2019-2020年高三生物 細胞與細胞工程、微生物與發(fā)酵工程單元測試(14)舊人教版.doc
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2019-2020年高三生物 細胞與細胞工程、微生物與發(fā)酵工程單元測試(14)舊人教版 一、選擇題:(本大題共35題,每題2分,共70分。每小題只有一個選項最符合題意。) 1.生物膜在結構上沒有直接相連的是 ( )A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與外層核膜 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細胞膜 C.高爾基體膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與線粒體外膜 2.生物膜的化學成分主要是 ( ) A.磷脂和膽固醇 B.載體蛋白 C.蛋白質(zhì)、脂類和少量糖類 D.膜蛋白和糖蛋白 3.有人發(fā)現(xiàn),大鼠肝細胞高爾基體的化學成分中蛋白質(zhì)約占65%(%表示質(zhì)量分數(shù)),脂類約占35%,這一事實說明高爾基體的形成與哪一細胞器有關 ( ) A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.線粒體 C.溶酶體 D.核糖體 4.與分泌蛋白的合成、加工、運輸無關的細胞器是 ( ) A.粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.高爾基體 C.線粒體 D.葉綠體 5.在胰島素合成和分泌相關的細胞器中,具有膜結構的是 ( ) A.線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 C.細胞膜、核糖體、中心體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體 6.在一個多細胞生物體內(nèi),存在形態(tài)、結構和生理功能上具有穩(wěn)定性差異的細胞,是因為 ( ?。? A.細胞失去全能性 B.不同的細胞,基因是不同的 C.不同細胞中基因選擇性表達的結果 D.變異一般是不定向的 7.植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是 ( ) A.給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 B.導入其他植物細胞的基因 C.脫離母體后,給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 D.將成熟篩管的細胞核移植到去核的卵細胞內(nèi) 8.細胞具有全能性的原因是 ( ) A.生物體細胞具有使后代細胞形成完整個體的潛能 B.生物體的每一個細胞都具有全能性 C.生物體的每一個細胞都含有個體發(fā)育的全部基因 D.生物體的每一個細胞都是由受精卵發(fā)育來的 9.生物體內(nèi)細胞沒有表現(xiàn)出全能性,原因是 ( ) A.細胞喪失了全能性 B.基因的表達有選擇性 C.基因發(fā)生了變化 D.不同細胞基因不同 10.下列植物細胞全能性最高的是 ( ) A.形成層細胞 B.韌皮部細胞 C.木質(zhì)部細胞 D.葉肉細胞 11.植物體細胞雜交過程是 ( ) A.用酶解法去掉細胞壁分離出有活力的原生質(zhì)體 B.以人工誘導使兩個不同植物的原生質(zhì)體融合 C.用植物組織培養(yǎng)法培養(yǎng)融合的原生質(zhì)體得到雜種植株 D.通過以上三者來完成 12.植物體細胞雜交的目的中錯誤的是 ( ) A.把兩個植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上 B.獲得雜種植株 C.克服遠源雜交不親和的障礙 D.實現(xiàn)原生質(zhì)體的融合 13.在動物細胞培養(yǎng)過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的細胞是 ( ) A.細胞系 B.細胞株 C.原代細胞 D.傳代細胞 14.只能使動物細胞融合的常用誘導方法是 ( ) A.PEG B.滅活的病毒 C.電刺激 D.離心 15.動物細胞工程常用的技術手段中,最基礎的是 ( ) A.動物細胞培養(yǎng) B.動物細胞融合 C.單克隆杭體 D.胚胎、核移植 16.動物細胞融合技術最重要的用途是 ( ) A.克服遠源雜交不親和 B.制各單克隆抗體 C.培育新品種 D.生產(chǎn)雜種細胞 17.在動物細胞培養(yǎng)助有關敘述中正確的是 ( ) A.動物細胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細胞分泌蛋白 B.動物細胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細胞分散 C.細胞遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生于原代培養(yǎng)過程中 D.培養(yǎng)至50代后能繼續(xù)傳代的傳代細胞叫細胞株 18.科學家用小鼠骨髓瘤細胞與某種細胞融合,得到雜交細胞,經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體,與骨髓疤細胞融合的是 ( ) A.經(jīng)過兔疫的B淋巴細胞 B.沒經(jīng)過免疫的T淋巴細胞 C.經(jīng)過免疫的T淋巴細胞 D.沒經(jīng)過兔疫的B淋巴細胞 19.通常用來作為菌種鑒定的重要依據(jù)是 ( ) A.菌落 B.細菌形態(tài) C.細菌體積 D.細菌結構 20.在噬菌體的增殖過程中,子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是 ( ) A.在細菌DNA的指導下,用細菌的物質(zhì)合成的 B.在噬菌體DNA的指導下,用噬菌體的物質(zhì)合成的 C.在細菌DNA的指導下,用噬菌體的物質(zhì)合成的 D.在噬菌體DNA的指導下,用細菌的物質(zhì)合成的 21.細菌、放線菌屬于原核生物的主要依據(jù)是 ( ) A.單細胞 B.無核膜 C.二分裂生殖 D.對抗生素敏感 22.細菌抗藥性基因存在于 ( ) A.核區(qū)的DNA B. RNA C.質(zhì)粒 D.小的直線型DNA 23.乳酸菌與酵母菌相比,前者最顯著的特點是 ( ) A.無各種細胞器 B.無成形的細胞核 C.無DNA D.不能進行無氧呼吸 24.要從多種細菌中分離某種細菌,培養(yǎng)基要用 ( ) A.加入青霉素的培養(yǎng)基 B.加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基 C.固體培養(yǎng)基 D.液體培養(yǎng)基 25.甲基營養(yǎng)細菌可以利用的碳源是 ( ) A.CO2 B.NaHCO3 C.甲醇 D.葡萄糖 26.下列與微生物的代謝活動異常旺盛無關的原因是 ( ) A.表面積與體積比大 B.表面積大 C.對物質(zhì)的轉(zhuǎn)化利用快 D.數(shù)量多 27.在微生物生長的過程中,細胞形態(tài)最多和數(shù)目最多的時期是 ( ) A.對數(shù)期、穩(wěn)定期 B.衰亡期、穩(wěn)定期 C.穩(wěn)定期、衰亡期 D.衰亡期、對數(shù)期 28.環(huán)境中氧含量的狀況,對不同代謝類型的微生物群體的生長具有不同的影響,下列菌中無明顯影響的是 ( ) A.酵母菌 B.產(chǎn)甲烷桿菌 C.破傷風桿菌 D.乳酸菌 29.在培養(yǎng)酵母菌時,培養(yǎng)基中加入什么樣的特殊物質(zhì),以保證抑制其它雜菌的繁殖?( ) A.生長因子 B. 食鹽 C.高濃度蔗糖 D. 青霉素 30.微生物群體生長的測定方法 ( ) ① 測定樣品中的細胞數(shù)目 ② 測定次級代謝產(chǎn)物的總含量 ③ 測定培養(yǎng)基中細菌的體積 ④ 測定樣品的細胞總質(zhì)量 A.②④ B.①④ C.①③ D.②③ 31.發(fā)酵是利用微生物生產(chǎn)有用代謝產(chǎn)物的一種生產(chǎn)方式,通常說的乳酸發(fā)酵屬于( ) A.固體發(fā)酵 B.氨基酸發(fā)酵 C.液體發(fā)酵 D.需氧發(fā)酵 32.關于微生物代謝產(chǎn)物的說法中不正確的是 ( ) A.初級代謝產(chǎn)物是微生物生長和繁殖所必須的 B.次級代謝產(chǎn)物并非是微生物生長和繁殖所必須的 C.次級代謝產(chǎn)物在代謝調(diào)節(jié)下產(chǎn)生 D.初級代謝產(chǎn)物的合成無需代謝調(diào)節(jié) 33.某藥廠用谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵生產(chǎn)谷氨酸,結果代謝產(chǎn)物沒有谷氨酸而產(chǎn)生乳酸及琥珀酸,其原因是 ( ) A.溫度控制不適 B.通氣量過多 C.pH呈酸性 D.溶氧不足 34.發(fā)酵過程中,不會直接引起pH變化的是 ( ) A.營養(yǎng)物質(zhì)的消耗 B.微生物呼出的CO2 C.微生物細胞數(shù)目的增加 D.次級代謝產(chǎn)物的積累 35.下圖是表示溫度對微生物的生長影響,其中正確的是 ( ) 二、簡答題:(共80分) 36.(9分)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中加有激素。下表是培養(yǎng)基中兩種植物激素在不同比例時的實驗結果,請分析回答: 實驗組別 1 2 3 4 激素種類及 濃度關系 6-BA 6-BA>IBA 6-BA=IBA 6-BA<IBA 結果 組織塊產(chǎn)生 愈傷組織 愈傷組織 分化出芽 愈傷組織 不斷生長 愈傷組織有 長根趨勢 (1)6-BA屬于__________類激素,其作用是____________________。 (3)在植物組織培養(yǎng)中,脫分化可用的激素組合是實驗______ ______中的激素濃度關系,再分化時可用的激素組合是實驗________中的激素濃度關系。 (4)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中,除激素外,還必須含有________,它的成分至少應該含有__________________等。 (5)判斷愈傷組織是否產(chǎn)生,依據(jù)是:看是否產(chǎn)生了____________________的細胞。 37.(12分)右圖是某種淋巴細胞,膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體。據(jù)圖回答: (1)這是______細胞,它是由________分化而來。 (2)抗體從開始合成到分泌出細胞,經(jīng)過的細胞結構順序是(填標號)__________??贵w的分泌說明細胞的各種生物膜在結構上具有_________。并以[?。輄_____________的形式轉(zhuǎn)變。 (3)在分泌抗體時要消耗由[ ]________提供的能量。 (4)抗體的化學本質(zhì)是________,它能與___________發(fā)生特異性結合,發(fā)揮兔疫效應。該過程屬于_________兔疫的__________階段。 (5)若該抗體是單克隆抗體,則該細胞名稱為_______。在制備單克隆抗體的過程中,應用的動物細胞工程的技術手段是_____________。 38.(15分)右圖為植物體細胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答: (1)步驟①是________________,最常用的方法是_____________________。 (2)步驟③一般常用的化學試劑是________,目的是__________________。 (3)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,運用的技術手段是________,其中步驟④相當于___________,步驟⑤相當于____________。 (4)植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。使____________能夠在新的植物體上有所表現(xiàn),其根本原因_________________。 (5)若遠源雜交親本A和B都是二倍體,則雜種植株為_____________倍體。 (6)從理論上講,雜種植株的育性為_________。若運用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實現(xiàn)?________。并說明理由______________。 因此,這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于_____________________。 (7)利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種過程中,遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律?為什么?_____________________。 39.(5分)有人送來一支芽孢桿菌,其中一部分芽孢桿菌有抗青霉素能力,另一部分沒有抗性。請你把對青霉素有抗性的芽孢桿菌分離出來。 (1)現(xiàn)有條件:無菌牛肉膏培養(yǎng)基兩個,無菌接種臺,接種工具齊備,醫(yī)用青霉素兩支 (2)實驗過程: ①取兩個培養(yǎng)基,分別標號A、B,A、B培養(yǎng)基分別加入___________,加入過程一定要______________操作。 ②向A培養(yǎng)基中接種__________________。 ③接種后,將A培養(yǎng)基放入恒溫箱培養(yǎng)兩天。 ④從____________挑取生長良好的芽孢桿菌,接到B培養(yǎng)基中。 時間 0 細菌數(shù)目的對數(shù) 1 2 3 4 ⑤接種后,將B培養(yǎng)基放入恒溫箱內(nèi)培養(yǎng)兩天,即可獲得較多抗青霉素芽孢桿菌。第④⑤兩個步驟的目的是_________________。 40.(9分)根據(jù)右圖所示的細菌生長曲線回答下列問題: (1)代謝活躍、體積增長較快的是[ ]______期。 (2)常作為生物菌種和科研材料的是[ ]_____期,這個時期的細菌代謝_______,個體的__________和___________比較穩(wěn)定,細胞數(shù)目以________形式增加。 (3)[ ]_________期的活細菌數(shù)目最多,此時細胞內(nèi)積累大量___________,為延長此期可采用__________方法。 成 分 含 量 Ca(NO3)2 1 g KH2PO4 0.25 g KCl 0.12 g MgSO4 0.30 g Fe(NO3)2 0.30 g Mo 極少 蒸餾水 1 000 ml 41.(11分)下表為一種營養(yǎng)液的配方,試根據(jù)表中的內(nèi)容作答: 棉團 錐形瓶 煮沸的牛奶 新鮮花園土 (1)若用于植物培養(yǎng),在培養(yǎng)的初期,植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最可能的原因是______??刹捎玫淖詈唵蔚挠行Т胧┦莀______________。 (2)要使植物正常生活,培養(yǎng)液中至少還應加入_________________種必需元素。 (3)培養(yǎng)一段時間后,檢測到培養(yǎng)液中留存的NO3-較少而Ca2+等離子較多,這一現(xiàn)象與細胞膜的_________________有關。 (4)此培養(yǎng)液若用于培養(yǎng)微生物,則可以培養(yǎng)的微生物代謝類型是_____________。培養(yǎng)液中含有的營養(yǎng)物質(zhì)有________________類。如果不慎將過量的NaCl 加入培養(yǎng)基中,如不想浪費此培養(yǎng)基,可加入_____,用以培養(yǎng)_________。表中各成分重量確定的原則是__________,若用于菌種的鑒定,應該增加的成分是_______。若除去Ca(NO3)2 Fe(NO3)2,該培養(yǎng)基則可用于培養(yǎng)______。 42.(11分)將50ml牛奶都煮沸,倒入一消毒后的錐形瓶內(nèi),錐形瓶口用棉團堵住,每日觀察牛奶的情況(如圖),共進行4天。 (1)這個實驗可證明的假說是_____________?! ? (2)為這個實驗設計的對照實驗應該是_______________________________。 (3)實驗結束時,牛奶會__________________,檢測的方法是_________________,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因_________________。 (4)實驗前先將牛奶煮沸的原因是_____________________。 (5)牛奶在這個實驗中的作用是______________________。 (6)加入土樣前,先讓牛奶冷卻至室溫的原因是_____________________。 (7)用棉團堵住錐形瓶的原因是______________________。 (8)實驗前是否需要對錐形瓶進行消毒? _______。理由是_____________________。 43.(3分)將100ml酵母菌溶液放在適宜的溫度下培養(yǎng),并于不同時間內(nèi)等量均勻取樣4次,分別測定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH,結果如下表: 樣品 酵母菌數(shù)量(個/mm3) PH值 1 1212 4.8 2 820 5.4 3 1210 3.7 4 1000 5.0 (1)表中樣品的取樣先后順序是_____________。 (2)若第五次均勻取樣時,樣品中的酵母菌數(shù)量為760個mm3 ,產(chǎn)生這一結果的原因是_________________________。 (3)根據(jù)達爾文學說,酵母菌數(shù)量不能無限增長的原因是___________________。 44.(5分)下面是家庭釀造甜米酒的具體操作過程。先將米加熱煮至七成熟,待冷卻至30℃,加少許的水和一定量的“酒藥”(實際是酵母菌菌種)與米飯混合后置于一瓷壇內(nèi)(其他容器也可),在米飯中央挖一小洞,加蓋后置于適當?shù)胤奖兀?8℃),12小時即可。請從以下幾個方面對發(fā)酵過程做一簡單的分析。 (1)先將米煮一煮的目的是______________________。 (2)為什么要冷卻到30℃后才能加入“酒藥”?______________________ (3)在中央挖一小洞的原因是______________________。 (4)發(fā)酵壇并沒有完全密封,壇內(nèi)無氧發(fā)酵的環(huán)境是如何形成的?_________________。 (5)家庭釀酒的關鍵是保溫和放“酒藥”,如果米的量很多而放的“酒藥” 太少,常常導致甜米酒因變質(zhì)而失敗。其主要原因是________________________。 參考答案(14) 一、選擇題:(本大題共35題,每題2分,共70分。每小題只有一個選項最符合題意。) 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A D D C C C B A 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D A B A B B A A D 題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C B C C D B A D B 題號 31 32 33 34 35 答案 C D D C A 二、簡答題:(共80分) 36.(9分)(1)細胞分裂素 促進細胞分裂 (2)生長素 促進生根 (3)1和3 2和4 (4)營養(yǎng)物質(zhì) 有機物、礦質(zhì)元素 (5)排列疏松、無定形、液泡化 37.(12分)(1)效應B細胞 B細胞 (2)4-5-3-1 連續(xù)性 2小泡 (3)6線粒體 (4)球蛋白 抗原 氨基酸 (5)雜交瘤細胞 細胞融合 細胞培養(yǎng) 38.(15分)(1)去掉細胞壁 分離出有活力的原生質(zhì)體 酶解法 (2)聚乙二醇(PEG) 誘導不同植物體細胞的原生質(zhì)體的融合 (3)植物組織培養(yǎng) 脫分化 再分化?。?)遠源雜交親本的遺傳特征 雜種植株獲得雙親的遺傳物質(zhì) (5)四 (6)可育 不能,因為不同生物之間存在生殖隔離 克服遠源雜交不親合的障礙,大大擴展了可用于雜交的親本組合范圍 (7)不遵循,因為生物在進行有性生殖過程中才遵循孟德爾的遺傳定律,而植物體細胞雜交不屬于有性生殖 39.(5分)①青霉素 無菌 ②選來的菌種 ④A培養(yǎng)基的菌落 ⑤獲得純度高的抗青霉素芽孢桿菌(分離出對青霉素有抗性的芽孢桿菌) 40.(9分)(1)[1]調(diào)整 (2)[2]對數(shù) 旺盛 形態(tài) 生理特性 等比數(shù)列 (3)[3]穩(wěn)定 代謝產(chǎn)物 補充營養(yǎng)物質(zhì) 41.(11分)(1)培養(yǎng)液濃度過高 加水稀釋 (2)4 (3)選擇透過性 (4)自養(yǎng)型微生物 3 含碳有機物 金黃色葡萄球菌 依據(jù)微生物的生長需要確定 瓊脂 固氮微生物 42.(11分)(1)土壤中有微生物存在 (2)在將土樣放入錐形瓶之前,先對其進行烘烤以殺死所有微生物 (3)變酸 藍色石蕊試紙變紅 土壤中的微生物進行發(fā)酵產(chǎn)生乳酸 (4)殺死牛奶中存在的所有微生物 (5)為土壤的微生物的生長提供養(yǎng)分 (6)避免煮沸的牛奶殺死土壤中的微生物 (7)阻止飄浮的空氣中的微生物進入錐形瓶內(nèi),影響實驗的結果 (8)是 證明在土樣加入之前,錐形瓶內(nèi)無任何微生物存在 43.(3分)(1)2、4、1、3 (2)培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)不斷被消耗,部分酵母菌因營養(yǎng)物質(zhì)缺乏而死亡并解體 (3)空間和營養(yǎng)有限,數(shù)量過多導致種內(nèi)斗爭激烈。 44.(5分)(1)主要為了殺滅其他雜菌 (2)太高的溫度會抑制或殺死酵母菌 (3)有利于透氣,可保證酵母菌在開始生長時有足夠的氧氣,短時間內(nèi)迅速繁殖。 (4)有氧呼吸消耗了大量氧氣,同時產(chǎn)生一部分水分,容器中發(fā)酵液增多了,淹沒了米飯,形成無氧環(huán)境。 (5)加的“酒藥”少,造成酵母菌起始密度過低,不能迅速增殖形成生長優(yōu)勢,往往導致雜菌感染。- 配套講稿:
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