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沁園春.長沙,毛澤東,北國風(fēng)光, 千里冰封, 萬里雪飄。 望長城內(nèi)外, 惟余莽莽； 大河上下， 頓失滔滔。 山舞銀蛇， 原馳蠟象， 欲與天公試比高。 須晴日， 看紅裝素裹， 分外妖嬈？,沁園春.雪 一九三六年二月,江山如此多嬌， 引無數(shù)英雄競折腰。 惜秦皇漢武， 略輸文采； 唐宗宋祖， 稍遜風(fēng)騷。 一代天驕， 成吉思汗， 只識彎弓射大雕。 俱往矣， 數(shù)風(fēng)流人物， 還看今朝？,七絕呈父親,孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)， 學(xué)不成名誓不還。 埋骨何須桑梓地， 人生無處不青山。,一九一零年秋,欣賞,憶秦娥婁山關(guān) 毛澤東 一九三五年二月 西風(fēng)烈， 長空雁叫霜晨月。 霜晨月， 馬蹄聲碎， 喇叭聲咽。 雄關(guān)漫道真如鐵， 而今邁步從頭越。 從頭越， 蒼山如海， 殘陽如血。,欣賞,清平樂 六盤山 一九三五年十月,天高云淡 望斷南飛雁 不到長城非好漢 屈指行程二萬 六盤山上高峰 紅旗漫卷西風(fēng) 今日長纓在手 何時縛住蒼龍,欣賞,卜算子詠梅,風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報。 待到山花爛漫時，她在叢中笑,欣賞,七絕 為女民兵題照 一九六一年二月,颯爽英姿五尺槍 曙光初照練兵場 中華兒女多奇志 不愛紅裝愛武裝,欣賞,毛澤東詩詞之美,壯景,萬山紅遍 百舸爭流,鷹擊長空 浪遏飛舟,千里冰封 萬里雪飄,四海翻騰云水怒 五州震蕩風(fēng)雷激,天高云淡，望斷南飛雁,,毛澤東詩詞之美,壯形,鯤鵬展翅九萬里,山舞銀蛇原馳臘象,萬木霜天紅爛漫,百萬雄師過大江,天連五嶺銀鋤落 地動三河鐵臂搖,,毛澤東詩詞之美,壯志,學(xué)不成名誓不還,數(shù)風(fēng)流人物還看今朝,紅軍不怕遠(yuǎn)征難 萬水千山只等閑,獨有英雄驅(qū)虎豹 更無豪杰怕熊羆(P),,沁 園春 長沙,獨立寒秋，湘江北去，橘j子洲頭。 看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸 爭流。 鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。 悵寥 廓 ，問蒼茫大地，誰主沉??？ 攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒 。 指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。 曾記否，到中流擊水，浪遏 飛舟？,qn,g?,lio,ku,qi,,一、知人論世，以意逆志： 在欣賞詩歌作品的時候，應(yīng)該深入探究詩人的生平和性格特點，全面了解他所生活的環(huán)境和時代（即作者所處時代的政治、經(jīng)濟、文化、思想、宗教、風(fēng)俗等知識）。也要明確作品的寫作背景，了解作者寫作時的心境。 意：讀者的思維情感。逆：接受，探究、考證。志：作品或者作者要表達的原意。以意逆志的前提是讀懂詩歌，了解詩歌的內(nèi)容。,方法點撥：,二、置身詩境，緣景明情： 置身詩境，就是讀者借助聯(lián)想和想象，再現(xiàn)詩人所描繪的意象和畫面，沉浸在想象世界中，得到審美享受。 緣景明情，在具體閱讀某一篇作品時，反復(fù)誦讀，品味作品中描繪的景、物、人、事，也就是抓住表現(xiàn)作者感情的關(guān)鍵詞句反復(fù)品味，體會獨特的意境，領(lǐng)悟作者的感情。,方法點撥：,三、品味意象、創(chuàng)設(shè)意境：,方法點撥：,意象： “意”就是詩人的思想、情感、意念。 “象”就是物象、形象。 “意象”就是滲透著詩人主觀感情的客觀物象，是“意”和“象”的統(tǒng)一 。 欣賞一首詩，外行人眼中只是詞語與詞語的組合連接，內(nèi)行眼中卻是意象與意象的組合，這些組合擔(dān)負(fù)著表達詩人思想感情的任務(wù)。,梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴。 ——李清照《聲聲慢》 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 ——馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》 明月松間照，清泉石上流。 ——王維《山居秋暝》 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 ——（劉禹錫《秋詞》）,方法點撥：,找出下列詩句中的意象：,意境：就是作者的主觀思想感情和客觀物境互相交融而形成的藝術(shù)境界，是物與我、情與景、形與神、情與理相互交融、相互統(tǒng)一所達到的藝術(shù)境界。簡言之，就是一系列意象構(gòu)成的藝術(shù)境界。,方法點撥：,第二課時,知人論世：,一、時代背景： 這首詞寫于1925年。1925年是北伐戰(zhàn)爭開始的前一年。當(dāng)時中國階級斗爭異常激烈。震驚中外的“五卅運動”和省港大罷工已經(jīng)爆發(fā)。農(nóng)民運動也勢如破竹，迅猛異常，在全國十幾個省蔓延開來。毛澤東同志當(dāng)時直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)村運動。先后在韶山等地建立了二十多個農(nóng)民協(xié)會，并創(chuàng)立了湖南農(nóng)村的第一個黨支部。同時國共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，國民革命政府在廣州正式成立。隨著革命高潮的到來，各黨派對革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)進行激烈的爭奪。國民黨右派勢力妄想篡奪權(quán)利，而黨內(nèi)，陳獨秀又提出了“一切權(quán)力歸國民黨”的錯誤主張。,毛澤東等同志同國民黨右派勢力和黨內(nèi)右傾機會主義進行了針鋒相對的斗爭。軍閥閻恒惕要逮捕毛澤東同志，在韶山人民的掩護下，毛澤東秘密離開了韶山，前往廣東創(chuàng)辦全國農(nóng)民運動講習(xí)所。他在途經(jīng)長沙時重游了橘子洲。面對絢麗的秋景，毛澤東回憶往昔的崢嶸歲月，寫下了這首氣勢磅礴的詞。,知人論世：,沁 園春 長沙,獨立寒秋，湘江北去，橘j子洲頭。 看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸 爭流。 鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。 悵寥 廓 ，問蒼茫大地，誰主沉?。?攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒 。 指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。 曾記否，到中流擊水，浪遏 飛舟？,qn,g?,lio,ku,qi,,自讀詩文思考下列問題：,,,1.在上、下兩闕中，各有一個詞，統(tǒng)領(lǐng)下文，這個關(guān)鍵的詞又叫“一字逗”。試從詞中找這兩個字找出來,2.詞的上下闋主要側(cè)重于寫什么？,3上闋中，詩人是從哪些方面，什么角度來描繪多彩的秋色圖的？,4看到這幅秋景圖，作者想到了什么？,,,5下闋中，詩人是如何解答上闋的問題的？從中能夠看出 毛澤東是怎么樣的人？,看,1、萬山紅遍 2、層林盡染 3、漫江碧透 4、百舸爭流 5、鷹擊長空 6、魚翔淺底 7、萬類霜天競自由,,憶,1、同學(xué)少年 2、風(fēng)華正茂 3、書生意氣 4、揮斥方遒 5、指點江山 6、激揚文字 7、糞土當(dāng)年萬戶侯,,時間、地點、特定的環(huán)境,寒秋、湘江、橘子洲頭,寫 景,,,萬山 層林 漫江 百舸 鷹 魚,遍染碧爭擊翔,,,,,,,,湘江秋景圖,靜景 動景,遠(yuǎn)景 近景,仰視 俯視,獨立寒秋圖,萬山紅遍,,層林盡染,,漫江碧透,百舸爭流,鷹擊長空,,,魚翔淺底,抒 情,,百侶曾游,憶往昔,,恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂 書生意氣 揮斥方遒 指點江山 激揚文字 糞土當(dāng)年萬戶侯,曾記否,中流擊水,,下闕追憶往事，借事抒情，巧妙的回答了上闋的問題：,浪遏飛舟,,主宰國家命運的，應(yīng)當(dāng)是以天下為己任、蔑視反動統(tǒng)治、敢于改造舊世界的革命青年。,當(dāng)時的毛澤東是有昂揚的革命斗志，堅定的革命信念，堅強的意志品質(zhì) 和力挽狂瀾的革命氣魄的以天下為己任蔑視反動統(tǒng)治、敢于改造舊世界 的革命青年。,