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[精編]初一(2)班班主任工作計(jì)劃--知人識(shí)事知書(shū)達(dá)禮;睦鄰友好和諧發(fā)展

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 初一(2)班班主任工作計(jì)劃--知人識(shí)事,知書(shū)達(dá)禮;睦鄰友好,和諧發(fā)展   初一(2)班班主任工作計(jì)劃--知人識(shí)事,知書(shū)達(dá)禮;睦鄰友好,和諧發(fā)展   一、班級(jí)基本情況和目標(biāo):   本班現(xiàn)共有學(xué)生34人,其中男生21人,女生13人。除一位學(xué)生來(lái)自韓國(guó)、三位位學(xué)生來(lái)自廣西省以外,其余全部來(lái)自于廣東省,尤其以XX市居多。這些學(xué)生雖然大多來(lái)自富裕家庭,但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相當(dāng)不錯(cuò),成績(jī)比較理想,屬于年級(jí)選拔后組成的優(yōu)班;但是,班級(jí)工作也不是就是一帆風(fēng)順毫無(wú)困難的。由于這些學(xué)生的接收信息數(shù)量大來(lái)源廣,思想逐漸復(fù)雜,在家

2、庭中養(yǎng)尊處優(yōu),多嬌生慣養(yǎng),以自我為中心的個(gè)性特征較強(qiáng)。我將堅(jiān)持學(xué)校的德育原則,在班級(jí)中提倡知書(shū)達(dá)禮、仁愛(ài)天下的精神,以“凈、靜、競(jìng)、勁”四個(gè)字作為工作的關(guān)鍵提示詞展開(kāi)具體班級(jí)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)實(shí)干精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范(紳士風(fēng)度、淑女氣質(zhì)),弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),和樹(shù)立一個(gè)陽(yáng)光班級(jí)的形象。   二、班級(jí)目前存在的問(wèn)題:   通過(guò)班級(jí)的座位調(diào)換實(shí)驗(yàn)方案中所反映出來(lái)的問(wèn)題,以及自己和學(xué)生的談話(huà)、班級(jí)基本情況書(shū)面和口頭調(diào)查中,

3、可以很清晰的看出,班級(jí)中存在的最大的問(wèn)題就是同學(xué)之間的關(guān)系問(wèn)題,也就是和諧的問(wèn)題。有少數(shù)的幾個(gè)同學(xué),因?yàn)閭€(gè)人的這種或那種原因,被班級(jí)的其他男女同學(xué)所討厭,在男生的宿舍當(dāng)中也存在著類(lèi)似的問(wèn)題。   此外,學(xué)生熱中于電腦游戲的問(wèn)題也比較嚴(yán)重,學(xué)習(xí)的氛圍還不濃厚。   三、班務(wù)工作內(nèi)容及措施:   總的指導(dǎo)方針:   充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)值日干部的職責(zé),給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。   1.凈(教室衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生以及學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生)   確定宿舍長(zhǎng)為宿舍的

4、第一負(fù)責(zé)人,加強(qiáng)對(duì)其工作范圍職責(zé)和時(shí)間以及工作方式的培訓(xùn),增強(qiáng)其責(zé)任心和工作能力。確定宿舍工作的分工職責(zé),以表格的方式明白顯示,并且有宿舍長(zhǎng)每日監(jiān)督和檢查并且向上匯報(bào)整個(gè)宿舍的紀(jì)律和衛(wèi)生管理情況。   附:學(xué)校宿舍管理和文明宿舍評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)   五齊/五要   確定班級(jí)常務(wù)副班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員為教室衛(wèi)生的第一負(fù)責(zé)人,加強(qiáng)對(duì)其工作范圍職責(zé)和時(shí)間以及工作方式的培訓(xùn),增強(qiáng)其責(zé)任心和工作能力。確定教室衛(wèi)生工作的分工職責(zé),以教室值日安排表的方式明白顯示,并且有副班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員每日監(jiān)督和檢查并且向上匯報(bào)整個(gè)教室的衛(wèi)生管理情況。   附:學(xué)校教室內(nèi)務(wù)評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)   五有/五齊/五無(wú)   2.靜   

5、確定宿舍長(zhǎng)為宿舍就寢紀(jì)律的第一負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)內(nèi)容參照學(xué)校星級(jí)宿舍評(píng)比條例運(yùn)行管理。   確定班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員為課堂、晚自習(xí)學(xué)生紀(jì)律的第一負(fù)責(zé)人。   附:學(xué)校課堂紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn)   五無(wú)(喧嘩打鬧、趴臺(tái)睡覺(jué)、缺席遲到、小動(dòng)作、隨意下位走動(dòng))   3.競(jìng)   附:學(xué)校的優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)   一勤二實(shí)三比四主五無(wú)   4.勁   班級(jí)的實(shí)干精神,提倡“復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做,簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做,認(rèn)真的事情反復(fù)做,反復(fù)的事情有創(chuàng)意地做。”   班級(jí)的外在形象:陽(yáng)光、燦爛,微笑   班級(jí)的學(xué)習(xí):以英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的奧賽為龍頭,在堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的水平上,進(jìn)一步拉動(dòng)和推進(jìn)同學(xué)們?cè)诟骺茖W(xué)習(xí)中研究討論互相幫助互相學(xué)

6、習(xí)互相競(jìng)賽的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。   四.班級(jí)德育工作   1.活動(dòng)措施:  ?、俪浞职l(fā)揮學(xué)生的主體精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,通過(guò)教師提議,學(xué)生討論等多種活動(dòng)形式,建立班級(jí)文明公約,全班學(xué)生集體通過(guò),人人簽名張榜公布。(結(jié)合主題為“知書(shū)達(dá)禮”的班級(jí)會(huì)議)  ?、谇袑?shí)抓好行為規(guī)范教育,有內(nèi)容、有計(jì)劃、有效果落實(shí)每天上午課前的例會(huì);根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),利用開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練,使行為規(guī)范具體化、經(jīng)?;?  ?、垡詫W(xué)生發(fā)展為本,挖掘?qū)W生自我管理,自我教育意識(shí),以班級(jí)日常行為規(guī)范為抓手,找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處,進(jìn)行自我、小組考核,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”。   2.

7、紳士風(fēng)度和淑女氣質(zhì)教育:  ?、僮凶啵居姓鞠?  ?、趯W(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。(待人接物的秘訣是PLEASE)  ?、鄯€(wěn)定的人像太陽(yáng),走到哪里哪里亮;輕浮的人像月亮,初一十五不一樣。  ?、芰私庖恍﹤ト说钠返潞褪ベt的品格,以此作為激勵(lì)或模范   3.陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)精神教育:  ?、僮ズ萌雽W(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。宣傳、表?yè)P(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的同學(xué),最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光,奮力拼博”的精神,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,這也是今后從事任何工作必備的精神。形成“我以班級(jí)為榮,班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。   ②提倡健康陽(yáng)光,燦爛微笑,班歌暫時(shí)初步確定

8、為《真心英雄》   4.加強(qiáng)家校聯(lián)系:  ?、俣嗉訌?qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,積極引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和在校的生活狀況以及思想動(dòng)態(tài),以求雙向了解。尤其是要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)促進(jìn)和激發(fā)學(xué)生和家長(zhǎng)之間的親情溝通,指導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)溝通的基本技巧和方法。向家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。讓學(xué)生與家長(zhǎng)形成共同的目標(biāo),共同商討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。  ?、诎褜W(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,  ?、诙嗯c家長(zhǎng)進(jìn)行

9、家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn)交流,努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和好助手。   五、工作重點(diǎn)思路:   1.安排班級(jí)活動(dòng):   面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?;顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。   2.結(jié)合奧賽營(yíng)造向上氛圍:   3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部:   班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)小干部大

10、膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。   4.針對(duì)特殊學(xué)生,開(kāi)展特殊教育:   班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子

11、。針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,要對(duì)他們的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。   附:活動(dòng)安排   第一周:學(xué)生報(bào)到,分發(fā)學(xué)習(xí)生活用品,調(diào)整座位和宿舍床位;參加學(xué)部第一次升旗儀式和開(kāi)學(xué)典禮。召開(kāi)“歡迎回?!敝黝}班會(huì)。   第二周:組建班委會(huì)【學(xué)生自主管理委員會(huì)】并召開(kāi)第一次班委會(huì)。初步確定各位班干的班級(jí)工作的職責(zé)范圍,數(shù)量,標(biāo)準(zhǔn)以及工作關(guān)系。   第三周:結(jié)合班級(jí)主題會(huì)議,發(fā)動(dòng)全體學(xué)生共同探討《紳士風(fēng)度和淑女氣質(zhì)》內(nèi)容,并在班級(jí)展開(kāi)小范圍的評(píng)比,尋找我身邊的紳士和淑女。   第四周:板報(bào)《感恩的心》感謝父母,感謝老師,感謝我身邊的同學(xué),感謝所有幫助自己的人   第

12、五周:(待策劃中)   第六周:   第七周:組織班級(jí)特長(zhǎng)展示活動(dòng)(手工制作、網(wǎng)頁(yè)制作、繪畫(huà)、書(shū)法等)。   第八周:   第九周:加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,組織學(xué)生參加春游活動(dòng)。   第十周:期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。復(fù)習(xí)迎考。組織期中考試。   第十一周:期中考試得失談:明確學(xué)習(xí)目的?!緦W(xué)生各自反思】。   第十二周:慶?!拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)和“五四”青年節(jié)。(板報(bào)宣傳)   第十三周:   第十四周:   第十五周:組建班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì),迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。   第十六周:主題班會(huì):學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。   第十七周:挫折教育:“強(qiáng)者之路”心理品質(zhì)系列教育。   第十八周:“迎接期末考試”宣傳活動(dòng)(黑板報(bào))   第十九周:期末考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。復(fù)習(xí)迎考。   第二十周:組織期末考試??荚嚪治觥<议L(zhǎng)會(huì)籌備。停車(chē)場(chǎng)板報(bào)宣傳。   第二十一周:信心留給自己——回顧一年走過(guò)的路,學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己?!緦W(xué)生學(xué)期總評(píng)】。組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。準(zhǔn)備家訪(fǎng)工作。 6

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