2019春五年級科學(xué)下冊 7.2《我們的成果展示會》教案 大象版.doc
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我們的成果展示會 一、揭示課題 【設(shè)計思想】 目標(biāo):布置教學(xué)任務(wù)。 即以小組為單位,主辦一個展示活動,展示的內(nèi)容以本學(xué)期學(xué)習(xí)過程和成果為主。 【模擬課堂】 師:我們今天來舉辦一個我們自己的“五下科學(xué)探究成果展示會”,展示我們這個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。每個小組選擇一個單元、一個實驗或一個知識點,可以說收獲,也可以談遺憾,也可以展示學(xué)習(xí)過程。總之,要用合適的形式將主題很好地表達(dá)出來。 生:時間?地點?要不要評比? 師:這節(jié)課定主題、寫計劃、做準(zhǔn)備,下節(jié)課開始展示,地點就在教室里。我們將按上節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分,分?jǐn)?shù)將進(jìn)入本學(xué)期科學(xué)課考核的總成績。大家還有什么問題? …… 二、制訂計劃、準(zhǔn)備展示 【設(shè)計思想】 目標(biāo):確定展示的內(nèi)容,撰寫行動方案,做好前期準(zhǔn)備工作。 計劃的主要結(jié)構(gòu)包括:展示主題、展示形式、小組分工,等等。 如果對學(xué)生的計劃不放心,可以增加一個教學(xué)環(huán)節(jié):對各組的行動方案進(jìn)行互評,及時修正不合理、不可能完成的計劃,避免無謂的時間和資源浪費。 一節(jié)課的時間有限,前期準(zhǔn)備工作可能會延續(xù)到課后,有些要回家才能完成,老師要對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任心和榮譽感的教育,并隔天到班級作專門提醒,使學(xué)生能認(rèn)真完成自己制訂的計劃,保證下節(jié)課展示工作的順利進(jìn)行。 【模擬課堂】 師:我們首先要確定展示主題,也就是你想告訴別人什么?用什么形式告訴別人?各組討論一下。 (學(xué)生分組討論展示主題,然后匯報。) 組1:我們組打算展示本學(xué)期制作的那個電磁鐵玩具,讓觀眾現(xiàn)場做實驗,了解玩具的原理。 組2:我們準(zhǔn)備用展板和照片向別人展示天氣預(yù)報的過程。 組3:我們準(zhǔn)備制作一些小發(fā)明,展示廢物的其他用途,進(jìn)行環(huán)保教育。 …… 師:很好,這些都是本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。下面我們制訂這個展示計劃(發(fā)放《展示活動計劃表》),大家特別注意展示的形式要靈活多樣,便于觀眾理解我們的主題思想。對于各組所需的材料和工具,我會盡可能地提供。同時,同學(xué)們也應(yīng)該考慮計劃的可行性,實在不能完成的任務(wù),就得進(jìn)行更改了。 (學(xué)生分組填寫《計劃表》,填寫完畢經(jīng)教師審核同意,開始準(zhǔn)備工作。) 三、展示、評價 【設(shè)計思想】 目標(biāo):通過親自舉辦展示會,鞏固學(xué)生的展示技能,進(jìn)一步認(rèn)識表達(dá)與交流的重要性。 各組可以同時在座位上展示,也可以先后上臺展示,由教師根據(jù)教學(xué)實際決定。 在《計劃表》的反面設(shè)計一個《評審表》,格式與第一節(jié)課相同。每個小組將對其他組的展示工作進(jìn)行評分。 【模擬課堂】 師:準(zhǔn)備好了嗎?我們的“五下科學(xué)探究成果展”即將揭幕。每個小組有部分同學(xué)留守展臺,擔(dān)當(dāng)講解和宣傳任務(wù);其他同學(xué)手持《評審表》作為觀眾,到各組去參觀,并評審打分。大家還有什么疑問? (……同學(xué)們分工協(xié)作,進(jìn)行布展與參觀活動。展示時間大約20分鐘。) 師:同學(xué)們回到座位。對各組的展示工作進(jìn)行回顧,大家對第一小組的“電磁鐵玩具”有什么評價? 生:他們的展品又少又小,我們根本沒機(jī)會玩。 生:他們組設(shè)計了現(xiàn)場實驗的形式,對認(rèn)識電磁玩具的原理還是有幫助的。 生:講解員聲音小,不夠大膽,準(zhǔn)備還不充分。 師:請學(xué)習(xí)委員收集各組的評分,計算出平均分。下面我們針對第二小組的展示進(jìn)行評價。 (……師生按同樣的流程開展討論和評比。) 師:我很榮幸地宣布,經(jīng)過評比,本次展示會的“最佳表達(dá)獎”將授予小組,同學(xué)們對他們的評價主要有:展示目的明確、重點突出,形式活潑、表達(dá)流暢,很好地完成了展示的任務(wù)。希望同學(xué)們學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,克服自己的弱點,不斷提高表達(dá)與交流的能力。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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