2019春三年級(jí)音樂下冊(cè) 第5課《漁光曲》教案 花城版.doc
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漁光曲 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲并演唱。 過程與方法 認(rèn)識(shí)并了解“拍號(hào)”。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過學(xué)習(xí)歌曲體驗(yàn)打漁的生活樂趣。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲并演唱。 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)并了解“拍號(hào)” 教具準(zhǔn)備 多媒體課件 教法運(yùn)用 引導(dǎo);示范;比較 學(xué)法指導(dǎo) 模仿 基本環(huán)節(jié) 教師授課過程(教師活動(dòng)) 學(xué)生學(xué)習(xí)過程(學(xué)生活動(dòng)) 教學(xué)意圖 導(dǎo)入 新課 (檢查預(yù)習(xí)) 板書:2/4 師:請(qǐng)看黑板,在音樂課上這是什么意思? 播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》《賣報(bào)歌》《五聲歌》 認(rèn)真思考回憶 感受二、三拍子的節(jié)拍 引入新課 鞏固知識(shí) 初 學(xué) 新 課 (初步探究) 聽聽、拍拍 1. 播放《草原就是我的家》。 2. 老師示范拍腿、捻指、拍手、捻指作伴奏。 3. 播放范唱,帶領(lǐng)學(xué)生齊唱一遍。 4. 觀察圖片,練習(xí)拍子。 模仿老師做動(dòng)作 跟音樂齊唱 認(rèn)真觀察圖片 初步感受4拍子 引 導(dǎo) 釋 疑 (合作學(xué)習(xí)) 想想、創(chuàng)創(chuàng) 1. 播放音樂《漁光曲》 2. 讓學(xué)生帶著問題聽第二遍。 3. 播放歌曲帶唱。 4. 跟隨音樂演唱。 5. 讓學(xué)生清唱(可以更好地發(fā)現(xiàn)問題)。 6. 老師教唱,一句句糾正。 7. 播放范唱,帶領(lǐng)學(xué)生齊唱。 8. 播放伴奏,讓學(xué)生們盡情演唱。 認(rèn)真聽音樂,并回答問題 跟音樂學(xué)唱 模仿老師的音高 知識(shí)與能力的體現(xiàn) 基本環(huán)節(jié) 教師授課過程(教師活動(dòng)) 學(xué)生學(xué)習(xí)過程(學(xué)生活動(dòng)) 教學(xué)意圖 拓 展 學(xué) 習(xí) (深入探究) 1. 播放視頻(打漁的場景)。 2. 介紹打漁的風(fēng)俗。 說說、議議 分析、比較2/4 3/4 4/4拍子的含義。 觀看視頻 了解打漁的樂趣 分析、比較拍子的含義 拓展學(xué)生視野與知識(shí)面 當(dāng) 堂 檢 測 (學(xué)習(xí)診斷) 1. 請(qǐng)同學(xué)演唱《草原就是我的家》《漁光曲》。 2. 板書:2/4 3/4 4/4 3. 讓學(xué)生上來把答案寫在黑板上。 積極參與 認(rèn)真鞏固 檢查學(xué)生的知識(shí)接收能力 課 堂 小 結(jié) (梳理歸納) 1. 師:今天這節(jié)課我們學(xué)了什么內(nèi)容? 2. 板書 回憶課堂內(nèi)容 培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、歸納能力 作業(yè)布置(檢查反饋) 板書設(shè)計(jì)(突出重點(diǎn)) 1.師:請(qǐng)同學(xué)們回去預(yù)習(xí)《送別》這首歌。 漁光曲 1=bE 4/4 中速 抒情地 2/4 拍子 3/4 拍子 4/4 拍子 教學(xué)反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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