2019二年級語文上冊 課文2 5《玲玲的畫》同步閱讀 戰(zhàn)勝命運的孩子素材 新人教版.doc
《2019二年級語文上冊 課文2 5《玲玲的畫》同步閱讀 戰(zhàn)勝命運的孩子素材 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019二年級語文上冊 課文2 5《玲玲的畫》同步閱讀 戰(zhàn)勝命運的孩子素材 新人教版.doc（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
戰(zhàn)勝命運的孩子 有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術家。 不幸得很！想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公平。 恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學繪畫呢？”接著，他又對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢？” 孩子們一聽，心里一亮，他們擦干了眼淚，開始新追求。 說也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，因為，它可以避免一切干擾，使他的精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒有利，因為，它能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。 果然，耳聾的孩子，后來成了美術家，名揚四海，藝術超凡；眼瞎的孩子，終于成了音樂家，譽滿天下，技藝卓絕。 一天，美術家和音樂家又遇見了那位老人，他倆十分激動，拉住老人連連道謝。 老人笑著說：“不用謝。事實證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常還會留下另一條道路的！”
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞：
- 玲玲的畫 2019二年級語文上冊 課文2 5玲玲的畫同步閱讀 戰(zhàn)勝命運的孩子素材 新人教版 2019 年級 語文 上冊 課文 玲玲 同步 閱讀 戰(zhàn)勝 命運 孩子 素材 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權，請勿作他用。
鏈接地址：http://www.hcyjhs8.com/p-2455043.html