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1、 7、我們和誠信在一起 劉勇 教學目標: 1．指導學生收集自己身邊或社會生活中關(guān)于誠信的事例，使學生明白現(xiàn)代人要做到誠實守信，現(xiàn)在社會更需要誠信。 2．認識到誠實與虛假、守信與失信給自己、別人帶來的不同影響。 3．教育學生為人誠實，表里如一，遵守諾言，幫助學生形成良好的品質(zhì)。 教學重點： 教育學生為人誠實，做事誠信，遵守諾言。 教學難點： 使學生明白現(xiàn)代人要做到誠實守信，現(xiàn)代社會更需要誠信。 教學過程： 一、談話導入 1.師：今天的40分鐘，老師想跟大家討論一個話題，討論之前，先請同學們看看這個字，這是------“信”，仔細觀察

2、信的結(jié)構(gòu)，左邊是個---人，右邊是---言，一個人在說話為什么就叫信呢？你怎么理解？ 師：是呀，人言而有信才算是個誠信的人。 2.今天老師要和大家討論的就是誠信這個話題。（板書）誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我國歷史上就流傳下許多關(guān)于誠信的故事。老師已經(jīng)布置同學們提前預(yù)習了，誰來給我們介紹一下。（請兩位同學講季布和曾子殺豬的故事） ①正因為季布平時一直是個誠實守信的人，所以他贏得了大家的信任，得到了大家的尊重。誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們的立人之本。 ②是呀，歷史上還有過“君子一言、駟馬難追”的豪言壯語。 聽錄音《凡卡的故事》，走進誠信（5分鐘） 師：現(xiàn)在老師請同學們聽

3、個小故事。 師：聽了這個故事，你認為凡卡該走嗎？同桌討論一下 交流：你怎么認為的？能說說你的理由嗎？ 過渡：同學們各抒己見，說得都很有道理，那么凡卡最后究竟是怎么做的？ （課件：凡卡在軍官的命令下回家） 師：你猜想這時候的凡卡心情是怎么樣的？ 師：你覺得凡卡是一個怎樣的孩子？ 師：你喜歡跟這樣的孩子交朋友嗎？ 師：原來守信讓凡卡心理塌實，可以得到大家的信任，還可以交到這么多的朋友。 你們想不想像凡卡一樣，做一個大家都喜歡的孩子？ 我們身邊有沒有像這樣誠實守信的同學呢？今天我們一起來夸夸他們吧。 二、尋找班級誠信人 1.師先舉例：老師批改作業(yè)的時候?qū)⒛澄煌瑢W的聽寫本中的

4、一個錯誤沒有改出來，以100分的成績表揚了他，并加了星，但是這位同學主動找到老師將他糾正過來。（如學生說不出來，師舉例） 2.生：講述班里的誠信人事。（2-3人） ① 同學們說得太好了！我們很欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們身邊的誠信人、誠信事還是非常多的！ 師：一個個誠信的同學，一件件誠信的事，感動了我，也感動了大家。讓我們把掌聲送給這些誠信的孩子吧，因為我們和誠信在一起。 老師相信我們四（3）班還有更多的“誠信之星”，由于時間關(guān)系我們就不在課堂上一一說了。 三、交流社會上誠信事例 1．交流正面事例 不僅在我們學校，我們生活中也處處需要誠信。（出示一張信用卡） 師：同學們知道這是什么卡嗎？

5、 這是張信用卡，里面沒有錢，但是老師卻可以拿著這張卡去商場購物、去餐廳吃飯，甚至去銀行取錢，神氣吧？ 你知道為什么嗎？ 對呀，老師在每個月的月底會收到一封銀行發(fā)來的還款單，我每次也都能及時去銀行還錢，但是如果我只是一個勁的消費而從不還款，銀行還會讓我繼續(xù)使用這張卡嗎？ 對呀，這是個信用的問題，你誠實守信，銀行才會放心地讓你提前消費，所以這張卡叫信用卡。 你們還了解到社會上一些其他的誠信事例嗎？ （這個故事發(fā)生在成都，一對夫婦清晨開車送人時，一不小心將路燈撞壞。當時無人知曉，但他們在辦完事后卻費了很大周折，找到了路燈管理機構(gòu)，主動要求賠償。而管理機構(gòu)的同志從未遇到過損壞路燈后主動找上

6、門賠償?shù)氖虑?，因此提出讓他們折價賠償，而他們堅持照價賠了4000多元。對于并不富裕的他們來說，4000多元就是妻子大半年的收入。） 2．交流反面事例 師：同學們，如果所有人都是講誠信的人，那我們的生活該多美好?。? 然而，在社會上卻有著這樣一些人，他們失去了誠信，嚴重危害了他人的利益甚至生命和健康，大家聽說過轟動一時的三鹿奶粉事件嗎？ 誰了解《三鹿牌嬰幼兒奶粉事件》的？（先讓學生講述，教師補充。） 師：三鹿奶粉原來是我國的知名品牌，是國家免檢產(chǎn)品，說明以前它是-----（得到大家的信任，）給于免檢的，但是現(xiàn)在，它卻成了毒奶粉，為什么呢？ 老師帶了兩幅圖，一起來看。 如今，他們的公司

7、又怎么樣了呢？（如今，工廠被清查，公司主要負責人被追究刑事責任，幾十年的經(jīng)營毀于一旦）。 小結(jié)：不講誠信，必將被社會淘汰。 3．思考：假如我們的社會沒有了誠信，我們的生活會怎樣呢？請看：（四人小組，輕聲交流） 如果整個社會失去信用，那么： （1）去醫(yī)院就診時，我們會懷疑 ； （2）去市場買肉時，我們會擔心 ； （3）當受雇于人時，我們會提防 ； （4）當借錢給別人時，我們會擔心 ； （5）當別人要我們帶路時，我們會擔心 ； （6）當在校學習時，我們會懷疑 ； 學生討論3分鐘，討論完后每個小組派一個代表發(fā)言，交流討論結(jié)果。 教師總結(jié):看來，社會失去誠信，我們整天都會處在提心

8、吊膽之中，我們的生活將無法想象。如果我們身邊的每一個人都講誠信，我們就不會有那么多的擔心，那么多的懷疑，那么多的猜測。誠信對你、對我、對他都是非常重要的。 四、如何做誠信人 1．那么，在我們現(xiàn)實生活當中，我們?nèi)绾蝸碜鲆粋€有誠信的人呢？請你對下面的事做出正確的評價。 （1）在一次數(shù)學考試時，小明有一道題做不出來，同桌給他看，他堅持不要。 （2）一次，小軍語文測試不及格，老師讓同學回家給家長簽名，而小軍怕爸爸媽媽批評他，自己簽名算了。 （3）小華答應(yīng)星期天幫助冬冬做小制作。到了星期天，突然下起大雨，小華就決定不去了。 （4）試卷發(fā)下來，明明發(fā)現(xiàn)老師給自己多加了10分，心里暗暗高興。 （5）從超市買文具回到家，小紅發(fā)現(xiàn)售貨員多找了5元錢，就跑回去還給了她。 2．你會怎么做？ 考試成績不理想 不小心弄壞了班級的物品 同學偷了家里的錢，讓你保密 小結(jié)：在沒有人監(jiān)督的情況下做到誠信，才是真正的誠信，即使是為了集體的榮譽，也不能丟失了誠信，誠信是做人起碼的道德。我們也希望更多的人能夠擁有誠信。 3．最后老師送首快板詩歌給大家。 自己先練讀，然后齊讀。 《誠信詩》 同學們，要知道，誠實守信很重要。 弄虛作假咱不要，犯了錯誤快改掉。 平等公平去競爭，爭做文明小學生。 承諾一定講原則，害人害已不去做。 培養(yǎng)誠實好品質(zhì)，不斷進步創(chuàng)新高。