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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2017/10/12,#,RESUME,個人簡歷,競聘求職,時尚風格,競聘求職,PPT,簡歷,延時符,關于我,崗位認知,勝任能力,目標規(guī)劃,ABOUT ME,POST COGNTIVE,COMPETENCE,PROGRAMMING,主目錄,CONTENTS,1,3,2,4,延時符,關于我,ABOUT ME,1,延時符,基本信息,INFORMATION,姓名,:,性別,:,年齡,:,民族,:,亮亮圖文旗艦店,男,28,歲,漢,籍貫,:,學歷,:,身高,:,體重,:,70kg,175cm,上海市,本科,政治面貌,:

2、,聯(lián)系方式,:,婚姻狀況,:,未婚,黨員,13998xxxxxx,電子郵箱,:,,現(xiàn)在住址,:,上海市,XX,區(qū),XX,路,XX,家園,延時符,個人履歷,RESUME,就讀于北京大學工商管,理專業(yè)，學士學位。,1994-1998,就讀于芝加哥大學,工商,管理,MBA,。,1998-2000,XX,市,XX,廠,副,廠長，,入中國共產(chǎn)黨。,2000-2006,XX,市機械工業(yè)局,副局長,。,2006-2008,XX,市機械工業(yè),廳副廳長。,2008-2013,XX,市副市長。,2013,至今,延時符,榮譽獎項,HONOR AWARD,2002,年,-,2004,年,-,2008,年,-,2012

3、,年,-,XX,市五一勞動獎章,XX,市十佳青年,XX,市政府質量獎,XX,市反腐倡廉旗手,延時符,語言能力,LANGUAGE,C,HINESE,C,ANTONESE,E,NGLISH,F,RENCH,漢語,:,普通話水平測試,1,級甲等,英語,:,新,TOEFL,考試,120,分,法語,:TEF,考試,900,分,粵語,:,能夠滿足正常交流,延時符,崗位認知,POST COGNTIVE,2,延時符,知識技能,KNOWLEDGE,人力資源,管理,意識,專業(yè)的知識,與,技能,人文,素質,修養(yǎng),良好,的,心態(tài),全面,的,知識結構,持之以恒,的,毅力,延時符,解決問題,SOLVE THE PROBL

4、EM,發(fā)現(xiàn)問題,是解決問題的先決條件，但僅僅滿足有提出問題是不夠的，提出問題的目的是為了有效,解決問題,。,人,生就,是解決一系列問題的過程。個體克服生活、學習、實踐中新的矛盾時的復雜心理活動,，其中,主要是思維,活,動,。教育心理學著重研究學生學習知識、應用知識中的問題解決。,發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,提出假設,檢驗假設,延時符,責任義務,DUTY,企事業(yè)內部的組織機構健全、合理；各個部門的職權范圍明確，分工合理；具有與其承擔責任相適應的經(jīng)濟權,力，人員的配置和使用適合工作要求。企事業(yè)的信息網(wǎng)絡健全而具有功效，信息的收集和利用有針對性、系統(tǒng),性、時效性和經(jīng)濟性。亮亮圖文旗艦店,https:/,針對

5、性,系統(tǒng)性,經(jīng)濟性,時效,性,EFFECTIVENESS,PERTINENCE,SYSTEMATICNESS,ECONOMY,延時符,責任義務,DUTY,企事業(yè),內部控制系統(tǒng)具有預見性、適應性、及時,性,真實性,和有效性，控制系統(tǒng)能適應環(huán)境的變化,有預,見地,、及時地發(fā)現(xiàn)偏差，有重點地、經(jīng)濟地采取,措,施,-,預見性,適應性,及時性,真實性,有效性,企業(yè),、事業(yè)各部門領導人具有合格的管理素質,，有,戰(zhàn)略,眼光，責任心強，管理部門的工作健全而,有,效率,。管理責任審計就是針對企事業(yè)的管理工作,是,否,達到了上述責任要求，進行審查和評價,。,把整個企業(yè)的活動引到目,標管理軌道上來。,延時符,勝任能

6、力,COMPETENCE,3,延時符,核心競爭力,DUTY,領導力,團隊合作,專業(yè)技能,執(zhí)行力,創(chuàng)新能力,協(xié)調能力,核心競爭力,延時符,領導力,LEADERSHIP,建立組織結構，規(guī)定職務或職位，明確責權關系，以使組織中的成員互相協(xié)作配合、共同勞動，有效實現(xiàn)組織目,標的過程。組織管理是管理活動的一部分，也稱組織職能。為了有效地實現(xiàn)目標，靈活地運用各種方法，把各種,力量合理地組織和有效地協(xié)調起來的能力。包括協(xié)調關系的能力和善于用人的能力等等。亮亮圖文旗艦店,https:/,領導力,學習力,決策力,感召力,組織力,執(zhí)行力,延時符,執(zhí)行力,EXECUTIVE FORCE,執(zhí)行力決定成敗，決定戰(zhàn)斗力,

7、、,凝聚力,。,如何提高執(zhí)行力,，,我認,為要在,正確理解的基礎上,，突出,重點,，突破,障礙,，采取,靈活的方,式,抓好,落實,。,01.,制度的效用取決于制度,執(zhí),行,力，黨的意志和主張能否,實,現(xiàn),，關鍵也在執(zhí)行力。,02.,克服一切困難，確保,完成,上級,交辦的急、難、險、,阻,任務,。,03.,通過一套有效的系統(tǒng)、,組,織,、文化和行動計劃管理,方,法,等把戰(zhàn)略決策轉化為,結果。,制度執(zhí)行力,應急執(zhí)行力,戰(zhàn)略執(zhí)行,力,03,02,01,延時符,團隊合作,TEAMWORK,建立在團隊的基礎之上，發(fā)揮團隊精神、互補互助以達到團隊最大工作效率的能力。對于團隊的成員來說，不僅,要有個人能力，

8、更需要有在不同的位置上各盡所能、與其他成員協(xié)調合作的能力。,表達,與,溝通,做事,主動,敬業(yè)的品質,寬容與,合作,全局觀念,延時符,專業(yè)技能,SKILL,永遠要對你的工作保持熱愛和熟悉，不然你會錯過很多機會的。比爾。蓋茨的,10,大優(yōu)秀員工準則中的第,5,條是：,具有遠見卓識，并提高專業(yè)知識和技能。,1.,對周圍的事物要有高度的洞察力。,2.,吃老本是最可怕的,3.,不斷學習,提高自己的工作能力。,4.,掌握新知識新技能，以適應未來的工作,5.,做勇于創(chuàng)新的新型員工?？梢姛o論你現(xiàn)在從,事什么職業(yè)，專業(yè)知識是你成為一個職業(yè)化人士的基本條件。,技能的消化,技能的存儲,技能的使用,專業(yè)技能培訓,延時

9、符,協(xié)調技能,COORDINATION,重視上下之間的溝通，做到上情下達，使所屬員工了解公司的決策；做到下情上達，使決策領導了解戰(zhàn)略計劃的,執(zhí)行情況和員工的真實想法，還要重視橫向溝通，注意部門之間的溝通協(xié)調，從而最大限度地解決信息的不對稱,化解員工之間，部門之間的矛盾與不和諧。,自覺加強,學習,提高,政治,素養(yǎng),豐富知識,儲備,提高,業(yè)務,素養(yǎng),注重方式,技巧,提高,協(xié)調,質量,自覺磨煉,心智,提高,心理,素養(yǎng),延時符,創(chuàng)新技能,LNNOVATION,技術和各種實踐活動領域中不斷提供具有經(jīng)濟價值、社會價值、生態(tài)價值的新思想、新理論、新方法和新發(fā)明的,能力。經(jīng)濟競爭的核心；當今社會的競爭，與其說是人才的競爭，不如說是人的創(chuàng)造力的競爭。,新理論,新,方法,新思想,新發(fā)明,延時符,目標規(guī)劃,PROGRAMMING,4,延時符,目標規(guī)劃,PROGRAMMING,目標規(guī)劃是以線性規(guī)劃為基礎而發(fā)展起來的，但在運用中，由于要求不同，有不同于線性規(guī)劃之處。,成果評估,重視成果,目標體系,目標鎖鏈,人的因素,延時符,完成步驟,STEP,目標規(guī)劃是以線性規(guī)劃為基礎而發(fā)展起來的，但在運用中，由于要求不同，有不同于線性規(guī)劃之處。,STE1,STE2,STE3,STE4,延時符,THANKS,感謝收看,延時符,