《新蘇教版六年級上冊數(shù)學教學設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新蘇教版六年級上冊數(shù)學教學設(shè)計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、新蘇教版六年級上冊數(shù)學 　　　　 解決稍復(fù)雜的實際問題（1）教案 　　 六屯小學：萬永鵬 　教學內(nèi)容： 　　 蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學》六年級上冊78~79頁例2、“練一練”，第81頁練習十三第1~3題。 　教學目標： 　　 1、使學生理解并掌握用分數(shù)乘法和減法解決一些稍復(fù)雜的 實際問題。 　　 2、使學生進一步積累解決問題的策略，增強數(shù)學應(yīng)用意識。 教學重點： 　　解決稍復(fù)雜的分數(shù)實際問題 教學難點： 　　理解稍復(fù)雜分數(shù)實際問題的數(shù)量關(guān)系和解題

2、思路。 教學過程： 　 一、情境導(dǎo)入。 嶺南小學六年級有45個同學參加學校運動會，其中男運動員占。男運動員有多少人？ 提問：這是我們學過的哪種類型的問題？該如何解決？ 引導(dǎo)學生回答：這是“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”類型的分數(shù)乘法應(yīng)用題，只要用總量乘分量占總量的幾分之幾就能求出分量是多少了。 請同學人獨立列式計算出結(jié)果。 學生計算出結(jié)果后，教師指名匯報。 獨立解答，說說“其中男運動員占”的含義及解題思路。 　　指出：如果把問題改成：“女運動員有多少人？”就成了今天我們要研究的新內(nèi)容了。 板書課題：解決稍復(fù)雜的實際問題 二、教學例2。 1、出示例2嶺南小學六年級有45個同

3、學參加學校運動會，其中男運動員占。女運動員有多少人？ 　 （1）比較復(fù)習題與例2的不同。 　　問題不同：復(fù)習題要求“男運動員有多少人？”而例2要求“女運動員有多少人？” 　 （2）說說“其中男運動員占”的含義 　 59是哪兩個量比較的結(jié)果？比較時把哪個量看作單位“1”？單位“1”的是哪個量？ 　 （3）讓學生在線段圖上分別表示出男女運動員所占的部分。 　　 獨立完成在書上，評講。 　 （4）要求“女運動員有多少人？”可以先求什么？并列出綜合算式。 　 （5）想一想，還可以怎樣計算？ 　 （6）小結(jié)：怎樣解答這類應(yīng)用題？ 　　 三、鞏固練習。 　　 1、做練一練第1題。

4、 　　 先說一說可以怎樣想，再獨立解答。 　　 提問：可以怎樣畫線段圖表示題意？ 　　 結(jié)合回答，板書畫出線段圖。 　　 指出：條件和要求問題的數(shù)量不對應(yīng)，可以先求出與對應(yīng)的數(shù)量看了多少頁，再求問題的結(jié)果。 　　 2、做練一練第2題。 　　獨立完成，可以先畫圖思考，再列式解答。 　　提問：求黑兔多少只的數(shù)量關(guān)系式是怎樣的？和同桌說一說，再解答。 　 3、做練一練的第3題 　　指出：這題中這個分數(shù)表示的數(shù)量和要求的問題不對應(yīng)，所以可以根據(jù)總數(shù)量和已知的分數(shù)求出的對應(yīng)數(shù)量，再求出問題的結(jié)果。 　　四、全課小結(jié)，揭示課題。 　　通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？在解題時要注意什么？ 　　結(jié)合學生的回答，揭題板題。 　　五、課堂作業(yè) 　　做練習十三的第1、2題。 板書設(shè)計： 　 2、解決稍復(fù)雜的實際問題（1） 解法一： 解法二：