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小學體育《籃球運球》教案設(shè)計

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1、小學體育《籃球運球》教案設(shè)計                  一、教案背景 1、面向?qū)W生:小學 2、教材版本: 3、學科:體育 4、課時:2課時 5、學生課前準備: (1)讓學生多看看電視籃球比賽 (2)在家多練習左右手拍球 (3)拍球同時注意腳步及步伐 (4)加強身體的協(xié)調(diào)性練習 二、教學課題 (一)教學目標和要求 知識目標:了解本課的練習方法,明確籃球原地運球、高低運球、跨下運球、背后運球、轉(zhuǎn)身運球的技術(shù)原理及作用,能正確區(qū)分原地運球和直線運球的不同之處,在這基礎(chǔ)上學會跨下運球、背后運球、轉(zhuǎn)身運球等籃球基本技術(shù)動作。認識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增

2、強學生身體健康。 能力目標:(1)通過本課學習,使80%以上的學生正確掌握原地運球,直線運球技術(shù),70%以上的學生在學會跨下運球、背后運球、轉(zhuǎn)身運球基本技術(shù)動作,來提高手對球的控制支配能力。 (2)發(fā)展學生的靈敏、速度素質(zhì),提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。 情感目標:(1)培養(yǎng)學生積極進取、頑強拼搏、力爭勝利的競爭意識及團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),強化學生的愛情感,提高想象、交往能力,發(fā)展學生個性和心理素質(zhì)。 (2)培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我,學會與他人合作的良好社會適應(yīng)能力,提高自信,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 (二)教學重點和難點 重點:運球時按拍球的部位,手與球和身體協(xié)調(diào)性。 難點:左

3、右手能控制球,運球的力度,步伐的配合,身體協(xié)調(diào)性。 三、教材分析 籃球運動是一項綜合性體育活動。經(jīng)常參加籃球運動,可以提高兒童少年觀察、判斷、快速反應(yīng)的能力,促進身體素質(zhì)的全面發(fā)展?;@球運動的對抗性,有利于學生在經(jīng)歷挫折和困難的過程中,提高抗挫能力和情緒調(diào)節(jié)能力,培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)?;@球運動的集體性,使學生建立起對自我、群體的社會責任感,形成現(xiàn)代社會所必需的合作與競爭意識,學會尊重和關(guān)心他人,培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義精神?;@球的趣味性使學生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受到體育活動能減緩學習壓力、消除不良情緒,帶來情感的愉悅。正因為籃球運動的種種好處以及這一水平段內(nèi)的學生對籃球運

4、動萌發(fā)的強烈好感,使得小學籃球在整個學期教學計劃中占有舉足輕重的作用,而籃球運球作為學生最先接觸到的一塊單元教學內(nèi)容,對學生今后對籃球的系統(tǒng)學習起到一個引導(dǎo)與促進作用。小學生初接觸籃球運動,主要學習原地和行進間的正確拍球方法,區(qū)分原地運球與行進間運球拍按球部位的不同點,培養(yǎng)抬頭運球,用手的感覺控制球和兩手都能運球的能力。 教學之前用百度在網(wǎng)上搜索《籃球運球》的相關(guān)教學材料,找了很多教案作參考,了解到教學的重點和難點,確定課堂教學形式和方法。然后根據(jù)課堂教學需要,用百度視頻網(wǎng)上搜索下載《籃球運球》的視頻讓同學們對回聲的形成有切身體驗。 四、教學方法 本課教學內(nèi)容“籃球運球技術(shù)”采取單元教學

5、形式。(1)第一,通過籃球運球技術(shù)的練習,使學生掌握直線運球、變相運球等技術(shù)動作,提高學生奔跑能力及靈活性;第二,以小組為單位進行練習的方式,培養(yǎng)學生自主探究能力和團結(jié)合作精神;第三,積極參與體育活動,培養(yǎng)克服困難的堅強意志,體驗成功的樂趣。(2)我采取了常規(guī)的教學方法,講授籃球直線運球變相運球的基本技術(shù),讓學生進行練習,使學生初步掌握了運球的基本技術(shù)。本次教學我多次運用了【百度視頻】讓學生學習得更加真觀,增加了學生學習興趣。學生掌握的基本技術(shù)動作更加準確。 五、教學過程 (1)常規(guī)教育和動員 (2)師生相互問好 (3)宣布課的內(nèi)容及目標 (4)檢查服裝,安排見習生(5)課前動員

6、:教師參與活動并領(lǐng)隊跑。 隊形變換 (螺旋形跑) 組織:閉口螺旋形跑---面向圓心轉(zhuǎn)---成如隊形練習球性: 1、建立融洽的師生關(guān)系 2、站隊“快、靜、齊” 3、明確目標 要求:1、精神飽滿 2、跑進路線正確、清楚 3、控球認真,盡量加在動作幅度 4、熟悉球性 (1)兩手彈撥球 (2)拋接球:體前擊掌、體后擊掌 (3)腰膝交替環(huán)繞 (4)胯下繞“8”字 (5)高抬腿 (6)自由練習 一、籃球: (一)復(fù)習原地運球: (1)原地起球 (2)多種姿勢原地運球(蹲、坐、站) (3)原地高、低姿聽信號變化運球。 (4)原地高、低姿看

7、信號變化運球 (二)高低運球、跨下運球、背后運球、轉(zhuǎn)身運球 (1)聽口令直線運球(注視目標、慢速移動) (2)看手勢高低運球 (3)直線加高低運球 1、講解------跨下運球、背后運球、轉(zhuǎn)身運球 2、示范------跨下運球、背后運球、轉(zhuǎn)身運球 3、組織小組練習(分成四個小組) 4、巡視指導(dǎo) 5、強調(diào)手與球及身體協(xié)調(diào)性 【百度視頻】高低運球、跨下運球、背后運球、轉(zhuǎn)身運球 教法:講解、示范、指導(dǎo)、提問,個別輔導(dǎo)。 練習(一)練習、示范隊

8、形同上 練習二:(1)繞場運球 (2)對角線運球等 【百度視頻】繞場練習 1、改進、提高運球技術(shù)動作; 2、讓學生有成功體驗; 3、手掌不觸球,強調(diào)正確的身體姿勢與養(yǎng)成良好的運球時觀察前方的習慣。 4、體會球的反彈規(guī)律;體會直線運球高低運球、跨下運球、背后運球、轉(zhuǎn)身運球 正確的擊拍球的部位;解放目光。 5、體會手與球及身體姿勢和腳步動作協(xié)調(diào)配合。 6 二、游戲:籃球運球接力賽 分成兩隊往返運球接力  【百度視頻】籃球運球接力賽 穩(wěn)定情緒恢復(fù)心身 1、放松活動隨教師提示完成放松動作。 2、小結(jié)本課 3、歸還器材

9、,宣布下課 引導(dǎo)指揮學生、參與活動。表揚,提出今后注意事項 六、教學反思 本節(jié)課教學內(nèi)容主要是原地運球和行進間各種變向運球以及基本球性的練習。剛開始的時候我進行了學生的球性熟悉,從基本的手型教學到觸球的部位講解,慢慢的過渡到原地的兩人一組的運球練習。通過一人運球一人做手勢的方法讓學生進行練習。這樣的目的有兩個,第一可以讓沒有球的同學有事可以做,第二個可以讓運球的同學一開始就養(yǎng)成眼脫離球的良好習慣,這樣可以為以后的籃球?qū)崙?zhàn)打下良好的基礎(chǔ)。這樣兩人互換的原地運球的練習方式,可以很好的解決剛開始學習運球時的枯燥味。讓學生能夠真正的參與到其中。本節(jié)課還運用【百度視頻】使學生們更加直觀

10、學習各種變向運球。基本技術(shù)動作掌握更加準確。 七、教師個人介紹 省份:黑龍江省    學校:湯原縣勝利中心學校 姓名:肇林 職稱:小學一級教師 電話:13159987890 電子郵件:67094825@ 通訊地址:黑龍江省湯原縣勝利中心學校 肇林,男,在十二年的教育教學實踐中,通過自己的努力和各學科老師的幫助,逐步形成了自己的教學風格,注重身教,師生相處和諧,有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。積極參加教科研活動。2009年至2011年連續(xù)三年榮獲縣級優(yōu)秀教師。在中國教育教學研究會主辦《2011中國教育系統(tǒng)年度論文評選》個人撰寫《淺談新世紀體育教師應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)》獲得國家級二等獎。 籃球運球教學設(shè)計  湯原縣勝利中心學校 肇 林

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