單擊此處編輯母版標題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,完整編輯ppt,*,,,,,,,,,單擊此處編輯母版標題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,二級,,三級,,四級,,五級,,,完整編輯ppt,*,,,,,,,,,單擊此處編輯母版標題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,二級,,三級,,四級,,五級,,,完整編輯ppt,*,少兒美育,,1,,完整編輯ppt,我講的內(nèi)容:,1.兒童是天生的,藝術家,,2..兒童繪畫的,發(fā)展,,3.兒童繪畫的,特征,,4.兒童繪畫的,指導,,2,,完整編輯ppt,你相信嗎,?,人類天生就有畫畫的本能。,,畫畫也是一種溝通的工具。,,3,,完整編輯ppt,,,兒童是天生的藝術家,學會像兒童那樣畫畫，卻花費了我畢生的時間?！?,------畢加索,,,4,,完整編輯ppt,,,5,,完整編輯ppt,《摩洛哥風景》   馬蒂斯（法國）,《球迷》高孝然5歲,,6,,完整編輯ppt,《吹樂器的人》畢加索,,7,,完整編輯ppt,兒童畫的發(fā)展,,,8,,完整編輯ppt,兒童畫的發(fā)展階段,1.涂鴉期(一到四歲) 小班,,2.象征期(四到五歲),,3.圖示期(五到九歲),,4.寫實前期(九到十二歲) 三到六年級,,9,,完整編輯ppt,涂鴉,期,(,小班,),1,.能用紊亂不規(guī)則的線條、直線、波形線、圓形線。,,,2.是游戲中的涂鴉活動。,,,3.個體的最初繪畫活動，是一種游戲，是一種快樂。,,10,,完整編輯ppt,,無意識的涂鴉,,1歲4個月男孩畫,,11,,完整編輯ppt,涂鴉,期,,12,,完整編輯ppt,有控制的涂鴉,1歲8個月畫,,13,,完整編輯ppt,命名涂鴉,火車,,14,,完整編輯ppt,涂鴉,期,好朋友,,15,,完整編輯ppt,涂鴉,期,我,,16,,完整編輯ppt,涂鴉探因,認知是產(chǎn)生涂鴉活動的重要因素,,涂鴉是兒童有意識的模仿,,興趣和練習是兒童涂鴉發(fā)展的動力,,17,,完整編輯ppt,善用某種圖形代表某種事物。例如，圓圈象征頭部、點當眼睛 、對線當作手腳。,,2.畫作中出現(xiàn)”蝌蚪人”（或稱為棒棒人），這些人往往有正確的眼、口和手腳，但卻有十分隨意的手指和腳指。也常忽略了鼻子和雙耳。,象征期(4—5歲),,18,,完整編輯ppt,象征期,,19,,完整編輯ppt,蝌蚪人,,20,,完整編輯ppt,《大象站著玩》作者：男；3歲4個月,,21,,完整編輯ppt,象征,期,長頸鹿,,22,,完整編輯ppt,象征,期,獅子,,23,,完整編輯ppt,是,兒童繪畫的黃金期,,,,特點:,,1.,X光線式的透明畫法：,,常把看不到的內(nèi)部和外部一塊畫出來 ，如同用X光線透視過一樣。,、,感覺的強調(diào)與夸張,,圖,示期,(五到九歲),,24,,完整編輯ppt,,《吃飯》,,德國兒童畫,,25,,完整編輯ppt,,透明畫,,,26,,完整編輯ppt,2、感覺的強調(diào)與夸張：,常把外界給自己的強烈感受，用夸張變形的手法表現(xiàn)出來。,,27,,完整編輯ppt,吃西瓜的人,,28,,完整編輯ppt,,天熱,,29,,完整編輯ppt,,30,,完整編輯ppt,3.展開式,(圖示期),《靜物》  馬暢悅   7歲,,31,,完整編輯ppt,,,在西瓜地里,,32,,完整編輯ppt,,,,33,,完整編輯ppt,圖,示期,長頸鹿,,34,,完整編輯ppt,,,,35,,完整編輯ppt,4.平面式,捉迷藏,,36,,完整編輯ppt,交通事故,,37,,完整編輯ppt,晾衣服,,38,,完整編輯ppt,4、多視點構圖,,,39,,完整編輯ppt,,40,,完整編輯ppt,,,,41,,完整編輯ppt,5.奇特的想象,,42,,完整編輯ppt,安彤 女 5歲,,43,,完整編輯ppt,,,《月亮的家》作者：日本，男；6歲,,44,,完整編輯ppt,,作者：男孩，5歲8個月，北京。題目《天熱》,,45,,完整編輯ppt,想象力的培養(yǎng),1．增長知識、豐富經(jīng)驗是培養(yǎng)想象能力的基礎,,2．通過民間故事、童話等優(yōu)秀兒童文學作品引發(fā)兒童的想象,,3.給予兒童多種感官體驗,,46,,完整編輯ppt,圖一 《請愛護小樹》         圖二 《不許砍小樹》,,47,,完整編輯ppt,大小關系,,,48,,完整編輯ppt,,劉兆宇 男 6歲,,,49,,完整編輯ppt,,,50,,完整編輯ppt,,,51,,完整編輯ppt,水平---垂直關系,,52,,完整編輯ppt,圖,示期,自畫像,,53,,完整編輯ppt,圖,示期,海豚表演,,54,,完整編輯ppt,,1.,生活經(jīng)驗漸豐富，美的鑒賞能力增強，對客觀的、,,自然的、環(huán)境空間型態(tài)、色彩較能表現(xiàn)。,,2.但眼高手低，而漸失去繪畫創(chuàng)作的興趣和信心。,,3.常以像或不像作為評價藝術作品的標準。,,一方面努力去創(chuàng)作出寫實的作品，另一方面卻常,,全然否定自己的作品。,,,,寫實,前期,(,三至六年級,),,55,,完整編輯ppt,寫實,前期,狐貍,,56,,完整編輯ppt,戰(zhàn)斗,,57,,完整編輯ppt,寫實,前期,游泳,,58,,完整編輯ppt,兒童的繪畫水平與兒童的心理發(fā)展水平是一致的。,,,好的兒童畫必須符合兒童的心理特點和生理特點。兒童與成人不同的是：,天真幼稚、自由浪漫、無拘無束、隨心所欲、想象力強而寫實性差。,兒童畫的特點,,59,,完整編輯ppt,幼稚性：,造型及想法都很幼稚。,“稚到拙時亦為美”,,,60,,完整編輯ppt,天真性：,構思天真無邪，無拘無束，不合常理而通畫理。,,幼稚性：,造型及想法都很幼稚。,,故事性：,內(nèi)容有一定的故事性，每一幅畫都是一個美麗的故事。,,隨機性：,運筆隨機自然，一筆過去，不修改、不做作。,,自由性,：構圖自由自在，隨心所欲。,,61,,完整編輯ppt,,,,62,,完整編輯ppt,“無中生有”、“異想天開”、“是非顛倒”、“黑白不分”、“胡編亂造”、“膽大妄為”,,兒童畫心中所想而非眼中所見,,63,,完整編輯ppt,《新綱要·藝術》之目標,,能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美；,,喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；,,能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。,,兒童繪畫的指導,,64,,完整編輯ppt,問：你喜歡畫畫嗎？,,小女孩答：喜歡。,說：請你畫一張畫我看看，好嗎？,,,小女孩說：我不會畫。,問：在幼兒園不畫畫嗎？,小女孩說：在幼兒園老師教我們畫，我自己不會畫。,......  那么，請你畫一個人吧。,小女孩說：我不會畫人，老師沒教我們畫人。,母親指著一本有畫的書說：你就畫這條魚吧。    實際上我和小女孩的對話剛剛開始，母親就從書包里取出一本小書，急不可待地翻找著。,,65,,完整編輯ppt,1．她只習慣于模仿畫，就是照著現(xiàn)成的圖畫或者別人教她怎樣畫她跟著學；  2．她自由畫畫的本領受到了束縛，沒有嘗受到用圖畫進行自我表現(xiàn)的樂趣，所以對自己獨立畫畫畏怯不前：  3．她對會不會畫畫的態(tài)度和對圖畫的好壞的評價受到成人的影響，將自己置于"不會畫"的無能境況；,,66,,完整編輯ppt,低控制原則,,在西方繪畫被稱為“沒有錯誤的學科”，,,兒童畫被認為是“兒童真正的最自主的活動”,為什么有的兒童一旦畫畫就說我不會?,學習兒童那樣的繪畫,已經(jīng)花費了我畢生的精力-----畢加索,,67,,完整編輯ppt,興趣性原則,,(一)在練習之初,不要畫具體的圖像,他們會因為了要顧及,“,形,”,,而壞了玩,“,色,”,的興致,,(二)要指導并幫忙控制水分及濃度,,(三)生活中找顏色,,訓練美感,,(四)換掉背景,就地取材~誰規(guī)定要畫在白紙上?,,(五)就是要讓孩子~,喜歡畫,,68,,完整編輯ppt,創(chuàng)造性原則,想象比知識本身更加重要,,例如:樸素派 盧梭風格上的天真純樸 、充滿原始性及生命力.,,,盧梭啊，還記得嗎？你筆下的異國景致，描繪著世界、木瓜、叢林、大啖血紅西瓜的猿猴和遭狙擊的金色帝王。正是你在墨西哥的所見所聞吧！一如往昔，艷陽點綴在香蕉樹梢。,,方法:看\聞\摸\聽,,69,,完整編輯ppt,,,“,術,”只是工具手段,,”美“才是真正的目的,,,,70,,完整編輯ppt,,,人如果有100歲的境界、80歲的胸懷、60歲的指揮、40歲的意志、20歲的豪情，再加上3、4歲的,童心,，此生足矣！,,推薦書目：,《兒童的知覺與視覺的發(fā)展》,（美）艾斯納　湖南美術出版社,,,《少兒繪畫輔導探索》,（英）凱特莉　湖南美術出版社,,,《創(chuàng)造與心智的成長》,（美）羅恩菲德　湖南美術出版社,,《中國當代兒童繪畫解析與教程》,楊景芝著 科學普及出版社,,71,,完整編輯ppt,謝謝大家!,,72,,完整編輯ppt,,,①《中國當代兒童繪畫解析與教程》 楊景芝著 科學普及出版社,,73,,完整編輯ppt,感謝親觀看此幻燈片，此課件部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡，,,如有侵權請及時聯(lián)系我們刪除，謝謝配合！,74,感謝親觀看此幻燈片，此課件部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡，,,如有侵權請及時聯(lián)系我們刪除，謝謝配合！,75,