《2019秋二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6《形象統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表》認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表教案 （新版）冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6《形象統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表》認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表教案 （新版）冀教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表》 教學(xué)內(nèi)容： 課本51—52頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1.初步滲透統(tǒng)計(jì)的思想及方法，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。 2.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣酌情境和游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 3.提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)協(xié)作精神。 教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，并解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題. 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入 師：同學(xué)們，你們見過(guò)樹葉嗎？我們的課本里也收集了一些美麗的樹葉，我們一起欣賞欣賞。 二、新課教學(xué) 1．教學(xué)統(tǒng)計(jì)圖。 師：（用實(shí)物投影儀出示賞菊?qǐng)D）同學(xué)們，大家現(xiàn)在看到的就是樹葉的統(tǒng)計(jì)圖，像這樣將各種樹葉分類排列，而且每一列一列的上下左右都對(duì)齊，這就是統(tǒng)計(jì)圖。 從這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？ 生1：我知道了紅色葉子最多。 生2：我知道了樹葉和樹葉一樣多。 …… 2．從統(tǒng)計(jì)圖引出統(tǒng)計(jì)表。 師：同學(xué)們獲得的信息可真多。根據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，老師設(shè)計(jì)了一張表格，這就是統(tǒng)計(jì)表。同學(xué)們會(huì)填寫嗎？ （1）讓學(xué)生獨(dú)立完成統(tǒng)計(jì)表。 （2）全班反饋。 （3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表提數(shù)學(xué)問(wèn)題。 （讓學(xué)生小組內(nèi)提不同的數(shù)學(xué)問(wèn)題，可在小組內(nèi)自行解決。） 3．鞏固練習(xí)。 課本52頁(yè)練一練第1題。 師：同學(xué)們，你們看這兒有我們學(xué)過(guò)的哪些圖形？ 生：有長(zhǎng)方形、三角形、正方形和圓形。 師：說(shuō)得真好?，F(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們用你們喜歡的方式來(lái)完成統(tǒng)計(jì)圖，并根據(jù)各種圖形的個(gè)數(shù)完成統(tǒng)計(jì)表。 （學(xué)生獨(dú)立完成，后反饋。） 三、課堂延伸 1．出示表格：我的筆盒。 我的筆盒 鉛筆 橡皮 卷筆刀 尺子 （每位同學(xué)都有一張“我的筆盒”的統(tǒng)計(jì)表。） 師：同學(xué)們，這是一張統(tǒng)計(jì)表，你會(huì)填寫嗎？請(qǐng)你看看自己的筆盒，數(shù)一數(shù)，再填寫。（要求每個(gè)同學(xué)各自根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫表格） 2．活動(dòng)的交流反饋。 師：請(qǐng)同學(xué)們拿著自己的鉛筆盒統(tǒng)計(jì)表，在小組中說(shuō)一說(shuō)自己的筆盒里各種文具的數(shù)量。（教師可以給交流好的小組獎(jiǎng)勵(lì)紅旗） 四、作業(yè) 課本52頁(yè)，練一練第2題。 五、總結(jié) 師：同學(xué)們，今天這節(jié)課，你有哪些收獲？