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【校長述職報告】校長年終述職述廉報告校長年終述職報告范文

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1、【校長述職報告】校長年終述職述廉報告校長年終述職報告范文 【校長述職報告】校長年終述職述廉報告校長年終述職報告范文   彈指一揮間,2018年在繁忙的工作中不知不覺,隨逝而去。下面是述職報告網(wǎng)精心為大家整理的校長年終述職述廉報告,歡迎閱讀。更多校長年終述職述廉報告相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注述職報告網(wǎng)述職報告欄目!   校長年終述職述廉報告【一】   根據(jù)教育局黨委《關(guān)于對全市校級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行年度考核的通知》要求,下面我向全體教職工做述職述廉報告:   一、工作完成情況   2018年給我的感受是“從來沒有像今年這樣過的快”,因為我們一直在做事

2、,就像快速奔跑一樣。在這一年中,我認(rèn)真貫徹教育局黨委的工作要求,積極履行崗位職責(zé),帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子與全體教職工團(tuán)結(jié)拼搏,積極進(jìn)取,較好地完成了各項工作任務(wù),集中體現(xiàn)在以下三個方面:   (一)進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè),提升硬實力   一是通過對上爭取,由政府出資、由建設(shè)局施工,對校園內(nèi)所有反沙路面進(jìn)行了柏油鋪設(shè),共鋪設(shè)10600平方米,徹底解決了路面不平整、不美觀的問題;對學(xué)校大門兩側(cè)進(jìn)行了整體綠化,綠化面積980平方米,綠化工程完全由園林部門施工,兩年內(nèi)實現(xiàn)樹木及造型的全面成活。   二是借助熱力管網(wǎng)從學(xué)校門前經(jīng)過的機(jī)會,爭取到了熱點的贊助,由熱力公司為我們免費(fèi)鋪設(shè)院外的彩磚,共鋪設(shè)1500

3、平方米,實現(xiàn)了校墻外的硬化和美化。   三是新建圍墻800延長米,推動了東側(cè)場地的動遷。   四是新建樂業(yè)樓兩個書吧,勤業(yè)樓舞蹈廳,德潤樓學(xué)生閱覽室、心理健康教育活動室、校史室等,對教學(xué)樓、實訓(xùn)樓進(jìn)行了內(nèi)部文化設(shè)計與裝飾,提升了文化品位。   五是完成了實訓(xùn)室的布局調(diào)整,增強(qiáng)了烹飪、醫(yī)學(xué)、旅游、計算機(jī)四大專業(yè)的實訓(xùn)能力。   六是獲得盟財政局的專項獎補(bǔ)資金240萬,獲得自治區(qū)技能大賽專項資金378萬,這兩項資金將全部用于實訓(xùn)設(shè)備的購置,屆時我們的硬實力將得到顯著增強(qiáng)。   (二)大力推進(jìn)教育教學(xué)改革,提升軟實力   一是啟動了數(shù)字化校園的軟件建設(shè)工程,完成了OA辦公子系統(tǒng)、教職工管

4、理子系統(tǒng)、考勤管理子系統(tǒng)、圖書管理子系統(tǒng)、學(xué)生信息管理子系統(tǒng)、合理化建議管理系統(tǒng)、場地管理子系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、資源管理子系統(tǒng)、科研管理子系統(tǒng)、收費(fèi)管理系統(tǒng)、宿舍管理子系統(tǒng)、體育管理系統(tǒng)、衛(wèi)生管理系統(tǒng)、招生迎新管理系統(tǒng)、德育管理系統(tǒng)、校園內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)、觸屏一體機(jī)查詢系統(tǒng)、掌上校園系統(tǒng)、校園卡子系統(tǒng)、用戶管理系統(tǒng)、校產(chǎn)管理系統(tǒng)、學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)、學(xué)生就業(yè)實習(xí)子系統(tǒng)、校園外網(wǎng)網(wǎng)站、校園微信公眾平臺系統(tǒng)等26個系統(tǒng)軟件的開發(fā)制作,下學(xué)期將投入使用。   二是進(jìn)行了分層遞進(jìn)教學(xué)的探索與改革,我們在2018屆高一新生中嘗試了語文、數(shù)學(xué)、英語和汽修專業(yè)理論四個學(xué)科的分層遞進(jìn)教學(xué),學(xué)生根據(jù)自己的實際走班上課,

5、盡管效果不夠明顯,但對于沉悶的常態(tài)化中職課堂也是一次有力的沖擊,體現(xiàn)了我們的改革決心。   三是進(jìn)行了學(xué)分制改革,伴隨著分層遞進(jìn)教學(xué)改革,德育工作在學(xué)分制方面進(jìn)行了探索,盡管力度不大,但也是改革意志的體現(xiàn)。   四是啟動了系部制改革工作,在加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)方面,我們召開了8次座談會,與專業(yè)教師一道探討專業(yè)發(fā)展問題,在盟教育局的統(tǒng)一指導(dǎo)下,形成了我校以“汽修和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”為主的專業(yè)發(fā)展方向,為今后的發(fā)展找準(zhǔn)了目標(biāo),在此基礎(chǔ)上,我們提出了在汽修和學(xué)前教育兩個專業(yè)開展系部制試點改革工作,召開了兩場動員大會,為下一步這兩個專業(yè)的更好發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。   五是開展了“多層次一體化社團(tuán)活動”的探索,我們

6、在高一高二兩個年段開展了全員社團(tuán)活動,從藝術(shù)、專業(yè)、學(xué)科、名人等多個層次開設(shè)70多個社團(tuán),堅持利用下午的黃金時間開展活動,使社團(tuán)活動成為學(xué)生靈活的專業(yè)和專業(yè)的補(bǔ)充,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)本專業(yè)的基礎(chǔ)上多學(xué)了一手,同時也讓學(xué)生的校園生活得到了豐富,多層次一體化社團(tuán)活動成果顯著,得到了上級部門和同行的充分認(rèn)可。   六是設(shè)立了校本教研日,本學(xué)期我們把每周三確定為校本教研日,各個年組和專業(yè)分別圍繞一個主題舉辦了教研活動,活動中團(tuán)隊協(xié)作意識明顯增強(qiáng),課堂教學(xué)的研究氛圍和水平顯著提高。   七是開展了系列化的閱讀活動。我們?yōu)閷W(xué)生先后建成了13個開放書吧,時刻引導(dǎo)師生不忘閱讀,在高二年級開設(shè)了每周一節(jié)的閱讀課,

7、加強(qiáng)了晨讀的組織與管理,成立了職教中心閱讀協(xié)會,請名家開展兩場讀書報告會,與此同時,我們組織教師利用寒暑假共讀一本書,召開讀書交流會,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共讀一本書活動堅持的最好,每周都有兩位領(lǐng)導(dǎo)在班子會前進(jìn)行讀書領(lǐng)學(xué),師生因讀書而更加充實。   八是開設(shè)了職普融通班。為解決招生和職普融通問題,我們在新高一與四中聯(lián)合成立了職普融通班,招生80多人,四中9名教師流動授課,我們的思路是用兩年的時間完成高中課程的學(xué)習(xí),高三的時候進(jìn)行職普分流,既保證學(xué)生能夠參加普通高考,還可以讓學(xué)生選擇對口升學(xué),從而體現(xiàn)職普融通的優(yōu)勢。   (三)加大開放辦學(xué)的力度,提升影響力   一是走出國門學(xué)習(xí)德國職業(yè)教育。今年三

8、月份,我參加了德國職業(yè)教育考察,期間寫了19篇考察日志共計兩萬字,返回后第一時間向領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師反饋學(xué)習(xí)成果,引導(dǎo)大家了解和借鑒德國的職業(yè)教育理念、職業(yè)教育特點和職業(yè)精神,特別是以就業(yè)為主的職業(yè)教育模式更加值得我們學(xué)習(xí),促使我們用開放的思維想事、做事。   二是走進(jìn)高端,與天津東麗職教中心建立了聯(lián)盟校,開展了廣泛的交流活動:共同舉辦了津蒙中等職業(yè)教育德育工作研討會,帶領(lǐng)分管專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)開展了體驗式培訓(xùn),派兩位干部掛職學(xué)習(xí)一周,派汽修參賽選手到東麗強(qiáng)化訓(xùn)練等。   三是開展名人、技師進(jìn)校園活動。我們聘請本地名人、學(xué)者、技師進(jìn)校園,為他們設(shè)立名人工作室,為他們搭建學(xué)者工作平臺,請他們在學(xué)校開

9、社團(tuán)、上輔導(dǎo)課、指導(dǎo)專業(yè)技能等,這些名人、專家的到來,擴(kuò)大了學(xué)校的影響力,豐富了學(xué)生的社團(tuán)活動,強(qiáng)化了專業(yè)指導(dǎo)。   四是吸引企業(yè)進(jìn)入校園。今年8月份,根據(jù)學(xué)校美工、幼師、醫(yī)學(xué)、計算機(jī)專業(yè)建設(shè)需要,我們與烏蘭浩特市盛騰裝飾公司、北京程遠(yuǎn)化妝學(xué)校、興安惠民網(wǎng)建立了合作關(guān)系,并為三家企業(yè)在校內(nèi)設(shè)立了工作室,允許他們在校內(nèi)開展設(shè)計和培訓(xùn)工作。同時,三家企業(yè)免費(fèi)為學(xué)生開設(shè)了多個專業(yè)社團(tuán),他們除了免費(fèi)承擔(dān)社團(tuán)的授課任務(wù)以外,還要保證每年安排5至10名學(xué)生在相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)??梢哉f,企業(yè)走進(jìn)校園,為學(xué)校專業(yè)發(fā)展帶來了新活力。   五是成功舉辦了首屆職業(yè)教育活動周,活動周上與烏蘭浩特市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)成立了“校企

10、合作工作委員會”;與烏蘭浩特市利豐汽車有限責(zé)任公司建立了“現(xiàn)代學(xué)徒制”合作關(guān)系;邀請了區(qū)內(nèi)外共計60家企業(yè)來校參加活動,并與他們簽訂了校企合作框架協(xié)議;邀請市內(nèi)初三學(xué)生入校開展專業(yè)體驗活動9場,邀請學(xué)生家長走進(jìn)學(xué)校參觀,組織師生在五一廣場進(jìn)行了便民服務(wù)和文藝演出,使職業(yè)教育得到了全方位立體化的宣傳。   六是積極履行社會責(zé)任,為“農(nóng)村十個全覆蓋”做貢獻(xiàn)。在全市農(nóng)村幼兒園建設(shè)的攻堅階段,我們在規(guī)定的時間內(nèi)完成了斯力很五豐幼兒園的附屬建設(shè)任務(wù),為烏蘭哈達(dá)腰樂幼兒園、高根營子幼兒園、混都冷幼兒園、前公主陵幼兒園以及義勒力特民生幼兒園畫壁畫,美化校園,為斯力很朝陽村、義勒力特民生嘎查贈送兩萬元的健身

11、器材,并借此機(jī)會在所有市屬農(nóng)村幼兒園的墻壁上都寫上了“烏蘭浩特市職教中心幼師專業(yè)實習(xí)基地”的宣傳語,履行了社會責(zé)任,宣傳了學(xué)校。   七是在全盟職業(yè)教育發(fā)展暨“一校一品”現(xiàn)場觀摩會上表現(xiàn)突出,特別是我們承擔(dān)的啟動儀式大型演出可以說是震撼全場,此外,我們的社團(tuán)活動、模擬法庭等特色活動精彩紛呈。   八是接受了自治區(qū)技能大賽專家評審組的考察,獲得了2018年全區(qū)技能大賽主賽場的資格。九是年內(nèi)兩次全盟技能大賽成績發(fā)生了徹底改變,在春季的全盟技能大賽上我們無論是一等獎的人數(shù)還是總分都排在盟職之后,在剛剛結(jié)束的第二屆全盟技能大賽上,我們?nèi)〉?8個一等獎、14個二等獎、24個三等獎,以286分領(lǐng)先盟職

12、100多分的成績位居第一,風(fēng)采大賽的各項也都排在前列,這充分說明了我校的師資水平和學(xué)生技能水平。這些必將對我校的社會聲譽(yù)產(chǎn)生積極影響。   二、履行“一崗雙責(zé)”、廉潔自律情況   首先,我個人比較注重自身建設(shè)。一是注重學(xué)習(xí)。堅持每天早晨到校后讀書半小時,積極參加聽評課活動,抓住外出考察的機(jī)會深刻反思學(xué)校發(fā)展問題,及時向領(lǐng)導(dǎo)和老師反饋學(xué)習(xí)收獲,大膽借鑒先進(jìn)經(jīng)驗,以使自己學(xué)習(xí)的腳步和學(xué)校發(fā)展的腳步保持一致。堅持每天早晨跑步健身,堅持收看新聞聯(lián)播,這期間收獲了許多推進(jìn)工作的靈感。二是注重修養(yǎng)。我常常提醒自己要多站在別人的角度考慮問題,多看別   人的長處,以積極和發(fā)展的眼光評價他人,因此,能以

13、尊重、關(guān)心、理解、信任的態(tài)度對待每一位同事,我覺得這樣做的過程就是修養(yǎng)自我的過程。三是注重自律。我要求自己從不在教師中吃請,所有涉及教師切身利益的事都公開操作,只有公開,才能公正,沒有公務(wù)絕不開公車,堅持每天早晨深入男生宿舍參與管理,堅持上晚自習(xí),工作上就是帶頭向前跑。   其次,作為學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人,我能夠狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職工的思想和紀(jì)律教育,我們完成了吃空餉的治理工作,并不斷強(qiáng)化工作作風(fēng)建設(shè),避免了違紀(jì)違規(guī)事件的發(fā)生。   三、存在的不足及努力方向   一是缺少管理藝術(shù),管理實效需要提高。盡管不停地想事、做事,但是我看得出來,一部分領(lǐng)導(dǎo)干部的積極性還沒有調(diào)動起來,一部分老師的長處

14、還沒有得到張揚(yáng),很多學(xué)生心中沒目標(biāo),學(xué)習(xí)不進(jìn)取,整天混日子。如果每個領(lǐng)導(dǎo)都能盡職盡責(zé),每個老師都能發(fā)揮聰明才智,我們的學(xué)校就會再上一個臺階,我們的學(xué)生面貌就會得到改變。這些問題歸根結(jié)底是校長的問題,我會在下一年度朝著提高管理藝術(shù)和管理實效的方向努力。   二是業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力不強(qiáng)。職業(yè)學(xué)校的主要問題是專業(yè)建設(shè)問題,核心是專業(yè)課程建設(shè),由于我們多年來一味地對口升學(xué),使職業(yè)教育缺少了“職業(yè)味道”,我們?nèi)鄙偈袌稣{(diào)研,缺少實用型人才標(biāo)準(zhǔn)的研究,缺少與企業(yè)的深度合作,缺少對就業(yè)的安排、跟蹤和反饋。下一步我們不僅要重視對口升學(xué),幫助學(xué)生實現(xiàn)大學(xué)夢,更要重視就業(yè),要通過就業(yè)管理實現(xiàn)辦學(xué)水平新的飛躍。   三是

15、教師隊伍建設(shè)需要加強(qiáng),汽修、烹飪、機(jī)電、建筑、醫(yī)學(xué)、旅游等專業(yè)都存在師資不足問題,尤其缺少實訓(xùn)教師,這是制約專業(yè)發(fā)展的瓶頸。下一步我們首先要爭取市委政府為我們面向社會考錄教師,其次要加強(qiáng)校內(nèi)專業(yè)教師的`培養(yǎng)培訓(xùn),要使他們盡早成為名師,另外,我們要廣泛聘用各行各業(yè)的專業(yè)能手,讓他們成為我們的兼職教師,幫助我們搞好專業(yè)建設(shè)。   新的一年又要開始了,我將銘記責(zé)任,堅定信心,與全體教職工一道,為推動學(xué)校又好又快發(fā)展而盡心竭力!   校長年終述職述廉報告【二】   市教育局審計科:   20xx年4月,我從市XX中學(xué)調(diào)到市XX中主持全面工作。一年來,在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和審計科的大力支持下,我

16、帶領(lǐng)全校教職員工埋頭苦干,不斷強(qiáng)化管理,優(yōu)化隊伍,提升內(nèi)涵,培育特色,推動學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展,同時,努力加強(qiáng)自身建設(shè),落實經(jīng)濟(jì)責(zé)任,嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)支出和財務(wù)管理制度,不斷提高經(jīng)費(fèi)使用效益,確保各項工作落實到位,使學(xué)校面貌發(fā)生了顯著變化。   目前,整個校園環(huán)境優(yōu)美,布局合理,教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施比較齊全,總資產(chǎn)由20xx年的833.36萬元增加到目前的886.83萬元,學(xué)校先后獲得“湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?!?、“湖南省依法治校示范?!?、“湖南省園林式單位”、“湖南省五五普法先進(jìn)單位”、湖南省“五四紅旗團(tuán)總支”、“XX市三星級文明單位”、“XX市黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”、“XX市參加省十運(yùn)會突出貢獻(xiàn)單

17、位”等一系列榮譽(yù)。從20xx年起,學(xué)校連續(xù)三年被市教育局評為“市優(yōu)秀學(xué)校”,我本人也連續(xù)三年被評為“市優(yōu)秀校長”。   一、任職以來的主要工作   自擔(dān)任XXX中校長以來,我時刻牢記使命,不敢有絲毫懈怠,始終勤勤懇懇、扎扎實實的做好本職工作,取得了較好成績。   1.熟悉“陌生”問題,迅速進(jìn)入角色。   從來XXX中的第一天起,我便扎根基層,全面了解、掌握學(xué)校的基本情況。一是深入調(diào)研。先后就學(xué)校的辦學(xué)歷史、校園文化、教師隊伍、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理、財政狀況等方面進(jìn)行深入的調(diào)查研究。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)。每年都自費(fèi)訂閱《中小學(xué)管理》、《中小學(xué)教育》、《教學(xué)與管理》、《德育報》等10余種報刊雜志,購

18、買各種書籍60余冊,做讀書筆記2萬余字。作為校長,我還虛心向總務(wù)處主任和會計學(xué)習(xí),向他們請教財會知識,使自己能正確履行經(jīng)濟(jì)管理職責(zé)。三是科學(xué)定位。在深入調(diào)研和刻苦學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我迅速找準(zhǔn)了學(xué)校發(fā)展方向,明確了辦學(xué)思想,即以“為學(xué)生一生的幸福奠基,為社會未來的進(jìn)步育才”為辦學(xué)理念,以“依法治校、德育立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”為辦學(xué)策略,以“創(chuàng)辦內(nèi)涵豐富、特色鮮明、質(zhì)量過硬、和諧有序的現(xiàn)代化初級中學(xué)”為辦學(xué)目標(biāo)。辦學(xué)思想的明晰,凝聚了人心,形成了十六中人共同的價值觀,提高了廣大師生對學(xué)校的忠誠度。   2.找出“不足”問題,及時完善制度。   完善的規(guī)章制度是實現(xiàn)依法治校和依法治教的有效手段。

19、20xx年是我校的規(guī)范管理年,從這一年起,我便組織相關(guān)處室對學(xué)校各項規(guī)章制度進(jìn)行整理和完善,并針對學(xué)校工作實際情況,及時健全了《衡陽市十六中管理考核方案》、《衡陽市十六中素質(zhì)教育評價方案》、《衡陽市十六中績效工資考核實施辦法》、《衡陽市十六中全員聘任方案》、《衡陽市十六中財務(wù)管理有關(guān)規(guī)定》、《衡陽市十六中財產(chǎn)管理辦法》《衡陽市十六中財務(wù)室收費(fèi)程序》和《物資采購制度》等一系列規(guī)章制度。這些制度的完善,為學(xué)校各項工作的正常開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。   3.抓住“重點”問題,提高教學(xué)質(zhì)量。   教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我高舉教學(xué)質(zhì)量的大旗,多措并舉,有效提高了學(xué)校的核心競

20、爭力。一是突出常規(guī)管理。從細(xì)節(jié)入手,對教師備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試組織等做出定性與定量結(jié)合的規(guī)定,學(xué)校采取集中檢查與平時抽查相結(jié)合的方式對教師進(jìn)行常規(guī)檢查,提高了教師落實教學(xué)常規(guī)意識。二是完善激勵措施。以績效工資改革為契機(jī),積極推行分配制度改革,在分配上大力向一線教師尤其是班主任傾斜。   根據(jù)測算,我校班主任津貼比普通教師人均每月要高400元左右。此外,我們堅持正確的輿論導(dǎo)向,通過開辟“感動校園人物”、“每月教師之星”等欄目,積極宣傳愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型,培育自己的名師群體,以榜樣的力量來引領(lǐng)人。在對教師進(jìn)行激勵的同時,我們還對學(xué)生實行了獎勵措施,鼓勵學(xué)生更好的學(xué)習(xí),每

21、學(xué)期,學(xué)校都要對北大附中遠(yuǎn)程教育實驗班年級前10名的學(xué)生給予300元每人的獎勵,3年來共計獎勵5.4萬元。三是開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計劃和校本培訓(xùn)方案,積極開展教育教學(xué)理論、信息技術(shù)、新課程改革及管理校本培訓(xùn)。   一年來,我校共派出213位教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),培訓(xùn)的費(fèi)用達(dá)29.29萬元,人均1375元。此外,我們每年還要組織中層干部和班主任進(jìn)行專題培訓(xùn),每年的培訓(xùn)費(fèi)用均在3萬元以上。四是重視教育科研。我們將教研工作建立在教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,做到源于教學(xué)又服務(wù)于教學(xué),學(xué)校教研活動做到定主題、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,確保了常規(guī)教研活動的針對性和實效性。此外,我們還積極參與市教育局和上級

22、業(yè)務(wù)部門組織的教研活動,每年至少派出25位教師外出參加教研活動,經(jīng)費(fèi)達(dá)1.2萬元。通過這些措施,廣大教師教書育人的積極性得到充分激發(fā),學(xué)校教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)全面提高。近一年來,我校中考成績一直穩(wěn)居市直中學(xué)前列,為省示范性高中輸送了近300名優(yōu)秀學(xué)子。   4.解決“勤儉”問題,改善辦學(xué)條件。   我牢固樹立“勤儉治校,用心服務(wù)”的思想,把學(xué)校的發(fā)展和師生的合理需求作為自己開展工作的出發(fā)點和落腳點,采取切實措施,推動學(xué)校發(fā)展。一是精心理財,節(jié)約開支。嚴(yán)格財務(wù)管理,壓縮財務(wù)開支,能不花的不花,能少支的少支,把錢用在學(xué)校發(fā)展的刀刃上。在物資采購方面,實行集中采購制度,同時嚴(yán)格入庫出庫登記制度,層層把關(guān)

23、,逐一落實。在基建、招待、用車、文印等方面,嚴(yán)格控制標(biāo)準(zhǔn),限制價格,節(jié)約開支,杜絕浪費(fèi)。在辦公設(shè)施使用上,重視維修養(yǎng)護(hù),延長設(shè)施的使用壽命,經(jīng)常組織專業(yè)教師利用業(yè)余時間對設(shè)備設(shè)施進(jìn)行維護(hù),一年來,學(xué)校未購置新的課桌椅,全靠自己維修解決。在確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的情況下,一年來,共償還債務(wù)48萬元,其中綜合樓基建尾款33萬元,實驗樓尾款14萬元,印刷廠欠款8000元。二是籌措資金,建設(shè)校園。   一年來,我到處找關(guān)系、托熟人,不怕磨破鞋子,說破嘴皮子,多方奔走,共為學(xué)校爭取建設(shè)資金130萬元,用于改善學(xué)校條件及校舍維修等。三是優(yōu)化服務(wù),兌現(xiàn)承諾。到市十六中后,我對后勤部門提出了“限時服務(wù)

24、”的工作要求,要求他們對教職工提出的小問題6小時內(nèi)解決,大問題3天內(nèi)解決。每期開學(xué)前,后勤部門就做好了教學(xué)用品的采購工作,確保了教學(xué)工作正常開展;平時,定期對校園設(shè)施進(jìn)行安全檢查,及時維修損壞的課桌椅、門、窗、水電管線等,延長了設(shè)備設(shè)施的使用壽命。   5.重視“廉潔”問題,樹立良好形象。   一年來,我時刻嚴(yán)格要求自己,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高修養(yǎng),做到了既對得起組織,又不辜負(fù)全校師生。具體說來,主要做到了“三化”。一是自我要求嚴(yán)格化。日常工作中,我堅持做到了“四個不”:不驕,保持謙虛的作風(fēng),熱情對待老師、學(xué)生和群眾來訪,關(guān)心師生疾苦。不躁,對待困難能夠靜下心來分析,努力尋找辦法解決。不貪,信

25、守“君子愛財,取之有道”,不是自己的,決不伸手。不軟,對學(xué)校內(nèi)個別不良的傾向,敢于面對,敢挑擔(dān)子,敢負(fù)責(zé)任,不當(dāng)糊涂校長。二是生活作風(fēng)低調(diào)化。提出“三從”(日常生活從低,工作要求從嚴(yán),教師待遇從寬)理念,將有限的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)都用到了“刀刃”上。   全校教師對我的思想和作風(fēng),一直持贊同和支持態(tài)度,大家人心穩(wěn)定,工作情緒高漲。三是重大決策民主化。我從不把自己凌駕于組織之上,對評優(yōu)評先、教師職稱評定、中層干部選聘、較大筆開支等重大問題,我都要組織支委成員集體討論,從最有利于學(xué)校發(fā)展的角度形成統(tǒng)一決策。對支委作出的決定,我都要求在學(xué)校公示欄中予以公示,接受全校師生的監(jiān)督。到市十六中工作三年來,對于學(xué)校

26、的基建,我始終堅持量力而行的原則,沒有大搞建設(shè),沒有給學(xué)校增添債務(wù)。   二、存在的問題和不足   以上成績是全校教職員工扎實工作取得的,與市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和審計科的大力支持是分不開的,我本人僅僅是履行了應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。面對新形勢和新任務(wù),我清醒地認(rèn)識到學(xué)校發(fā)展還存在一些不足,主要表現(xiàn)在:   1.教師福利待遇提高還不夠快。任職3年來,學(xué)校一邊還債,一邊建設(shè),日常運(yùn)轉(zhuǎn)始終處于拮據(jù)狀態(tài),過的是緊日子。3年中,教職工的福利待遇雖然能夠得到保證,并且逐年有所提高,但提高的還不快。我從內(nèi)心深處對與我一起艱苦奮斗的教職員工懷有深深的感激之情。我們學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件并不好,福利待遇并不高,但是能夠不斷

27、向前發(fā)展,憑的是一種精神,一種無私奉獻(xiàn)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。   2.師生中午就餐問題還沒解決。由于城市建設(shè)速度加快,住宿離學(xué)校較遠(yuǎn)的教師也越多,據(jù)統(tǒng)計,我校住宿距離學(xué)校有8公里以外的老師就有40多人,他們中午回家很不方面,只好在校外一些路邊小店就餐,且沒有休息的地方。此外,住得較遠(yuǎn)的學(xué)生也比較多,他們大部分中午都沒有回家,極個別是爺爺奶奶送飯到校。在去年的創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,我校支委向全體師生承諾要解決師生中午就餐難和休息難的問題,但由于沒有資金來源至今沒有落實。   3.師生課間鍛煉的操場還沒修繕。我校操場建于1998年,由于投資少,只好因陋就簡進(jìn)行一些簡單的修整,造成排水溝淺,片石層薄,散水

28、不良,加上一直沒有得到修繕,現(xiàn)在已經(jīng)非常糟糕,下雨天積水難排,體育活動難以開展,天晴時灰塵漫天,嚴(yán)重影響師生身心健康。從20xx年開始,我便想改造學(xué)校操場,給師生一個良好的鍛煉場所,但苦于資金困難迄今還沒有實現(xiàn)。   4.其它教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施還需充實。今年是我校合格學(xué)校建設(shè)年,對照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),我校在電腦房、儀器室、圖書室等方面還有較大差距,這些都需要較多的資金投入,而我校自身又沒有經(jīng)濟(jì)能力,建設(shè)資金全部靠上級撥款,這些是擺在學(xué)校發(fā)展道路上的難題,且目前還沒有得到解決。   三、今后的工作打算   對于存在的問題和不足,我將以這次述職為契機(jī),與全體教職工一道開拓創(chuàng)新,努力拼搏,爭取把工作做得

29、更好,不辜負(fù)市教育局領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心、支持和信任。   1.強(qiáng)化責(zé)任,牢牢把握學(xué)校的發(fā)展方向。重視和加強(qiáng)全校師生的思想政治工作,把德育放在首位,緊緊圍繞“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個核心問題,做好學(xué)校政治方向的把握者,努力辦人民滿意的教育,讓黨和政府放心。   2.努力學(xué)習(xí),做精通學(xué)校管理的行家里手。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),努力探索出能夠推動學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的方式方法,做教育的改革家、實干家和帶頭人。   3.克服困難,想方設(shè)法推動學(xué)校發(fā)展。對學(xué)校的食堂、學(xué)生住宿、操場、電腦房、儀器室和圖書室等問題,我將繼續(xù)努力,爭取早日解決。   校長年終述職述廉報告【三】   伏案回眸,

30、總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點,同行相助的極好機(jī)會?,F(xiàn)根據(jù)《關(guān)于200X年年終考核評選工作的意見》的要求,分以下方面向諸位陳述我一年來所做的工作,恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。   一、提升自身修養(yǎng),整合辦學(xué)力量   1、樹立目標(biāo),爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)   在2003年辦學(xué)成果的基礎(chǔ)上,200X年在嘉定區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校緊緊圍繞教育局打造“公信”教育、關(guān)愛工程、加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、減“負(fù)”增“效”工作和創(chuàng)建安全文明校

31、園等重點工作,并以此為工作支架,   有效組織和實施學(xué)校教育教學(xué)管理活動,響亮地提出了“抓重點、凸亮點、創(chuàng)看點”的工作口號,為學(xué)校發(fā)展樹立了新的標(biāo)的。   2、學(xué)習(xí)理論,指導(dǎo)管理   我在工作中比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高,盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬緒,但也不忘忙中抽閑翻閱報刊,了解時事;學(xué)習(xí)理論,指導(dǎo)工作;參加學(xué)習(xí),自我完善;不斷實踐,提升水平。業(yè)余時間參加了“專升本”的自學(xué)考,重點學(xué)習(xí)了上海市教育工作會議精神和十六大四中全會精神,努力提高“依法辦學(xué)、依法治教”的能力,保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策保持一致;確保自己的辦學(xué)理念與時俱進(jìn),順應(yīng)時代的潮流。   3、依法管理,依法治

32、校   “依法管理,依法治?!笔俏乙回瀳猿植⒇瀼氐脑瓌t。堅決執(zhí)行上級部門制定的各項規(guī)定,在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費(fèi)、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)力,無違規(guī)操作行為。努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡B(tài)度去影響教師,用高尚的人格魅力凝聚教師,每當(dāng)教學(xué)隨訪調(diào)研我一定到場,教學(xué)質(zhì)量分析由我主講,深入組室是常事,六點四十分到校、五點半離校是慣例;勤為先、廉為本,學(xué)校經(jīng)費(fèi)我能堅持按財務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān),實事實用,較大額度費(fèi)用支出一定經(jīng)過集體討論,必需的招待與書記商量后共同行事。   4、班子團(tuán)結(jié),形成合力   自覺接受黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互理解、相互支持、相互配合,使班子人員能

33、心情愉悅地工作;重大提議事前與黨支部通報商議后,再提交支委會或行政例會集體討論決定,涉及教職工切身利益的方案,堅持做到反復(fù)醞釀、多方聽取意見,由教代會通過后再執(zhí)行。班子領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新求實,心往一處想,話往一處講,勁往一處使,200X年被教育局評為“十佳”好班子。   5、以情感人,人本管理   不論是年終考核、還是評優(yōu)工作,或是中層干部述職評議、公開招聘工作等,我堅持做到計劃設(shè)計周密、問題分析詳盡、操作流程精細(xì),只信唯才是舉,不搞任人唯親,事情放在桌面上,不搞小動作,用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實績,用人看本事;辦事要公開,處事要公平,看人要公正;不把人看死,不把事做

34、死的原則,所以在廣大教職員工中樹立了威信,贏得了口碑,為開展工作奠定了群眾基礎(chǔ)。   二、提高學(xué)識水平,增強(qiáng)管理才能   1、轉(zhuǎn)變教育觀念,校長引領(lǐng)教改   推進(jìn)素質(zhì)教育,實施“二期課改”的關(guān)鍵是第一線的老師,而老師的關(guān)鍵是教育觀念的轉(zhuǎn)變。為了加快教師教育理念的轉(zhuǎn)變,我們采用“走出去學(xué)習(xí),請進(jìn)來輔導(dǎo)”的方法來加以強(qiáng)化,通過課堂實踐幫助教師理解教改理念的內(nèi)涵。經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)和實踐的嘗試,“二期課改”的理念已深入人心。在教學(xué)平臺實踐活動中,信息技術(shù)的運(yùn)用,探究型、拓展型教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計已成“家常便飯”、屢見不鮮。   作為校長的我,在課改的浪潮中一馬當(dāng)先,平時學(xué)得的理論是我開展教學(xué)管理工作的

35、支撐點,平時的教研活動是我與老師們探討新教法的平臺,平時的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺,平時從聽課中發(fā)現(xiàn)的成功案例是我挖掘校本培訓(xùn)最好的資源。在實踐中摸索,在摸索中積累,在積累中走向成熟是我和老師踐行“二期課改”理念的重要途徑。   每個學(xué)年承擔(dān)一個科研課題已成為了我的慣例,200X年我撰寫的論文《創(chuàng)顯著特色,育合格人才——實施素質(zhì)教育進(jìn)課堂,優(yōu)化課堂教學(xué)管理》被中共嘉定區(qū)教委、區(qū)教育局、區(qū)教育獎勵基金會評為三等獎;兩篇論文分別刊登在教育局匯編的《校長經(jīng)略》和《校長方略》上,并承擔(dān)了全國家庭教育“十五”重點課題子課題《家校合作,推進(jìn)“綠葉工程”的研究》等課題的研究工作。   2、構(gòu)建實

36、踐機(jī)制,搭建交流平臺   教學(xué)擂臺賽經(jīng)過七年的運(yùn)作,發(fā)現(xiàn)與培植了大批青年骨干教師,營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學(xué)氛圍,成為學(xué)校教學(xué)管理中的一個顯著亮點。   “教學(xué)平臺”實踐活動是教學(xué)擂臺賽活動的進(jìn)一步深化和細(xì)化,把實踐的空間從一節(jié)課延伸到了備課、說課、評課、反思、雜談等各個環(huán)節(jié),為每位專任教師多層面、多規(guī)格展示自己的教學(xué)風(fēng)采提供了舞臺,在展示自我中認(rèn)識自我、在認(rèn)識自我中發(fā)展自我,使課堂教學(xué)成為教師生命價值的體現(xiàn),成為認(rèn)識他人、融入群體的場所,成為提高教師教學(xué)水平和藝術(shù)的百花園,成為學(xué)校聚焦課堂教學(xué),推進(jìn)素質(zhì)教育的新品牌。   “課堂教學(xué)實驗組”是校內(nèi)骨干教師進(jìn)行課堂模式探

37、究的群體,他們用先進(jìn)的教學(xué)行為對“二期”理念加以詮釋,并為廣大教師提供教學(xué)示范,和教學(xué)擂臺賽、平臺實踐活動組成了一個完整的實踐機(jī)制。因為它的有效性,所以幾年來成為我們提高課堂教學(xué)整體水平的一個有力抓手。   200X年我校又在實踐機(jī)制中注入了新的元素——教學(xué)反思課。以教研組為單位,先確定一個教學(xué)內(nèi)容,集體備課、聽課,再集體反思、修改教案,再次實施教學(xué)、聽課。通過當(dāng)場舉一反三的修改、實踐,增加了教研課的即時效果。   三、依仗科研拐杖,促進(jìn)教育改革   在“科研為先導(dǎo),科研促教改,探索課堂教學(xué)新模式”的思想指導(dǎo)下,在抓好科研常規(guī)工作的同時,學(xué)校舉辦了第三屆科研論文評選,通過區(qū)進(jìn)修學(xué)院特邀評

38、委們的認(rèn)真評選,評出了特等獎和一、二、三等獎,并按《方泰中心校教科研成果獎勵方案》對獲獎?wù)哂枰粤酥鬲?出版了十三、十四期《方小教苑》;多篇論文獲得國家級和市級獎。   為了進(jìn)一步營造學(xué)術(shù)氛圍,旨在激勵方泰中心校這個教育群體在教育改革的大浪中競相搏擊,掀起更加絢麗璀璨的浪花,結(jié)出更加燦爛豐碩的果實,200X年在汪衛(wèi)平副局長,姚明同志的大力支持下,由我主編的《七彩浪花》一書由東華大學(xué)出版社出版發(fā)行。   四、聚焦課堂教學(xué),真抓實干出成績   1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組   為了扎扎實實推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作,我校成立了由我任組長的“素質(zhì)教育進(jìn)課堂領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對本校課堂教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查、研

39、討,及時了解本校素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作的實際狀況,商量相應(yīng)對策,并研究素質(zhì)教育進(jìn)課堂的監(jiān)控措施,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討“二期課改”精神,開展活動,撰寫文章,組織交流,真正使“二期課改”的精神深入人心,使素質(zhì)教育進(jìn)課堂得到進(jìn)一步深化。   2、構(gòu)建四級目標(biāo)管理體制   為深化教學(xué)常規(guī)管理,我校改革以往教學(xué)管理體制。本年度起,推行了以目標(biāo)教學(xué)為中心的教學(xué)常規(guī)管理體制。全面實行校長—實驗組—教研組—備課組四級管理模式。通過四級管理模式,做到分級管理,逐級落實,責(zé)任到人,有效地促進(jìn)了我校的教學(xué)工作。   3、制定課堂管理常規(guī)   我們根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神和要求,結(jié)合學(xué)校實際情況,制定了一系列課

40、堂教學(xué)管理制度,從學(xué)習(xí)、計劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查、分析、總結(jié)、教研等十多個方面進(jìn)行優(yōu)化控制。   4、實施課堂教育隨訪制   課堂教育隨訪制,主要包括兩方面:一是隨堂調(diào)研,采用事先不通知的辦法進(jìn)行一月一次的素質(zhì)教育進(jìn)課堂調(diào)研活動。二是進(jìn)行“專課專用”情況的檢查活動,實行突擊抽查與平時檢查相結(jié)合,檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況,真正實現(xiàn)開足開好、專課專用的課程標(biāo)準(zhǔn),為全面實施素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展提供保證。   五、加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)   未成年人思想道德建設(shè)是一項涉及億萬家庭切身利益的民心工程;是一項關(guān)系到黨和國家長治久安的戰(zhàn)略工程;是保證中國特

41、色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的希望工程;是社會主義精神文明的基礎(chǔ)工程。我校從校長到教師,從食堂師傅到門房職工,絲毫不敢懈怠,樹立了“全員育人”的觀念;構(gòu)建適合學(xué)生健康成長的校園人文環(huán)境,努力營造優(yōu)美、健康、和諧,讓一草一木、一石一樹會說話的育人氛圍;細(xì)化、量化道德規(guī)范,并尋求豐富有效的德育載體,加以強(qiáng)化,實現(xiàn)內(nèi)化。   1、加強(qiáng)育人隊伍建設(shè)   對未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵在于成年人,特別是教師的道德素養(yǎng)更無時無刻、無處不在、潛移默化地影響著學(xué)生。本著教師自身道德素養(yǎng)在教育中的重要性,建設(shè)一支具有高尚師德風(fēng)范的教師隊伍已刻不容緩,建設(shè)一支工作責(zé)任性強(qiáng),有能力、有愛心的班主任隊伍成為當(dāng)務(wù)

42、之急。所以在教學(xué)工作中加強(qiáng)了師德教育,組織全體員工學(xué)習(xí)《教師守則》,促使每一位教師注重平時的一言一行,成為學(xué)生的表率。   200X年,我校王志榮老師獲上海市“優(yōu)秀園丁獎”稱號,趙紅娟老師獲得上海市“金愛心”獎,趙紅娟老師被評為嘉定區(qū)優(yōu)秀班主任,另有五位老師被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀園丁。   2、加快小書房建設(shè)   “綠葉工程”是我校德育工作中一個品牌,始于2002年,主要包括三大板塊,即以文化社團(tuán)為主的校園文化建設(shè)、以星級綠葉小書房建設(shè)為主的家庭文化建設(shè)和以參與社區(qū)文化公益活動為主的社區(qū)體驗教育。幾年來,在幫助學(xué)生家庭建設(shè)與合理使用小書房的實踐中積累了豐富的經(jīng)驗,先后對270多個小書房進(jìn)行了驗收和

43、定級。   為了物以致用,200X年學(xué)校多次召開家長會、利用家長學(xué)校,家教講座,輔導(dǎo)家長如何利用小書房這一家庭學(xué)習(xí)園地,發(fā)揮其學(xué)習(xí)、娛樂功能,爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭。   我們還舉辦了“看看我的小書房”攝影展覽,小書房巡訪等配套活動,讓更多的隊員、更多的家長了解小書房,走進(jìn)小書房,加快了小書房建設(shè)的步伐。這一活動也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。嘉定電視臺也將擇日予以采訪報道。   由于小書房的帶動效應(yīng),200X年,我校教師、學(xué)生中,有朱怡瑩、鄧佳兩戶學(xué)生家庭被上海市教育科學(xué)研究院、上海市社區(qū)教育協(xié)會、上海市學(xué)習(xí)型家庭工作委員會評為“上海市學(xué)習(xí)型家庭”;兩戶教師家庭分別被評為嘉定區(qū)及安亭鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭;學(xué)校

44、集體被評為安亭鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型組織。   3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)   每年5月、12月舉行的校園文化節(jié)和綠葉讀書節(jié)正是我們加強(qiáng)校園文化,開展“綠葉工程”建設(shè)的重要抓手。為此,今年五月,以“迎接F1,做可愛的車城少年”為主題的第八屆校園文化節(jié)活動隆重舉行,開展了長卷繪畫簽名、“F1的利與弊辯論賽”、“做可愛的車城少年”演講比賽等一系列17項活動,其中有四項活動安排了家長共同參與;12月6日,以“我讀書,我快樂”為主題的第四屆綠葉讀書節(jié)正式開幕。本屆讀書節(jié)有幾大亮點,一是全體參與,每一位教職員工、每一位學(xué)生、每一位家長都是這次讀書節(jié)的主角,期間,人人要讀一本書、家家要寫一篇心得,書香教室、讀書格言書簽、

45、家庭讀書五個一活動、讀書超市、看看我的小書房”等活動,深深吸引了孩子們的視線,激發(fā)了孩子們讀書的快感,讓孩子們從書中尋找讀書的快樂,做人的真諦。   4、培育“七彩希望之星”。   繼2003年“車城七彩希望之星”——“進(jìn)步之星”評選活動開展以來,一批學(xué)業(yè)成績差,行為規(guī)范不良的學(xué)生在本活動的推動下,有了明顯的進(jìn)步。200X年為了擴(kuò)大“車城七彩希望之星”的育人作用,按原計劃開始評選“光彩之星”、“才藝之星”、“運(yùn)動之星”、“環(huán)保之星”、“博學(xué)之星”、“勤巧之星”,把道德細(xì)則滲透在評選的指標(biāo)中,學(xué)生在爭當(dāng)七彩紛呈的“車城希望之星”的過程中自覺遵守規(guī)則,規(guī)范自己的品行,達(dá)到事半功倍的教育作用。

46、   5、開展“根”、“魂”主題教育。   今年我們以“中華古詩詞擂臺”賽和校本教材《節(jié)日漫游》為載體開展“根”、“魂”主題教育,讓孩子們在誦背詩詞中,體會中華文化的博大精深和魅力所在;通過學(xué)生對節(jié)日的由來、歷史淵源、風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)活動等探究,從而激發(fā)民族自豪感和對民族文化的熱情。   6、試行“德育導(dǎo)師制”   針對父母離異、經(jīng)濟(jì)困難、行為習(xí)慣差、學(xué)業(yè)成績差、心理欠健康等問題。學(xué)校從本學(xué)期起試行“德育導(dǎo)師制”,共為12位需要特殊關(guān)愛的學(xué)生結(jié)對了德育導(dǎo)師。導(dǎo)師直接指導(dǎo)學(xué)生,根據(jù)不同學(xué)生的個性需求,采取個性化、親情化的教育方法,認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲,尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點和認(rèn)知水平,及時幫助

47、學(xué)生解決成長中遇到的困難和困惑。德育導(dǎo)師已成為是學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)員、生活上的指導(dǎo)員、心理上的疏導(dǎo)者。試行以后,我們將延伸、發(fā)展導(dǎo)師制的內(nèi)涵,增加被“導(dǎo)”學(xué)生的數(shù)量,用真情去感化、教育更需要關(guān)愛的群體。   六、創(chuàng)建文明安全校園   200X年,我校著力營造校園文化育人的氛圍。名人畫像、名言警句整齊地掛于走廊四壁,時刻提醒著孩子們求真知,做真人;一扇扇櫥窗在各分保學(xué)生的布置下,每周有新意,每期有主題,成了同學(xué)們學(xué)習(xí)交流的窗口;校園內(nèi)綠草茵茵,成片的綠化與鮮紅的跑道交相輝映,把四季的校園裝扮得格外美麗。這是一個教書育人的好場所,這是一方探知求學(xué)的芳草地。   在給校園添一份美

48、的同時,保證校園有充分的安全,嚴(yán)格遵照教育局的要求,制定了校園安全防范制度和應(yīng)急處置等制度,配備了保安人員,添置了裝備,進(jìn)行了演習(xí),為校園裝上了一張安全網(wǎng)。   七、打造“公信”落實處   1、加強(qiáng)家校聯(lián)系   修訂了《方泰中心校家校聯(lián)系制度》,進(jìn)一步規(guī)范了家校聯(lián)系工作。規(guī)定班主任每月上門家訪不少于5人次,任課教師不少于2人次,并實施家訪反饋制,家長通過反饋表把教師家訪的情況內(nèi)容、對學(xué)校、教師的滿意度,于第二天由學(xué)生帶到德育處,并把這些指標(biāo)納入對班主任、任課教師的考核。   繼續(xù)設(shè)立校長信箱、校長熱線,討論熱點,溝通思想,化解矛盾。   2、開設(shè)“家長開放周”   學(xué)校每學(xué)期開展一

49、次“家長開放周”教學(xué)活動,敞開教室大門,讓家長走進(jìn)學(xué)校,步入課堂,真實了解孩子在課堂內(nèi)的表現(xiàn),真切感受現(xiàn)代教育的魅力,親身感悟當(dāng)教師的不易和必需的良好素質(zhì),用真誠去感動家長,用真實去取信家長,配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育。   3、抓住尾巴,補(bǔ)缺補(bǔ)差   教學(xué)質(zhì)量是“公信”教育的基點,由于我校地處農(nóng)村,外來寄讀生多,這部分學(xué)生良莠不齊,基礎(chǔ)較差,所以我們堅持補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,并做到“二個不”,不整班、不收費(fèi)。經(jīng)過師生的合作勞動,學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量有了明顯提高。這次在全區(qū)質(zhì)量監(jiān)控中,四年級語文高于區(qū)平均分3.5分,合格率為100%,高于區(qū)平均6個百分點,為打造“公信”教育添上了濃重的一筆。   八、減“負(fù)”

50、增“效”重措施   1、建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍   課堂教學(xué)實踐機(jī)制運(yùn)作,成就了像張敏、楊曉華、張玉蘭在市級評優(yōu)課中獲一、二等獎的教育骨干,練就了像趙紅娟、秦東、張靜艷等在區(qū)級學(xué)科中小有名氣的老將,也培養(yǎng)了像朱兵、瞿碧蓉等近年來在區(qū)級層面不斷亮相,屢屢獲獎的新秀。在200X區(qū)課堂教學(xué)評優(yōu)課活動中,我校參賽的13位老師,獲片級一等獎的有五名,二等獎的有四名,三等獎四名;在最后的區(qū)級比賽中,兩位老師獲得一等獎,一位老師獲二等獎,兩位獲三等獎。楊曉華老師被評為200X年“十佳”青年教師,她還與張靜艷被選為嘉定區(qū)骨干教師。通過課堂教學(xué)實踐機(jī)制,學(xué)校形成了一支“水平高,業(yè)務(wù)精,德才兼?zhèn)洹钡慕處熽犖椤?

51、   2、辨證統(tǒng)一對待減“負(fù)”和增“效”   “減負(fù)”和“增效”是一對矛盾的統(tǒng)一體,減負(fù)不能以“犧牲”質(zhì)量為代價。一流的教學(xué)質(zhì)量是打造“公信”教育的底線,是讓家長滿意最直接的社會評價指標(biāo)。我們把“提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益”作為“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”的突破口。   我們要求教師做到“五優(yōu)化”。一是優(yōu)化教學(xué)目標(biāo);二是優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容;三是優(yōu)化教學(xué)方法;四是優(yōu)化教學(xué)組織形式;五是優(yōu)化教學(xué)氛圍。   3、實施作業(yè)的科學(xué)管理   要求教師分層次布置作業(yè),學(xué)生各取所需;不搞有償補(bǔ)課,不向?qū)W生推薦、提供市場上的參考書、測驗卷及其他教輔材料,不擅自增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)、家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。   4、以人為本,創(chuàng)設(shè)自

52、由發(fā)展空間   構(gòu)建活動課程,開設(shè)了合唱、舞蹈、樂器、繪畫、書法、寫作、英語口語、科技、剪紙、圍棋、中國象棋等二十多門課程,學(xué)生可以自由選擇,自主發(fā)展。   在這個空間里,學(xué)生的特長得到了發(fā)揮,并在各級各類比賽中取得了成績。體育今年獲得的市級、區(qū)級獎項共有30多個;在上海市學(xué)生書法攝影篆刻比賽和區(qū)第六屆藝術(shù)月、“愛滿天下”杯全國青少年書畫篆刻大賽中更是捷報頻傳,獎項不下幾十項;在區(qū)小學(xué)生英語技能賽中參賽的兩個節(jié)目一個一等獎、一個二等獎。   九、善待教師有舉措   善待教師,實事實抓,注重傾聽教師的意見,著力解決教師的后顧之憂,想方設(shè)法為教師排憂解難,細(xì)化人文關(guān)懷,架設(shè)溝通橋梁;資金保

53、障,工會出面,開展健身、聚餐、娛樂等小家活動;完善教工之家設(shè)施,開設(shè)了“陽光驛站”,免費(fèi)提供飲料和點心,讓教師有一個休閑的好去處。   十、反思引出新方向   隨著老教師退休高潮的到來和大量骨干教師的外調(diào),師資隊伍出現(xiàn)了“青黃不接”、“后勁不足”的困境,制約了我校的可持續(xù)發(fā)展,這個問題可能在以后的工作中表現(xiàn)得尤為突出。這當(dāng)然是由于種種原因所造成的。在新的一年中,學(xué)校將克服種種困難,引進(jìn)人才,充實師資隊伍,為學(xué)校發(fā)展注入后勁。   學(xué)校的發(fā)展為校長的自我發(fā)展提供支撐,校長的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展增添新綠,如果說在即將過去的200X年我校取得了一些成績、我個人有點滴進(jìn)步的話,那得益于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,得益于業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo),得益于同行們的相助,得益于全體教師的共同努力,得益于社會各界的支持,我將此化作動力,來年更努力地工作。   校長提拔述職報告   中學(xué)副校長述職報告   副校長年終述職報告   特別推薦

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