guó)的心聲 , 因此 , 一經(jīng)唱出 , 即在全國(guó)引起震撼性的反映 , 成為膾炙人口的 歌曲 , 經(jīng)久不衰。 3、隨音樂(lè)輕聲哼唱歌曲《我的心》。其間 , 教師可以為學(xué)生范唱 , 通過(guò)多種形式的練唱 , 使 學(xué)生逐漸熟悉歌曲。 4、請(qǐng)學(xué)生從曲譜中找出相同的旋律片段。并打著拍子反復(fù)地唱一唱 , 加深印象。在演唱中

4、 注意唱準(zhǔn)音高及旋律對(duì)感情表達(dá)的作用。 5、再次播放歌曲《我的心》。 提示學(xué)生從以下幾方面感受音樂(lè)： （ 1）音樂(lè)的速度是什么樣的？（快, 稍快 , 很快 , 極快） （ 2）歌曲演唱的力度是什么樣的。（很弱（pp）、弱（ p）、中強(qiáng)（ mf）、強(qiáng)（ f ）、很強(qiáng) （ ff ））你認(rèn)為歌曲應(yīng)該用哪種力度表現(xiàn)最合適？ （ 3）應(yīng)該用怎樣的情感才能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)歌曲的情緒？ （ 4）你喜歡這首歌曲嗎？為什么？談?wù)剬?duì)整首作品的感受。 （三）、探索創(chuàng)新： 下面我們分成兩組進(jìn)行表演 , 看哪組同學(xué)表現(xiàn)的好。在老師的指導(dǎo)下 , 全體學(xué)生有感情地演 唱歌曲。演唱形式可采用領(lǐng)唱、齊唱。之后 , 也可由學(xué)生獨(dú)唱或小組唱?？梢杂酶鞣N演唱形 式?? （四）、互測(cè)自結(jié)： 仔細(xì)聆聽(tīng)三個(gè)音樂(lè)片段 , 分析一下是下面的哪種演唱形式？ 1、獨(dú)唱 2 、齊唱 3 、重唱 4 、對(duì)唱 5 、合唱 2 / 2