《人教版九年級第三單元第六課第2框《憲法是國家的根本大法》（共27張）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級第三單元第六課第2框《憲法是國家的根本大法》（共27張）（25頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 在 紀(jì) 念 現(xiàn) 行 憲 法 公 布 施 行 30周 年 大 會 上 的 講 話 發(fā) 布 時(shí) 間 ： 2014-10-17 14:56:00 來 源 ： 人 民 網(wǎng) 貫 徹 憲 法 全 面 貫 徹 實(shí) 施 憲 法 ， 是 建 設(shè) 社 會 主 義 法 治 國 家 的 首 要 任 務(wù) 和 基 礎(chǔ) 性 工 作 。 憲 法 是 國 家 的 根 本 法 ， 是 治 國 安 邦 的 總 章 程 ， 具 有 最 高 的 法 律 地 位 、 法 律 權(quán) 威 、 法 律 效 力 ， 具 有 根 本 性 、 全 局 性 、 穩(wěn) 定 性 、 長 期 性 。 任 何 組 織 或 者 個(gè) 人 ， 都 不 得 有 超 越

2、 憲 法 和 法 律 的 特 權(quán) 。 一 切 違 反 憲 法 和 法 律 的 行 為 ， 都 必 須 予 以 追 究 。 完 善 憲 法 監(jiān) 督 制 度 。這 是 指 國 家 權(quán) 威 機(jī) 構(gòu) 為 保 障 憲 法 實(shí) 施 ，對 國 家 機(jī) 關(guān) 、 政 黨 組 織 和 社 會 團(tuán) 體的 立 法 或 行 為 的合 憲 性 進(jìn) 行 具 有 法 律 效 力 的審 查 和 裁 決 ，并 對 違 憲 立 法 或 行 為 予 以 糾 正和 制 裁 的 制 度 。 憲 法 宣 誓 制 度 。這 是 指 特 定 國 家 工 作 人 員在 上 任 前 或 上 任 時(shí)必 須 公 開 舉 行 宣 誓 忠 于 憲 法的儀

3、 式 規(guī) 則 。 十 二 屆 全 國 人 大 常 委 會 第 十 一 次 會 議 明 確將12月 4日 設(shè) 立 為 國 家 憲 法 日 ，國 家 通 過 多 種 形 式 開 展 憲 法 宣 傳 教 育 活 動(dòng) 。 思考看完 以上圖片，你從中會得出一個(gè)什么結(jié)論？ 第二框 憲法是國家的根本大法 第一目 治國安邦的總章程 自讀課本內(nèi)容，思考下列問題： 1.憲法的作用 2.憲法的內(nèi)容（憲法規(guī)定了國家生活中哪些根本問題？） 3.建國以來，我國先后頒布了哪四部憲法？現(xiàn)行憲法是那一年頒布的？現(xiàn)行憲法的構(gòu)成？ 4.尊重和保障人權(quán)是我們黨和國家的一貫方針，把它寫進(jìn)憲法有何意義（作用）? 5.公民應(yīng)如何對待憲法？

4、中學(xué)生應(yīng)如何維護(hù)憲法的尊嚴(yán)？ 第二目 憲法具有最高的法律地位 自讀課本，思考并完成下列問題 1.什么是法律效力？ 2.說明憲法和普通法律的“母子”關(guān)系？ 3.憲法和普通法律在制定和修改程序方面的區(qū)別有哪些？其目的是什么？ 4.憲法在國家法律體系中的地位如何？ 表現(xiàn)在哪些方面？ 5.為什么說憲法是國家的根本大法？ （ 合 作 探 究 ） 在 一 次 隆 重 的 法 律 家 族 聚 會 上 ， 發(fā) 生 了 這 樣 的 對 話 。 憲 法 說 ： “ 我 規(guī) 定 了 國 家 性 質(zhì) 、 社 會 制 度 等 國 家 生 活 中 的 根 本問 題 。 你 們 （ 其 他 法 律 ） 只 規(guī) 定 國 家

5、生 活 中 某 一 方 面 的 問 題 。 ” 刑 法 說 ： “ 我 們 都 知 道 一 切 法 律 、 行 政 法 規(guī) 和 地 方 性 法 規(guī) 都 不得 與 你 （ 憲 法 ） 相 抵 觸 。 ” 民 法 說 ： “ 我 們 的 制 定 、 修 改 只 需 一 般 程 序 ， 由 半 數(shù) 以 上 全 國人 大 代 表 通 過 就 可 以 了 。 而 你 （ 憲 法 ） 的 修 改 ， 必 須 由 全 國 人 大常 委 會 或 五 分 之 一 以 上 的 全 國 人 大 代 表 提 議 ， 并 由 全 國 人 大 以 全體 代 表 的 三 分 之 二 以 上 的 多 數(shù) 通 過 。 ” 三

6、種 法 律 的 話 分 別 說 明 了 什 么 問 題 ？ 綜 合 上 述 對 話 您 能 得 出 什 么 樣 的 結(jié) 論 ？ 憲 法 它 規(guī) 定 了 國 家 生 活 中 哪 些 根 本 問 題 ？ 內(nèi) 容 上 ， 憲 法 規(guī) 定 了 國 家 生 活 中 的 根 本 問 題 ；效 力 上 ， 憲 法 具 有 最 高 的 法 律 效 力 ；制 定 和 修 改 的 程 序 上 ， 憲 法 比 普 通 法 律 更 嚴(yán) 格 。憲 法 是 國 家 的 根 本 大 法 憲 法 規(guī) 定 國 家 生 活 中 的 根 本 問 題國 家 性 質(zhì)根 本 制 度國 家 的 根 本 任 務(wù)根 本 政 治 制度基 本 經(jīng)

7、 濟(jì) 制 度公 民 的 基 本 權(quán) 利 和 義 務(wù) 你 能 看 出 憲 法 與 其 他 法 律 的 關(guān)系 嗎 ？ 憲 法 在 國 家 法 律 體 系 中 具 有最 高 的 法 律 地 位 、 法 律 權(quán) 威和 法 律 效 力 火 眼 金 睛 :Zl 181519 憲 法 是 國 家 的 根 本 大 法 ， 它 規(guī) 定 了 國 家 生 活中 最 根 本 、 最 主 要 的 問 題 。 下 列 由 憲 法 規(guī) 定 的 我 國 是 人 民 民 主 專 政 的 社 會 主 義 國 家 我 國 的 根 本 制 度 是 社 會 主 義 制 度 人 民 代 表 大 會 制 是 我 國 的 根 本 政 治 制

8、 度 我 國 實(shí) 行 九 年 制 義 務(wù) 教 育 A B C D 火 眼 金 睛 :Zl 181519 中 華 人 民 共 和 國 物 權(quán) 法 第 1條 明 確 規(guī) 定 ：“ 為 了 維 護(hù) 國 家 基 本 經(jīng) 濟(jì) 制 度 ， 維 護(hù) 社 會 主 義 市 場經(jīng) 濟(jì) 秩 序 ， 明 確 物 的 歸 屬 根 據(jù) 憲 法 ， 制 定 本法 。 ” 制 定 物 權(quán) 法 要 依 據(jù) 憲 法 ， 是 因 為 A 憲 法 與 每 個(gè) 公 民 的 生 活 密 切 相 關(guān) B 憲 法 是 一 切 組 織 和 團(tuán) 體 的 根 本 活 動(dòng) 準(zhǔn) 則 C 憲 法 制 定 和 修 改 的 程 序 比 普 通 法 律 更

9、為 嚴(yán) 格 D 憲 法 是 國 家 的 根 本 大 法 ， 具 有 最 高 法 律 效 力 1.我國憲法規(guī)定：“一切法律、修正法規(guī)和地方法規(guī)，都不得同憲法相抵觸?！边@表明（ ）A.憲法是普通法律之和，是母法 B.憲法制定和修改的程序更為嚴(yán)格C.只有憲法才具有約束力和強(qiáng)制性 D.憲法具有最高的法律效力 D A3.“ 如 果 把 我 國 的 所 有 法 律 比 作 一 支 有 眾 多 兵 種 組 成的 軍 隊(duì) ， 那 么 憲 法 就 是 這 支 軍 隊(duì) 的 最 高 統(tǒng) 帥 ； 如 果 把我 國 所 有 法 律 比 作 一 個(gè) 配 有 多 種 樂 器 的 交 響 樂 團(tuán) ， 那么 憲 法 就 是 這

10、 個(gè) 樂 團(tuán) 的 指 揮 。 ” 這 句 話 說 明 憲 法 與 普通 法 律 的 不 同 之 處 就 在 于 ， 憲 法 ( )A.是 國 家 的 根 本 大 法 和 治 國 安 邦 的 總 章 程B.對 全 體 社 會 成 員 具 有 普 遍 的 約 束 力C.體 現(xiàn) 廣 大 人 民 的 意 志 和 利 益D.保 障 國 家 長 治 久 安 和 社 會 健 康 發(fā) 展 1.我國憲法規(guī)定：“一切法律、修正法規(guī)和地方法規(guī)，都不得同憲法相抵觸?！边@表明（ ）A.憲法是普通法律之和，是母法 B.憲法制定和修改的程序更為嚴(yán)格C.只有憲法才具有約束力和強(qiáng)制性 D.憲法具有最高的法律效力 D 憲法是國家

11、的根本大法 治 國 安 邦的 總 章 程憲 法 具 有 最高 的 法 律 地位 1.依 法 治 國 首 先 是 依 憲 治 國2.憲 法 規(guī) 定 國 家 生 活 中 的 根 本 問 題3.樹 立 憲 法 意 識 ， 維 護(hù) 憲 法 尊 嚴(yán)1.憲 法 具 有 最 高 法 律 效 力2.憲 法 的 制 定 和 修 改 的 程 序 嚴(yán) 格 學(xué) 習(xí) 了 本 課 后 ， 你 有 哪 些 收 獲 和 感 想 ？ 告 訴 大家 好 嗎 ？ 知 道 了 憲 法 是 國 家 的 根 本 大 法 ，具 有 最 高 的 法 律 地 位 。依 法 治 國 ， 首 先 是 依 憲 治 國 。我 們 要 樹 立 憲 法 意 識 ， 增 強(qiáng) 憲 法 觀 念 ，積 極 宣 傳 憲 法 ， 自 覺 維 護(hù) 憲 法 的 權(quán) 威 。 課外作業(yè) 辨析： 憲法是所有普通法律的簡單相加，即憲法=刑法+民法+行政法+婚姻法+