《初中物理 力、彈力、重力》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《初中物理 力、彈力、重力（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一課 力、彈力、重力 第1節(jié) 力 1、力的概念：力是 。力的單位是 ，符號是 。 說明：有力作用時，必然同時存在 物體和 物體，力不能離開物體單獨存在。 兩物體可以接觸，也可以不接觸。 兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。 2、力的作用效果：力可以改變物體的 ；力可以改變物體的 。 說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運動方向是否改變。 3、力的三

2、要素：力的 、 和 。力的三要素都能影響力的作用效果。 4、一個物體對另一個物體施力時，另一個物體也同時對它施加力的作用，也就是說，物體間力的作用是 。 5、相互作用力的特點是：大小 ，方向 ，作用在 ，作用在 。 6、靜止在講臺上的黑板刷，講臺對它的支持力和 是一對相互作用力。 7、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段表示力。 第2節(jié) 彈力 1、彈性：物體受力時發(fā)生形變，不受力時又恢復原來的形狀的特性。 塑

3、性：物體變形后不能自動恢復原來形狀的特性。 彈性限度：彈簧的彈性有一定的限度，超過這個限度就不能完全復原。 彈力：彈力是物體由于發(fā)生 而產(chǎn)生的力。 2、測量彈力大小的工具： 。 彈簧測力計原理： 。 （在彈性限度內(nèi)，彈簧的 跟 成正比。） 彈簧測力計結構：彈簧、掛構、指針、刻度盤、外殼。 第3節(jié) 重力 1、重力：由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力。（重力不是萬有引力） 地球上所有物體都

4、受到重力的作用。 重力的施力物體是 。 2、重力的大小通常叫做重量。 重力大小計算公式： 。即物體的 與它的 成正比。 g=9.8N/kg 它表示： 。 3、 重力的方向： 。 重力方向是豎直向下的應用：重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和面是否水平。 4、 重心：重力在物體上的作用點。質(zhì)地均勻形狀規(guī)則物體的重心在它的幾何中心。 易錯疑難辨析 易錯點一：誤認為“接觸”是產(chǎn)生力的必要條件 1.下列

5、關于力的理解，正確的是 （ ） A.有時一個物體就能產(chǎn)生力的作用 B.兩物體發(fā)生力的作用時，有可能彼此不接觸 C.彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用 D.彼此直接接觸的物體之間一定有力的作用 易錯點二：不能正確判斷施力物體 2.劃船時，使船向前運動的力是 （ ） A．船槳對水的作用力 B．水對船槳的作用力 C．船槳對船的作用力 D．人對船槳的作用力 3. 如圖所示，利用彈簧測力計測量一塊秒表的重力時，使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是（　　） A．秒表的重力 B．秒表和測力計的總

6、重力 C．秒表對彈簧的拉力 D．彈簧對秒表的拉力 4. 我們用繩子系住木箱，手握繩子向上提升時，手受到拉力的作用。這個力的施 力物體是（　?。? A．繩子 　　 B．木箱　 C．地球 　　　　　D．繩子和木箱 易錯點3.彈簧測力計的讀數(shù)問題（彈簧測力計無論怎樣使用，它的示數(shù)都等于作用在掛鉤上拉力的大小，而與吊環(huán)上施加的力無關） 5. 如圖甲、乙所示，彈簧測力計的示數(shù)分別是（　　） A．4N和8N B．4N和4N C．4N和0N D．8N和8N 易錯點4.重力的變化問題（質(zhì)量不隨位置改變，但重力會隨位置改變） 6、一杯水，宇航員將

7、它帶到太空，水結成冰，對水而言正確的說法是（　　） A.水的位置改變了，質(zhì)量和重力都要發(fā)生改變 B.水的狀態(tài)改變了，質(zhì)量和重力都要發(fā)生改變 C.水的溫度改變了，質(zhì)量和重力都要發(fā)生改變 D.以上說法都不對 7、用天平和彈簧測力計分別在地球和月球上測同一物體，測量的結果是( ) A.天平彈簧測力計測的都相同 B.天平測的相同，彈簧測力計測的不同 C.天平測的不同，彈簧測力計測的相同 D.天平、彈簧測力計測的都不同 【例題精講】 1、關于力的概念，下列說法錯誤的是( ) A.力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力 B.一個受力物體同時也一定是施力物體 C.

8、馬向前拉車，同時車用同樣大小的力向后拉馬 D.從空中降落的雨滴不受力的作用 2．在圖中所指出的四個力中，使受力物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是( ) A.對彈簧的拉力 B.對跳板的壓力 C.對弓的拉力 D.對小鐵球的吸引 3 .下列物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（ ） A．做勻速圓周運動的小車 B．在盤山公路上減速運動的小車 C．騰空而起的火箭 D．在平直公路上勻速行駛的小車 4 .如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（a）、（b

9、）、（c）、（d）各圖中的形變，如果力的大小F=F=F>F，那么，能說明力的作用效果跟力的作用點有關的圖是（ ） A．圖（a）和（b） B．圖（a）和（c） C．圖（a）和（d） D．圖（b）和（d） 5、關于彈力，下列說法錯誤的是（ ） A．相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力 B．彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用 C．彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力 D．壓力、支持力、拉力都屬于彈力 6、.使用彈簧測力計時，下列注

10、意事項中錯誤的是（ ） A．彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜 B．使用前必須檢查指針是否指在零刻度線上 C．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦 D．測量力的大小不能超過測量范圍 7、試分析掛在豎直墻上的球受到的力，并用力的示意圖表示球受到的力。 8．如圖，彈簧測力計的量程是 ，分度值是 ，該彈簧測力計 （選“能”、“不能”）直接用來測力的大小。需先 ，否則會使測得的值比真實值偏 （選填“大”、“小”）。 9、如圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四

11、個示意圖，圖中虛線表示石塊下落的路徑， 則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是( ) A B C D 地球 地球 地球 地球 10、航天員在完全失重的太空軌道艙中進行體能鍛煉，下述活動中可采用的是（ ） A．舉啞鈴 B．在跑步機上跑步 C．用彈簧拉力器健身 D．引體向上 11．踢到空中的足球，受到哪些力的作用 (　　) A．只受到踢力的作用 B．受到踢力和重力作用 C．受到重力作用 D．沒受到任何力的作用 12、如圖所示是水平儀放置于某桌面上時的情形，則該桌面(　　) A．右面高，左面低

12、 B．左面高，右面低 C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后高 【針對訓練】 1． 有關力的下列說法正確的是(　　) A．力可以改變物體運動的方向 B．力可以改變物體運動速度的大小 C．力可以改變物體的形狀 D．物體處于勻速直線運動時，一定不受力 2、.以下物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（　?。? A．勻速豎直下落的降落傘 B．勻速豎直上升的直升飛機 C．勻速運動的地球同步衛(wèi)星 D．靜止不動的粉筆盒 3、下圖所示的各種現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有改變的是 ( ) A．

13、 B． C． D． 4、用手通過一根繩子提起一重物時，會感到手受到一個向下的力的作用，這個力的施力物體是( ) A.手 B.重物 C.繩子 D.人 5、鉛球落到泥土地面時，變?yōu)殪o止．鉛球因受到地面的作用力___________改變了；地面陷下一個坑，地面因受到鉛球的作用力____________改變了．這個現(xiàn)象表明力的作用效果是可以改變物體的___________，還可以改變的物體的___________． 6、如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實驗表明

14、，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的(　　) A．大小有關　　　　　B．作用點有關 C．方向有關 D．大小、方向、作用點都有關 7、2012年6月3日，在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽男子110m跨欄比賽中，劉翔以12秒87的成績一舉奪冠．下列描述正確的是（　?。? A．劉翔蹬地向前奔跑，說明物體間力的作用是相互的 B．劉翔在跨越欄架時不受重力作用 C．劉翔在沖刺時速度明顯加快，但他的運動狀態(tài)卻沒有改變 D．劉翔在領獎臺上受到的支持力與領獎臺受到的壓力是一對平衡力 8、如圖所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加4 N拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為(　　)

15、 A．0 N　　　　 B．2 N　　　　　 C．4 N　　　　　　　D．8 N 9、利用已調(diào)節(jié)好的彈簧測力計測量物體重量時，結果把彈簧測力計拉反了．如圖所示，其測量結果與實際相比（　　） A．偏大　　　　　　B．偏小　　　　C．相等　　　　D．無法確定 10、在彈性限度內(nèi)，下列說法正確的是(　　) A．彈簧的長度跟受到的拉力成正比 B．彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比 C．彈簧受到的拉力跟它的長度成正比 D．彈簧的伸長跟受到的拉力成反比 11、下列關于彈簧測力計的使用方法中，錯誤的是(　　) A．使用彈簧測力計前應先校零 B．彈簧測力計只能豎直使用

16、C．物體對彈簧測力計的拉力不能超過其量程 D．使用彈簧測力計測量時，應使彈簧伸長的方向與拉力的方向一致 12、某同學在使用彈簧測力計測力的大小時，由于粗心大意未將指針調(diào)零，指針已指在0.5 N處，那么他用這樣的彈簧測力計測量，要得到正確的結果，應當把每次的讀數(shù)（ 　) A．加上0.5 N B．既不加、也不減任何值 C．減小0.5 N D．不能用來測量 13、有關彈簧測力計，下列說法正確的是（　?。? A．彈簧測力計的彈簧越長，所受的拉力一定越大 B．只要彈簧不斷，彈簧測力計可以測任何大小的力 C．彈簧測力計可以直接測量物體的質(zhì)量 D．在量程范圍

17、內(nèi)，彈簧伸長越多，表示彈簧受到的拉力越大 14、在下列物體中，重力約是1 N的物體是(　　) A．一只小狗　　　　　　 B．一個小學生 C．一袋方便面 D．一枝鉛筆 15、下列關于重力的說法，不正確的是（ ） A．重力的大小可以用彈簧測力計直接測量 B．重力的方向是豎直向下的 C．重力在物體上的作用點叫重心 D．重力的單位是kg 16、如果沒有重力，下列說法中不正確的是（ ） A．河水不再流動，再也看不見大瀑布 B．人一跳起來就離開地球，再也回不來 C．物體將會失去質(zhì)量

18、 D．杯子里的水倒不進口里面 17、下列圖像中，能正確反映“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關系”的是（ ） 18、下列關于常數(shù)g的敘述中正確的是（　?。? A．質(zhì)量為1千克的物體受到的力是9.8牛 B．在地球表面，質(zhì)量為1千克的物體受到的重力是9.8牛 C．g=9.8牛/千克，表示9.8牛=1千克 D．g是常數(shù)，因此，質(zhì)量為1千克的物體在月球受到的重力仍是9.8牛 19、彈簧測力計下掛了一個鉤碼，鉤碼受到了拉力和________力的作用，這兩個力的施力物體分別是__________和________；方向分別是________和________。 【能

19、力提高】 1、以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象：①用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化；②籃球撞在籃球板上被彈回；③用力握小皮球，球變癟；④一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是（ ） A.①② B.②③ C.③④ D .②④ 2、足球前鋒隊員面對已封住角度的守門員，輕輕地將球一挑，足球在空中劃過一條弧度進入球門。若不計空氣阻力，足球離開腳面后使其在空中運動狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是（ ） A．前鋒隊員 B．足球 C．地球 D．守門員 3、兩位同學使用彈簧拉力器比較臂力的大小，他們拉同一拉力

20、器的三根彈簧，結果都將手臂撐直了（ ） A．手臂粗的同學用的臂力大 B．手臂長的同學用的臂力大 C．兩同學用的臂力一樣大 D．無法比較用的臂力大小 4、在使用彈簧測力計之前，把它的掛鉤輕輕來回拉動幾次，這樣做的好處是（ ） A．試試彈簧的彈性 B．可避免彈簧被卡殼 C．是無意識的隨便拉拉 D．看看能測多大的拉力，以便確定量程 5、如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計，所掛物塊的重量均為10 N，如果滑輪的摩擦不計，物塊處于靜止時，甲、乙兩測力計的示數(shù)分別為 (　　) 甲　　

21、　　　　　　　　　乙 A．10 N、20 N　 B．0 N、10 N C．10 N、0 N D．10 N、10 N 6、一個彈簧長200 mm，下端掛5 N物體時長度變?yōu)?50 mm，掛2 N的物體時，彈簧伸長________ mm，當彈簧長245 mm時，彈簧受到的拉力是________N。 7、一個由四根相同的彈簧組成的拉力器。該拉力器的說明書上寫著：“把每根彈簧拉長10厘米需10牛的拉力。”要將該拉力器拉長0.4米，所需的拉力是 牛。 8、實驗室常用的彈簧測力計如圖甲所示，有掛鉤的拉桿與彈簧相連，并固定在外殼一端O上，外殼上固定一個圓環(huán)，可以認為彈簧測力計

22、的總質(zhì)量主要集中在外殼（重量為G）上，彈簧和拉桿的質(zhì)量忽略不計。再將該彈簧測力計以兩種方式固定于地面上，如圖乙、丙所示，分別用恒力F0豎直向上拉彈簧測力計，靜止時彈簧測力計的讀數(shù)為（ ） A．乙圖讀數(shù)F0—G，丙圖讀數(shù)F0+G B．乙圖讀數(shù)F0+G，丙圖讀數(shù)F0—G C．乙圖讀數(shù)F0，丙圖讀數(shù)F0—G D．乙圖讀數(shù)F0—G，丙圖讀數(shù)F0 9、如圖所示，一個空心均勻球殼里面注滿水，球的正下方有一個小孔，當水由小孔慢慢流出的過程中，空心球殼和水的共同重心將會（ ） A．一直下降 B．一直上升 C．先升高后降低

23、 D．先降低后升高 10、甲乙兩物體的質(zhì)量之比為5:2，若甲物體的質(zhì)量是20kg，則乙物體的重力大小是 ；甲乙兩物體的重力之比為 。 11、小李在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關系，利用如圖的實驗裝置記錄了相應實驗數(shù)據(jù)如下： （1）這項研究在實際中的應用是 ； （2）分析實驗數(shù)據(jù)你可得到的結論 ； （3）該彈簧原長是 cm，若用該彈簧制作一只彈簧測力計，其量程為 N （4）小李作

24、出了下圖所示的三個圖像，其中正確的是_________（填序號） 12、小英同學探究重力與質(zhì)量的關系時得到的實驗數(shù)據(jù)。 實測物體 物體質(zhì)量m/kg 重力G/N 比值/Nkg－1 物體1 0.1 0.98 9.8 物體2 0.2 1.96 9.8 物體3 0.3 2.94 9.8 (1)在實驗過程中，需要的測量工具是________和______________。 (2)分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出結論是：____________________________________ _________________________________________________________________。 13、自制彈簧測力計時，量得彈簧原長5cm，當彈簧受5N拉力時，彈簧伸長0.5cm，則當彈簧受力后長度變?yōu)?cm時，所受外力的大小應是多大？ （1）小明的質(zhì)量為52kg，則他所受的重力大小是多少？ （2）實驗室中有一個鐵塊，它的質(zhì)量是大約為600g，能否用量程為5N的彈簧測力計來測量這個鐵塊的重力？ 14、瓶子的質(zhì)量為300 g，瓶內(nèi)裝有500 cm3的某種液體，瓶子和液體的總重力為7 N。求瓶內(nèi)液體的質(zhì)量。(g＝10 N/kg) 9