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[自我新形象]教學(xué)設(shè)計

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1、《自我新形象》教學(xué)設(shè)計 武鳴縣靈馬鎮(zhèn)第二初級中學(xué) 張榮其 【教材分析】 1、教材的地位和作用:《自我新形象》選自義務(wù)教育課程標準試驗教科書(人教版),七年級思想品德上第五課《自我新期待》。該課是本單元的重點教學(xué)內(nèi)容,由“日新又新我常新”、“發(fā)現(xiàn)自己的潛能”、“自我新形象”三框組成?!蹲晕倚滦蜗蟆肥窃趲椭鷮W(xué)生全面、準確認識自己的基礎(chǔ)上,設(shè)計自己美好未來,是本單元的核心和落腳點。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生確立人生方向,對自己提出新的期待,從而激發(fā)學(xué)習(xí)動力,為今后的成才成功奠定基礎(chǔ)。 2、教材內(nèi)容:本框有“我心中的理想形象”、“面對新期待” 、“未來新規(guī)劃”三目組成。本框中首先發(fā)掘?qū)W生對自身

2、理想形象的追求,澄清一些誤區(qū),激發(fā)學(xué)生對美好理想的追求;其次與學(xué)生一起探討他人、國家、社會對自身的要求,以期使自己的理想能符合社會的需要;最后根據(jù)自身和社會實際引導(dǎo)學(xué)生為自己作出人生規(guī)劃,特別是初中階段的努力目標。 【課標銜接】 課程標準內(nèi)容“成長中的我”中“認識自我”部分第六條:“了解自我評價的重要性,客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點,形成比較清晰的自我整體形象”。 【教學(xué)目標】 知識與技能:⑴正確看待“明星”,幫助學(xué)生走出偶像崇拜的誤區(qū),全面認識偶像,確立清晰的自我形象。 ⑵了解他人、社會對自我的期待。 ⑶懂得要從個人需要、社會需要出發(fā),確立個人成長目標。 ⑷培養(yǎng)收集和處理信

3、息、辨別是非、合作探究的能力。 過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑探究,在實踐中學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動的富有個性的過程。 情感態(tài)度價值觀目標:⑴進一步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展地看自己,樹立不斷完善自我的信心。⑵幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,以積極的心態(tài)面對新階段的生活。 【教學(xué)重點】 面對新期待。 【教學(xué)難點】 我心中的理想形象:“我心中的偶像”。 【教學(xué)方法】 活動探究、討論法 【教學(xué)手段】 多媒體課件 【教學(xué)準備】 1. 查找自己喜歡的明星的相關(guān)資料。 2.以小組為單位分別訪問父母、老師、同學(xué),了解他們對“我”有怎樣的新期待,并填寫。 3.展示未來十年最具潛力的十大

4、職業(yè)的相關(guān)資料。你最希望自己將來從事什么職業(yè)?通過多種途徑(包括訪問、上網(wǎng)查資料等)了解這個職業(yè)的情況,說出喜歡這一職業(yè)的原因,并說說自己要從事這個行業(yè)還要從哪些方面努力。 【設(shè)計思路】 新課標要求關(guān)注過程與方法,讓學(xué)生積極、主動地參與教學(xué)過程。本節(jié)課通過交流展示、討論、探究、宣誓等多種活動形式,讓學(xué)生參與交流與合作,給學(xué)生自主發(fā)展的空間與時間,形成一定體驗,分享成功的快樂,給學(xué)生一片自由馳騁的天空。 【教學(xué)過程】 【導(dǎo)入】 播放《成龍鄭州行》深受影迷歡迎的片斷,引入課題 (設(shè)計意圖:選取成龍鄭州行片斷,既體現(xiàn)了思想品德教學(xué)時代性的特征,又能激發(fā)學(xué)生的興趣,自然導(dǎo)入新課。)

5、 【學(xué)習(xí)新課】 一:我心中的理想形象 活動一:這里星光燦爛 (1)學(xué)生交流自己喜歡的明星人物的資料、說出喜歡的原因。 (2)選出幾個典型人物,分析、討論那些適合自己學(xué)習(xí),哪些只適合欣賞,哪些應(yīng)拒絕接受。 (3)教師引導(dǎo):引導(dǎo)學(xué)生認識到除影視明星外,其他各行各業(yè)都有明星。喜歡明星是正常的心理現(xiàn)象。但要學(xué)會理智對待明星。 (設(shè)計意圖:新課程強調(diào):培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,強調(diào)聯(lián)系生活實際,注重開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,以提高社會適應(yīng)能力。) 活動二:三人行必有我?guī)? (1)討論:明星的一切是否都值得學(xué)習(xí)嗎?追星應(yīng)該追求明星身上的什么? (2)說說:我的新偶像應(yīng)具備哪些

6、特點。 (3)教師引導(dǎo)總結(jié):“人無完人”偶像也不例外。我們應(yīng)善于從不同明星身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點,不斷完善自我。每個人都具有獨特性,應(yīng)避免盲目追星。 (設(shè)計意圖:新課程倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。通過討論、交談等活動,初步培養(yǎng)學(xué)生辨別思維的意識和能力。) 活動三:身邊的明星 (1)讓學(xué)生尋找自己班上他所敬佩的同學(xué)。并說明他為什么值得學(xué)習(xí)?并說說對同學(xué)有什么期待。 (設(shè)計意圖:通過這樣的活動,讓學(xué)生明確向他人學(xué)習(xí)的重要性和必要性。也自然過度下文) 二:面對新期待 活動四:對我的期待 (1) 課堂上交流、展示課前調(diào)查的“他們對我的期待” (2) 分析自己現(xiàn)階段的表現(xiàn)與

7、老師、家長、好朋友及社會的期待有什么樣的差距? (3) 教師引導(dǎo)總結(jié):每個人都期待自己有美好的未來,每個人的自我期待中都包含著對未來職業(yè)和生活的希冀。 (設(shè)計目的:通過“同伴期待的我”、“老師期待的我”和“家長期待的我”,讓學(xué)生感受到生命的存在還應(yīng)考慮他人的需要,認識到基于多方考慮的自我期待才是真正需要的自我新形象。 活動五:這個職業(yè)我喜歡 (1)寫一寫:根據(jù)自己實際和個人收集的資料填寫教材56頁的內(nèi)容 (2)評一評:組內(nèi)與同學(xué)交流收集來的資料,評選出未來十年最具潛力的十大職業(yè)。 (3)講一講:20年后的我 (設(shè)計目的:通過以上活動開闊了學(xué)生的視野,增長了經(jīng)驗,提高了思辨能力、合

8、作探究能力和想象能力,更加清晰的認識到真正的自我新形象,發(fā)學(xué)習(xí)的動力。 三:未來新規(guī)劃 (1)創(chuàng)設(shè)情境:翟志剛的成才道路(播放:名人訪談片段) 思考:翟志剛的成功對我們的成長有何啟示? (設(shè)計目的:引用翟志剛的事跡既體現(xiàn)思想品德課的鮮活性,又激發(fā)學(xué)生為祖國發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情。) 活動六:我的初中生活規(guī)劃: (1)填寫并交流教材57頁:我初中階段的成長目標;要達到目標我會這樣做。 (2)小組討論制定相應(yīng)的監(jiān)督措施,班內(nèi)交流,形成班內(nèi)共同監(jiān)督措施,以督促計劃的落實。 (設(shè)計目的:引導(dǎo)學(xué)生對自己在初中階段的形象進行設(shè)計、規(guī)劃,并制定相關(guān)的監(jiān)督措施。這樣符合學(xué)生實際,便于學(xué)生實施,幫助學(xué)生進一步明確了今后努力的方向,從而為遠大目標的實現(xiàn)奠定良好的基礎(chǔ)。) 【教師小結(jié)】:初中階段是是人生中的黃金時期,這一時期的主要任務(wù)重在知識學(xué)習(xí)和品德培養(yǎng)。希望同學(xué)們把握好這一關(guān)鍵時期,學(xué)好知識,培養(yǎng)好品德,學(xué)會做人,學(xué)會健體,學(xué)會審美,成為全面發(fā)展的好學(xué)生。 【鞏固練習(xí)】同步指導(dǎo)23、24頁 播放《真心英雄》結(jié)束全課。 5

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