《2019秋四年級數(shù)學(xué)上冊 第9單元《第3課時 空間與圖形》總復(fù)習(xí)教案 （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋四年級數(shù)學(xué)上冊 第9單元《第3課時 空間與圖形》總復(fù)習(xí)教案 （新版）新人教版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《空間與圖形》 教學(xué)內(nèi)容：教材P110例3及P112練習(xí)二十一9、10、18題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生明確每個圖形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握各種圖形的特征。 2、掌握量角和畫角的方法，畫垂線和平行線的方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生畫圖的能力。 4、加深公頃與平方千米的認(rèn)識，會進(jìn)行面積的換算。 5、學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，通過合作交流等活動，使學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。 6、培養(yǎng)學(xué)生的反思意識和合作精神。 教學(xué)重點(diǎn)：會畫垂線和平行線 教學(xué)難點(diǎn)：平行四邊形和梯形的特征，垂直與平行的概念 教學(xué)準(zhǔn)備:ppt課件。 教學(xué)策略：通過引導(dǎo)學(xué)生回憶，復(fù)習(xí)各知識點(diǎn)和重難點(diǎn)，然后通過練習(xí)鞏固對知識的掌握和應(yīng)用，注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)整理： 1、本節(jié)課對“空間與圖形”這部分知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。 板書課題：復(fù)習(xí)空間與圖形 2、打開數(shù)學(xué)書看第二單元和第四單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 哪個小組愿意匯報(bào)你們組的交流情況？ 老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。 問：你認(rèn)為這兩個單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯？ 二、復(fù)習(xí)知識點(diǎn) 1、復(fù)習(xí)角的度量 （1）什么叫射線、直線、線段，三者之間有什么關(guān)系？ 任意畫直線、射線和線段， 出題進(jìn)行判斷。 （2）什么叫角，角的大小與什么有關(guān)系？與什么沒關(guān)系？ （3）用量角器量角的方法是什么？舉例匯報(bào)量角方法。 （4）用三角板拼角 75度、105度、120度、135度、150度、180度。 （5）什么叫平角周角，平角、周角、 （6）鈍角、直角和銳角之間有什么關(guān)系。 （7）畫指定度數(shù)的角。65度、100度、155度、 （8）畫角的方法是什么？ 2、復(fù)習(xí)平行四邊形和梯形。 （1）什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子，說一說 （2）畫垂線和平行線的方法是什么？學(xué)生畫垂線 過直線上一點(diǎn)畫已知直線的垂線， 過直線外一點(diǎn)畫已知直線的垂線， （3）平行四邊形和梯形的特征是什么？什么叫等腰梯形？ （4）畫出平行四邊形和梯形的高。 (5)復(fù)習(xí)公頃與平方千米。 三、練習(xí)內(nèi)容： 出示角：學(xué)生量出角的度數(shù)。 出示圖，計(jì)算角的度數(shù) 出示圖，數(shù)平行四邊形和梯形 出示圖，看看哪兩條直線互相平行？哪兩條直線互相垂直？？ 四．總結(jié)： 這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？還有什么問題？ 五、作業(yè)：練習(xí)二十一9、10 題。 板書設(shè)計(jì)： 空間與圖形總復(fù)習(xí)