《《現(xiàn)代漢語(yǔ)專(zhuān)題》題庫(kù)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《現(xiàn)代漢語(yǔ)專(zhuān)題》題庫(kù)（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中央廣播電視大學(xué) 2010-2011 學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試（開(kāi)卷） 現(xiàn)代漢語(yǔ)專(zhuān)題 試題 一、判斷正誤（每小題 2 分，共 20 分） 說(shuō)明：正確的打鉤，錯(cuò)誤的打叉。 1 .“要”的漢語(yǔ)拼音是 yao,這個(gè)音節(jié)的韻母中的韻頭是 i。（） 2．北方方言?xún)?nèi)部語(yǔ)音系統(tǒng)沒(méi)有任何差別，高度一致。 （ ） 3 ．復(fù)韻母就是韻腹位于幾個(gè)音素中間的韻母，例如 ian 、 uang 。 （ ） 、 4 ． “有時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)”和“有條件來(lái)學(xué)習(xí)”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相同，都是連動(dòng)式。 （ ） 5 ．普通話語(yǔ)音系統(tǒng)中能充當(dāng)韻頭的音素是 i 、 u、 y 、 w。 （ ） 6 ．從結(jié)構(gòu)看，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞的

2、發(fā)展趨勢(shì)是由單純?cè)~向合成詞發(fā)展。 （ ） 7 ． “得”字右下角的部件只能構(gòu)成一個(gè)漢字，不是基礎(chǔ)部件。 （ ） 8 ．現(xiàn)代漢字系統(tǒng)中，合體字?jǐn)?shù)量要多于獨(dú)體字。 （ ） 9 ．網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是一種獨(dú)立于現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言之外的一種語(yǔ)言。 （ ） 10．網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言產(chǎn)生的原因與網(wǎng)民使用方言有關(guān)，所以屬于地域方言。 （ ） 二、舉例解釋下列術(shù)語(yǔ)（每詞 2 分，共 10 分） 11 ．韻腹 12．敬辭 13 ．虛詞 14 ．非主謂句 15．記號(hào) 三、綜合分析應(yīng)用題（共 40 分） 16. 寫(xiě)出充當(dāng)下列音節(jié)的韻頭和韻腹的元音 （10 分） CDjuan: ② zhun: ③ yang: ④

3、xue: ⑤ qiu: 17. 從構(gòu)詞法角度分析下列合成詞的結(jié)構(gòu)方式。 （ 10 分） ①戰(zhàn)爭(zhēng) ②戰(zhàn)場(chǎng) ③金黃 ④金子 ⑤老虎 18. 分析下面詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系（ 10 分） ①修剪蘋(píng)果樹(shù)的贅枝 ②修剪蘋(píng)果樹(shù)的技術(shù) 19. ．從不同角度糾正下面句子中存在的問(wèn)題（ 10 分） 解題提示：下面的句子，可能在語(yǔ)匯、語(yǔ)法、漢字書(shū)寫(xiě)方面有錯(cuò)誤，注意糾正。直接 寫(xiě)出正確的句子即可，不需要說(shuō)明糾正的原因。 ①這些年輕人的拙作，語(yǔ)句表達(dá)很差，我們實(shí)在是不敢恭維。 ②已經(jīng)夠亂乎的了，你就別瞎攙和了。 ③我們把任務(wù)一定能夠按時(shí)完成，請(qǐng)大家放心！ ④那里的安全情況不斷下降，令人擔(dān)

4、憂。 ⑤他接受了這個(gè)科研項(xiàng)目，就開(kāi)始了通霄達(dá)旦的工作，力爭(zhēng)早日出成果。 四、問(wèn)答題（每小題 5 分，共 30 分） 20．現(xiàn)代漢語(yǔ)方言的發(fā)展有哪些趨勢(shì)？ 21．什么是聲調(diào)？聲調(diào)在漢語(yǔ)中有什么作用？ 22. 舉例說(shuō)明成語(yǔ)和慣用語(yǔ)在語(yǔ)音形式和結(jié)構(gòu)關(guān)系方面有什么不同。 23. “重要”和“主要”是不是同一詞類(lèi)？二者在功能上有哪些不同？ 24．成字部件是不是合成部件？舉例說(shuō)明。 25．網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言要不要規(guī)范？請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)？ 試卷代號(hào)：1290 中央廣播電視大學(xué) 2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試［開(kāi)卷） 現(xiàn)代漢語(yǔ)專(zhuān)題 試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) （供參考） 一、判斷正

5、誤（每小題 2分，共20分） 1 .， 2.X 3.X 4.， 5.X 6.， 7.x 8.，9.x 10. x 二、解釋下列術(shù)語(yǔ)（每詞 2分，共10分） 11 .韻腹是韻母中的主要元音，一般由開(kāi)口度最大的元音充當(dāng)，如果韻母中只有一個(gè) 元音，這個(gè)元音就是韻腹。例如韻母 uai , Q是韻腹，韻母ing , i是韻腹。 12 .敬辭是對(duì)交際對(duì)象表示尊敬的詞語(yǔ)，例如“令尊、貴姓、高壽”等等。 13 .虛詞就是不能獨(dú)立充當(dāng)句法成分的詞，也沒(méi)有實(shí)在意義，例如“了、吧、呢”是 虛詞。 14 .非主謂句就是句子結(jié)構(gòu)中沒(méi)有主語(yǔ)和謂語(yǔ)之分的句子，由主謂短語(yǔ)以外的短語(yǔ)構(gòu) 成。 例如“刮大風(fēng)了”

6、 、“下暴雨了”就是非主謂句。 15 .記號(hào)就是跟文字所代表的意義或讀音沒(méi)有聯(lián)系的字符。例如“河”字中的“可” 三、綜合分析應(yīng)用題（共 40分） 16 .寫(xiě)出充當(dāng)下列音節(jié)的韻頭和韻腹的元音（ 10分） ①juan:韻頭：n韻腹：Q ②zhun:韻頭：u韻腹：e ③yang:韻頭：i韻腹：a ④xue:韻頭：n韻腹：宅 ⑤qiu:韻頭：i韻腹：o 17 .從構(gòu)詞法角度分析下列合成詞的結(jié)構(gòu)方式。 （10分） ①戰(zhàn)爭(zhēng)：并列式 ②戰(zhàn)場(chǎng)：限定式 ③金黃：限定式 ④金子：后附式 ⑤老虎：前附式 18 .分析下面詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系（ 10分） ①修典革果樹(shù)的贅枝 I II| 述

7、 賓 定 中 ②修的草果樹(shù)的技術(shù) 定 中 I一H__I 述 賓 19 .從不同角度糾正下面句子中存在的問(wèn)題（ 10分） ①這些年輕人的作品，語(yǔ)句表達(dá)很差，我們實(shí)在是不敢恭維。 ②已經(jīng)夠亂乎的了，你就剔瞎摻合了。 ③我們一定能夠按時(shí)把任務(wù)完成，請(qǐng)大家放心！ ④那里的安全情況很不好，令人擔(dān)憂。 ⑤他接受了這個(gè)科研項(xiàng)目，就開(kāi)始了通宵達(dá)旦的工作，力爭(zhēng)早日出成果。 四、問(wèn)答題（每小題 5分，共30分） 20 .第一，受共同語(yǔ)普通話影響越來(lái)越大，呈現(xiàn)向普通話集中靠攏的趨勢(shì)；第二，各個(gè) 方言?xún)?nèi)部差異正在日益縮小，呈現(xiàn)出互相集中的趨勢(shì)；第三，相鄰方言有互相交融的趨 勢(shì)。 21 ．聲

8、調(diào)是貫通于整個(gè)音節(jié)的高低升降的調(diào)子，是指讀每個(gè)音節(jié)時(shí)聲音的變化。漢語(yǔ) 是有聲調(diào)的語(yǔ)言，聲調(diào)在漢語(yǔ)中具有區(qū)別意義的作用。聲韻母相同的音節(jié)，聲調(diào)不同，意 義往往不同，例如 dao 念陰平是“刀” ，念上聲是“倒” ，念去聲是“到” 。 22 . 第一， 從語(yǔ)音看， 成語(yǔ)以四個(gè)音節(jié)為主， 慣用語(yǔ)以三個(gè)音節(jié)為主； 第二， 從結(jié)構(gòu)看， 成語(yǔ)結(jié)構(gòu)關(guān)系多種多樣，慣用語(yǔ)以述賓關(guān)系和偏正關(guān)系為主。 23 . “重要”和“主要”都是形容詞，但“重要”屬于普通形容詞， “主要”屬于非謂 形容詞。二者在功能上的主要區(qū)別是：第一， “重要”可以受副詞修飾， “主要”不能受副 詞修飾；第二， “重要”可以充

9、當(dāng)謂語(yǔ)， “主要”不能充當(dāng)謂語(yǔ)。 24 . 成字部件不一定就是合成部件，二者在有的漢字中對(duì)應(yīng)，在有的漢字中不對(duì)應(yīng)，劃 分角度不同，沒(méi)用完全對(duì)應(yīng)的關(guān)系。例如“爸”中的“父、巴”是成字部件，不是合成部 件。 “想”中的“相”是成字部件，也是合成部件。 25 ．肯定回答要點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言需要規(guī)范。第一，語(yǔ)言作為交際工具需要規(guī)范統(tǒng)一，便 于信息傳遞，但是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言個(gè)性太強(qiáng)，變異性突出，不便于交際使用：第二，對(duì)現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言 形成了沖擊，破壞了語(yǔ)言的純潔統(tǒng)一，有必要進(jìn)行規(guī)范。 否定回答要點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言沒(méi)有必要規(guī)范。第一，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是一種社會(huì)方言，只是用于 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，交際雙方都懂，不影響交際：第二，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)

10、言的特點(diǎn)主要是體現(xiàn)在詞語(yǔ)方面， 對(duì)現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言不會(huì)產(chǎn)生影響：第三網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的獨(dú)特性產(chǎn)生了很多新詞，可以豐富發(fā)展現(xiàn)實(shí)語(yǔ) 言，促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展。 評(píng)分說(shuō)明：這個(gè)問(wèn)題學(xué)生可以肯定或否定回答，只要言之成理，同樣給分。 中央廣播電視大學(xué) 2010-2011 學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷) 漢語(yǔ)專(zhuān)題 (1) 試題 一、判斷正誤(每小題 2 分，共 20 分) 說(shuō)明：正確的打鉤，錯(cuò)誤的打叉。 1 ．普通話是具有全民通用性和權(quán)威性的特殊方言。 ( ) 2 ．方言是地域文化的反映，因此方言不應(yīng)該被消滅，而應(yīng)該保留。 ( ) 3 ．普通話語(yǔ)音系統(tǒng)中的鼻輔音都可以出現(xiàn)在音節(jié)的末尾。 ( )

11、4 ．普通話韻母的元音韻尾只有 i 和 u 兩個(gè)。 ( ) 5 ．非定位語(yǔ)素一般都是成詞語(yǔ)素，二者互相對(duì)應(yīng)。 ( ) 6 ． “我們一起學(xué)習(xí)”中的“學(xué)習(xí)” ，此處雖然沒(méi)有帶賓語(yǔ)，但仍然是及物動(dòng)詞。 ( ) 7 ． “飯桶”指只會(huì)吃飯不會(huì)做事的人，這是語(yǔ)素義的比喻用法。 ( ) 8 ．基礎(chǔ)部件就是能構(gòu)成很多漢字的部件，例如“木、目、月”等。 ( ) 9 ．網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)是語(yǔ)言的社會(huì)變體，是一種社會(huì)方言。 ( ) 10 . 為了漢語(yǔ)的純潔性，應(yīng)該禁止使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。 ( ) 二、舉例解釋下列術(shù)語(yǔ)(每詞 5 分，共 10 分) 11．調(diào)值 12．兼類(lèi)詞 三、綜合分析應(yīng)用題(共 40 分)

12、 13. 分別寫(xiě)出下列音節(jié)的聲母和韻母。 ( 10 分) (Dyang: ② qiu: ③ xuan: @chun: ⑤ weng: 14 ．辨析下列同義詞的主要差別。 ( 10 分) ①時(shí)間——時(shí)刻： 一時(shí)刻 ②生日——壽辰： 一壽辰 ③再婚——續(xù)弦： 一續(xù)弦 ④秘密——絕密： 一絕密 ⑤果斷——武斷： -Jttr 15 ．分析下列詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。 (10 分) 、判斷正誤（每小題 2分.共20分） ①清洗大樓的玻璃窗 ②清洗大樓的臨時(shí)工 16 .從不同角度糾正下面句子中存在的問(wèn)題。 （10分） 解題提示：下面的句子，可能

13、在語(yǔ)匯、語(yǔ)法、漢字書(shū)寫(xiě)方面有錯(cuò)誤，注意糾正。直接 寫(xiě)出正確的句子即可，不需要說(shuō)明糾正的原因。 ①你有什么話可以直接了當(dāng)?shù)卣f(shuō)，不用拐彎抹角。 ②一些年輕人的拙作，我們實(shí)在是不敢恭維。 ③他去年還欠款三萬(wàn)元，看來(lái)今后會(huì)好一些。 ④發(fā)生這樣的事情實(shí)在是太偶爾了，讓人始料未及。 ⑤他從小看著父母在舞臺(tái)上演出，耳儒目染，很多戲曲唱腔自然就學(xué)會(huì)了。 四、問(wèn)答題（每小題 5分，共30分） 17 .普通話對(duì)方言的強(qiáng)大影響表現(xiàn)在哪些方面？ 18 .什么是重音？ “我明天去”這個(gè)句子，如果其中“我” 、“明天”念重音，隱含的意 義有什么不同？ 19 .什么是詞的理?yè)?jù)？請(qǐng)分析“土豆”和“洋芋”

14、的詞義理?yè)?jù)有什么不同？ 20 .什么是句子的表述性？舉例說(shuō)明。 21 .什么是字符？舉例說(shuō)明字符的具體類(lèi)別。 22 .什么是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言？網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有哪些特點(diǎn)？ 試卷代號(hào)：1081 中央廣播電視大學(xué) 2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試（開(kāi)卷） 漢語(yǔ)專(zhuān)題（1）試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) （供參考） 2011 年7月 一、判斷正誤（每小題 2分，共20分） 1.， 2.， 3.X 4.， 5.X 6.， 7.， 8.X 9.， 10. X 二、解釋下列名詞術(shù)語(yǔ)（每詞 5分，共10分） 11 .調(diào)值是聲調(diào)高低升降變化的具體讀法。例如普通話陽(yáng)平調(diào)是 35,上聲調(diào)是214。

15、 12 .兼類(lèi)詞指具有兩類(lèi)或多類(lèi)詞的語(yǔ)法功能的詞，例如“導(dǎo)演”在“一位導(dǎo)演”中是名 詞，在“導(dǎo)演了一部電影”中是動(dòng)詞。 三、綜合分析應(yīng)用題（共 40分） 13 .分別寫(xiě)出下列音節(jié)的聲母和韻母。 （10分） ①yang上零聲母.uano ②4u ： q Jou ③xu口門(mén)工m、如n ①時(shí)間一 一時(shí)刻: 范圍大小小同, ②生日一 一壽辰: 附加意義不同, ③再婚一 一續(xù)弦: 附加意義不同, ①秘密一 一絕密: 詞義輕重不同, ⑤果斷一 -Or： 感情色彩不同, 14.辨析下列同義詞的主要差別。 chun-ch （10 分） “時(shí)間”范圍大，“時(shí)刻”

16、范圍小。 “生日”具有口語(yǔ)色彩，“壽辰”具有書(shū)面語(yǔ)色彩。 “再婚”只有理性意義，“續(xù)弦”附加上形象色彩。 “秘密”詞義輕，“絕密”詞義重，程度高一些。 “果斷”具有褒義色彩，“武斷”具有貶義色彩。 清洗 大樓的玻摩窗 定 中 清洗大樓的 臨時(shí)工 述 窕 16 .從不同角度糾正下面句子中存在的問(wèn)題。 （10分） ①你有什么話可以直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)，不用拐彎抹角。 ②一些年輕人的作品，我們實(shí)在是不敢恭維。 ③他去年歸還欠款三萬(wàn)元，看來(lái)今后會(huì)好一些。 ④發(fā)生這樣的事情實(shí)在是太偶然了，讓人始料未及。 ⑤他從小看著父母在舞臺(tái)上演出，耳濡目染，很多戲曲唱腔自然就學(xué)會(huì)了。 四、問(wèn)答題

17、（每小題 5分，共30分） 17 .第一，進(jìn)一步擴(kuò)大影響j我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)一直致力于推廣普通話，普通話的影響越來(lái) 越大；第二，逐步滲透，普通話的語(yǔ)言成分直接進(jìn)入方言區(qū)，特別是一些新詞，大多數(shù)是 以普通話語(yǔ)素和結(jié)構(gòu)方式構(gòu)成，直接進(jìn)入各個(gè)方言區(qū)；第三，全面覆蓋，普通話與方言并 存并用。 18 .①重音指語(yǔ)句中重要的， 應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)要重讀， 包括語(yǔ)法重音和強(qiáng)調(diào)重音。（2分） ②“我明天去”這個(gè)句子中， “我”念重音，隱含的意義是強(qiáng)調(diào)不是其他人； “明天” 念重音，強(qiáng)調(diào)時(shí)間不是今天或后天。 （3分） 19 .①詞義的理?yè)?jù)就是表示事物、現(xiàn)象、觀念的詞的構(gòu)成依據(jù)，即一個(gè)詞用某些語(yǔ)素來(lái) 構(gòu)造的道理和

18、依據(jù)。（2分） ②“土豆”和“洋芋”詞義相同，是等義詞，但詞的理?yè)?jù)不同，突出事物的不同特征， “土豆”突出這種植物果實(shí)像豆類(lèi)長(zhǎng)在土中， “洋芋”突出這種糧食的來(lái)源是國(guó)外，同時(shí)把 它歸人芋頭一類(lèi)。（3分） 20 . 句子的表述性是指句子既要表達(dá)客觀現(xiàn)實(shí)又要陳述主觀意圖的特性，是句子區(qū)別 于詞和短語(yǔ)的標(biāo)志。例如門(mén)外有人敲門(mén)，我們問(wèn)： “誰(shuí)在外面？”這個(gè)句子表明客觀現(xiàn)實(shí)中 產(chǎn)生了某種情況，而發(fā)話人說(shuō)這句話的目的就是想知道門(mén)外是什么人。所以，任何一個(gè)句 子，都會(huì)表達(dá)客觀現(xiàn)實(shí)和說(shuō)話目的兩個(gè)方面，因而總是有一定的語(yǔ)氣。 21 .字符是分析漢字內(nèi)部結(jié)構(gòu)得到的基本構(gòu)字單位，是組合成漢字的符號(hào)。字

19、符具體 可分為意符、聲符和記號(hào)三類(lèi)，通過(guò)這三類(lèi)的具體形式表現(xiàn)出來(lái)。在一個(gè)漢字中，一個(gè)字 符只能表現(xiàn)為意符或者聲符，或者記號(hào)，所以意符、聲符和記號(hào)是字符的具體存在形式。 例如在“媽”中，字符“女”是意符，字符“馬”是聲符。 22 .①網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言就是網(wǎng)民以現(xiàn)代漢語(yǔ)為基礎(chǔ)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中通過(guò)文字形式進(jìn)行交際而形 成的一種語(yǔ)言功能變體，是一種獨(dú)特的社會(huì)方言。 （2分） ②網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的形成有多方面的原因：輸入文字快捷簡(jiǎn)便的需要；表達(dá)生動(dòng)形象的需要， 填補(bǔ)詞語(yǔ)缺位的需要。（3分） 試卷代號(hào)：1290 中央廣播電視大學(xué) 2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試（開(kāi)卷） 來(lái)源：河南學(xué)歷考試

20、網(wǎng) 現(xiàn)代漢語(yǔ)專(zhuān)題 試題 說(shuō)明：正確的打鉤，錯(cuò)誤的打叉。 1 ．北方話語(yǔ)匯系統(tǒng)中所有的詞，普通話都要吸收。 ( ) 2 ．社會(huì)方言的主要特點(diǎn)是語(yǔ)匯比較特殊，但沒(méi)有獨(dú)特的語(yǔ)音語(yǔ)法系統(tǒng)。 ( ) 3 ．韻母 10U、 uei 、 uen 的拼寫(xiě)形式在實(shí)際運(yùn)用中永遠(yuǎn)也不會(huì)出現(xiàn)。 ( ) 4 ．短語(yǔ)是構(gòu)成句子的基礎(chǔ)，具有表述性特點(diǎn)。 ( ) 5 ．普通話音節(jié)的突出特點(diǎn)是元音占優(yōu)勢(shì)。 ( ) 6 ．“白菜”和“白紙”內(nèi)部結(jié)構(gòu)相同，都是詞。 ( ) 7 ．字符也是部件，他們的區(qū)別是觀察劃分漢字的角度不同。 ( ) 8 ．“林、明、體、采”都是會(huì)意字。 ( ) 9 ．在網(wǎng)上發(fā)布信息的語(yǔ)言

21、就是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。 ( ) 10 . 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言最突出的特點(diǎn)是它的變異性。 ( ) 二、舉例解釋下列術(shù)語(yǔ)(每詞 2 分，共 10 分) 11 ．單韻母 12 ．同義詞 13 ．實(shí)詞 14 ．主謂句 15．形聲字 三、綜合分析應(yīng)用題(共 40 分) 16．根據(jù)拼寫(xiě)規(guī)則給下面的漢字注音，然后從韻頭角度給韻母分類(lèi)。 (10 分) 解題提示：每個(gè)音節(jié)注出聲韻母即可，不要求標(biāo)注聲調(diào)。 ①太 ②陽(yáng) ③躍 ④出 ⑤來(lái) 17．從構(gòu)詞法角度分析下列合成詞的類(lèi)型。 ( 10 分) ①?lài)? ②圍脖 ③圍困 ④?chē)? ⑤突圍 18 . 分析下列句子的焦點(diǎn)并分析突出焦點(diǎn)的手段（ 10

22、分） ①我把這些書(shū)擺得整整齊齊。 ②他繪畫(huà)喜歡，書(shū)法也喜歡。 ③是你自己給大家報(bào)告這個(gè)消息的。 ④小王是今天早晨到北京的。 ⑤起來(lái)，饑寒交迫的奴隸 1 19 ．從不同角度糾正下面句子中存在的問(wèn)題 （10 分 ） 解題提示：下面的句子，可能在語(yǔ)匯、語(yǔ)法、漢字書(shū)寫(xiě)方面有錯(cuò)誤，注意糾正。直接 寫(xiě)出正 確的句子即可，不需要說(shuō)明糾正的原因。 ①我們家就要喬遷新居，到時(shí)候歡迎你去做客。 ②他自已有病，令夫人又忙，我們就不去打攪了。 ③這是新老顧客備受信賴(lài)的名牌產(chǎn)品。 ④通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)文件，我們堅(jiān)定了改進(jìn)錯(cuò)誤的決心。 ⑤他的文章言語(yǔ)犀利，用詞準(zhǔn)確，針貶時(shí)弊可謂一語(yǔ)中地。 四、問(wèn)答

23、題（每小題 5 分，共 30 分） 20．影視表演能不能使用方言？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā? 21．為什么說(shuō)普通話語(yǔ)音具有音樂(lè)美？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。 22. 舉例說(shuō)明什么是敬辭和謙辭，并簡(jiǎn)述在交際中的作用。 23. “我有些時(shí)間讀書(shū)”和“我有個(gè)姐姐讀書(shū)”是不是都屬于連動(dòng)式？為什么？ 24. 字符可分哪些類(lèi)別？“木”是字符中的哪一類(lèi)？為什么？ 25．簡(jiǎn)要說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)有哪些特點(diǎn)？ 試卷代號(hào)： 1 290 中央廣播電視大學(xué) 2011-2012 學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試（開(kāi)卷） 現(xiàn)代漢語(yǔ)專(zhuān)題試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) （供參考） 2012 年 1 月 一、判斷正誤（每小題 2 分，共 2

24、0 分） 1 .乂 2.，3.，4.X 5.， 6.X 7.X 8.，9.X 10.， 二、解釋下列術(shù)語(yǔ)（每詞 2 分，共 10 分） 11 ．單韻母就是由一個(gè)元音獨(dú)立構(gòu)成的韻母，例如普通話韻母 Q、 o、 e 就是單韻母。 12 ．同義詞就是意義相同相近的一組詞，例如“教誨一教導(dǎo)”就是一組同義詞。 13 ．實(shí)詞是能夠獨(dú)立充當(dāng)句法成分的詞，例如名詞“太陽(yáng)”、動(dòng)詞“考慮”都是實(shí)詞。 14 . 主謂句就是由主謂短語(yǔ)構(gòu)成的句子。 例如“太陽(yáng)出來(lái)了”、 “風(fēng)來(lái)了”就是主謂句。 15 ．形聲字就是由意符和聲符構(gòu)成的漢字，例如“媽”，“女”是意符，“馬”是聲 符。 三、綜合分析應(yīng)用題（

25、共 40 分） 16 ．根據(jù)拼寫(xiě)規(guī)則給下面的漢字注音，然后從韻頭角度給韻母分類(lèi)。 （10 分） ①tai -開(kāi)口呼 ②yang-齊齒呼 ③yue-撮口呼 ④chu-合口呼 ⑤lai -開(kāi)口呼 17 ．從構(gòu)詞法角度分析下列合成詞的類(lèi)型。 （ 10 分） ①限定式 ②支配式 ③并列式 ④后附式 ⑤支配式 18 ．分析下列句子的焦點(diǎn)并分析突出焦點(diǎn)的手段（ 10 分） ①焦點(diǎn)是“整整齊齊”。常規(guī)安排，焦點(diǎn)在句末。 ②焦點(diǎn)是“繪畫(huà)、書(shū)法”。通過(guò)對(duì)比突出焦點(diǎn)。 ③焦點(diǎn)是“你自己”。通過(guò)副詞“是”突出焦點(diǎn)。 ④焦點(diǎn)是“今天早晨”。通過(guò)副詞“是”突出焦點(diǎn)。 ⑤焦點(diǎn)是“起來(lái)”。通過(guò)句子倒

26、裝、變換語(yǔ)序突出焦點(diǎn)。 19 . 從不同角度糾正下面句子中存在的問(wèn)題（ 10 分） 一①我們家就要搬遷新居，到時(shí)候歡迎你去做客。 ②他自己有病，夫人又忙，我們就不去打攪了。 ③這是備受新老顧客信賴(lài)的名牌產(chǎn)品。 ④通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)文件，我們堅(jiān)定了改正錯(cuò)誤的決心。 ⑤他的文章言語(yǔ)犀利，用詞準(zhǔn)確，針匠時(shí)弊可謂一語(yǔ)中的。 四、問(wèn)答題（每小題 5 分，共 30 分） 20 . 否定回答：影視劇和小品表演使用方言不好，不符合國(guó)家有關(guān)語(yǔ)言法規(guī)的規(guī)定，通 用 語(yǔ)言文字法規(guī)定廣播、電影、電視要使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。同時(shí)，方言的影響有限，使 用范圍 有限，再優(yōu)秀的藝術(shù)作品，也只能在一個(gè)方言區(qū)傳

27、播。如果別的地區(qū)播放或表演，還需要 重新 配音，造成人力物力財(cái)力的浪費(fèi)，沒(méi)有必要。 肯定回答：影視劇和小品表演使用方言好，因?yàn)榉窖员旧硎且欢ǖ赜蛭幕漠a(chǎn)物，非 常有 特點(diǎn)，可以更好地刻劃人物形象，突出地域特色，增強(qiáng)藝術(shù)感染力，同時(shí)具有親和力，容 易讓觀 眾進(jìn)入情景，領(lǐng)會(huì)其中的意境。 評(píng)分說(shuō)明：學(xué)生可以任意選擇一個(gè)角度闡釋自己的觀點(diǎn)，只要言之成理，都可以給分。 21 ．第一，普通話音節(jié)中元音占優(yōu)勢(shì)：第二，普通話清輔音多，濁輔音少：第三，普 通話每個(gè) 音節(jié)都有聲調(diào)，突出了元音優(yōu)勢(shì)。 22 ．敬辭就是對(duì)交際對(duì)象表示尊敬的詞語(yǔ)，例如“恭候、光臨”是敬辭；謙辭就是交 際中用

28、來(lái)表示謙虛的詞語(yǔ)，例如“敝人、管見(jiàn)”是謙辭。敬辭和謙辭已經(jīng)成為人際交往中不可缺 少的用 語(yǔ)，恰當(dāng)運(yùn)用，可以使話語(yǔ)更顯得體，有助于彌合人際關(guān)系。 23 ．這兩個(gè)句子不都是連動(dòng)式，連動(dòng)式前后幾個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞性成分，隱含的是同一個(gè) 主 語(yǔ)。 “我有些時(shí)間讀書(shū)”這個(gè)句子是連動(dòng)式，動(dòng)詞“有”和“讀”的主語(yǔ)都是“我” ： “我有 個(gè)姐姐讀 書(shū)”是兼語(yǔ)式，因?yàn)榍昂髢蓚€(gè)動(dòng)詞的主語(yǔ)不是同一個(gè)對(duì)象，動(dòng)詞“有”的主語(yǔ)是“我” 詞“讀”的 主語(yǔ)是“姐姐” 。 24 ．字符根據(jù)功能可以分為意符、聲符和記號(hào)三類(lèi)?！澳尽眴为?dú)看不能確定屬于字符 的哪 一類(lèi)，因?yàn)樽址男再|(zhì)取決于它在構(gòu)字時(shí)所起的作用，例如“木”

29、在“桉、柳、楊”中是 意符，在 “沐”中是聲符，而單獨(dú)看“木” ，就無(wú)法確定它的功能，也就無(wú)法給它分類(lèi)。 25 ．網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)有三個(gè)特點(diǎn)；一是兼容性，對(duì)方言和其他民族語(yǔ)言的詞語(yǔ)兼收并蓄；二 是依 賴(lài)性，即網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)的使用要依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)特殊的環(huán)境；第三是變異性，即采用有別于常規(guī) 表達(dá) 手段構(gòu)成，具體表現(xiàn)為三多，即縮略詞語(yǔ)多、類(lèi)推詞語(yǔ)多、字母詞語(yǔ)多。 來(lái)源：河南學(xué)歷考試網(wǎng) 試卷代號(hào)： 1 290 中央廣播電視大學(xué) 2009-2010 學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科” 期末考試（開(kāi)卷） 來(lái)源：河南學(xué)歷考試網(wǎng) 現(xiàn)代漢語(yǔ)專(zhuān)題 試題 一、舉例并解釋下列術(shù)語(yǔ)（每詞 4 分，共 20 分）

30、1．聲調(diào) 2．復(fù)合詞 3．雙賓動(dòng)詞 4．詞類(lèi) 5．成字部件 二、判斷正誤(每小題 1分，共10分。正確的打，，錯(cuò)誤 的打X) 1．韻母 10U、 uei 、 uen 的拼寫(xiě)形式在實(shí)際運(yùn)用中永遠(yuǎn)不會(huì) 出現(xiàn)。 ( ) 2 ．普通話要以白話文著作作為語(yǔ)法規(guī)范。 ( ) 3 ．方言是地域文化的反映，因此方言不應(yīng)該被消滅，而 應(yīng)該保留。 ( ) 4 ．普通話語(yǔ)音系統(tǒng)中唯一一對(duì)清濁對(duì)立的輔音都是舌尖 后音。 ( ) 5 ． 定位語(yǔ)素全部都是詞綴， 非定位語(yǔ)素就是詞根。 ( ) 6 ． 動(dòng)詞和形容詞的主要區(qū)別是動(dòng)詞可以充當(dāng)謂語(yǔ)。 ( ) 7 ．漢字和音節(jié)是對(duì)應(yīng)的，普通話一個(gè)音

31、節(jié)只用一個(gè)漢字 記錄。 ( ) 8．漢字是記錄漢語(yǔ)的法定文字，所以漢字中不能夾雜非漢 字符號(hào)。 ( ) 9．網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言產(chǎn)生的原因與網(wǎng)民使用方言有關(guān)，所以屬于地 域方言。 ( ) 10．網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言產(chǎn)生一定影響。 ( ) 三、綜合分析應(yīng)用題(共 40 分) 1 ．用漢語(yǔ)拼音字母寫(xiě)出充當(dāng)下列音節(jié)的韻頭和韻腹的 元音( 10 分) ① yuan: ② zhui: ③ wang: ④ quan: ⑤ jiu: 2 ．從構(gòu)詞法角度分析下列合成詞的結(jié)構(gòu)方式。 （10 分） ①戰(zhàn)斗 ②戰(zhàn)馬 ③臥鋪 ④變化 ⑤綠化 3 ．分析下面詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。 （ 10

32、分） ①挖 掘 煤 炭 的 工人 ② 挖 掘煤炭的表層 4 ．從不同角度糾正下面句子中存在的問(wèn)題。 （ 10 分） 解題提示：下面的句子，可能在語(yǔ)匯、語(yǔ)法、漢字書(shū)寫(xiě) 方面有錯(cuò)誤，注意糾正。直接寫(xiě)出正確的句子即可，不需要 說(shuō)明糾正的原因。 ①青年朋友們，努力吧，未來(lái)的鴻圖要靠我們來(lái)描繪。 ②我報(bào)設(shè)立了 “改革芻議”欄目，歡迎讀者參與。 ③這篇文章， 針貶時(shí)弊， 觀點(diǎn)鮮明， 受到了讀者的好評(píng)。 ④這一張張笑容，一顆顆紅心，匯成了愛(ài)的海洋。 ⑤這是新老顧客備受信賴(lài)的名牌產(chǎn)品。 6 分，共 30 分） 1．北方話作為普通話的詞匯基礎(chǔ)有很多優(yōu)勢(shì)條件，請(qǐng)你任 選一方面談?wù)劇?

33、2．舉例說(shuō)明成語(yǔ)和慣用語(yǔ)在語(yǔ)音形式和結(jié)構(gòu)關(guān)系方面有什 么不同？ 3．“重要”和“主要”是不是同一詞類(lèi)？二者在功能上有 哪些不同？ 4 ．舉例說(shuō)明什么是簡(jiǎn)化字？是不是筆畫(huà)少的字就是簡(jiǎn)化 字？ 5．網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言要不要規(guī)范？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā? 試卷代號(hào)： 12 90 中央廣播電視大學(xué) 2009-2010 學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科” 期末考試（開(kāi)卷） 現(xiàn)代漢語(yǔ)專(zhuān)題試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) （供參考） 2010 年 7 月 一、舉例并解釋下列術(shù)語(yǔ)（每詞 4 分，共 20 分） 1 ．聲調(diào)是貫穿一個(gè)音節(jié)的高低升降的調(diào)子，由音高變 化形成，具有區(qū)別意義的作用。例如普通話有陰平、陽(yáng)平、 上

34、聲、去聲四個(gè)聲調(diào)。 2 ．復(fù)合詞由兩個(gè)以上的詞根語(yǔ)素組合構(gòu)成的合成詞。 例如“江山、海洋、農(nóng)民”等等。 例如“送 3 ． 雙賓動(dòng)詞就是可以同時(shí)帶兩個(gè)賓語(yǔ)的動(dòng)詞。 你一朵花”，“送”有兩個(gè)賓語(yǔ)。 4 ．詞類(lèi)就是按照詞的語(yǔ)法功能劃分出來(lái)的類(lèi)別。例如 名詞、動(dòng)詞、形容詞。 5 ．成字部件就是可以獨(dú)立成為一個(gè)漢字的部件。例如 “好”中的“女、子”就是成字部件。 二、判斷正誤（每小題 1 分，共 10 分） 1 2.x 3.，4.，5.X 6.x 7.x 8.x 9.x 10. V 三、綜合分析應(yīng)用題（共 40 分） 1 ．用漢語(yǔ)拼音字母寫(xiě)出充當(dāng)下列音節(jié)的韻頭和韻腹的 元音

35、。 （ 10 分） 。 ① yuan: 韻頭 n ，韻腹 a。 ② zhui: 韻頭 u ，韻腹 e。 ③wang:韻頭u,韻腹Q。 ④ quan: 韻頭 n ，韻腹 Q。 ⑤ jiu: 韻頭 i ，韻腹 o。 2 ．從構(gòu)詞法角度分析下列合成詞的結(jié)構(gòu)方式。 （ 10 分） ①戰(zhàn)斗：并列式 ②戰(zhàn)馬：限定式 ③臥鋪：限定式 ④變化：并列式 ⑤綠化：后附式 3.分析下面詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系 （10 分） ①挖掘煤炭的工人 I LI_L 定 中 I_LI I 述 賓 ②挖掘煤炭的表層 I LI L 述 賓 I LI_L 定 中 4 .從不同角度糾正下

36、面句子中存在的問(wèn)題。 （10分） ①青年朋友們，努力吧，未來(lái)的宏圖要靠我們來(lái)描繪。 ②我報(bào)設(shè)立了 “改革小議”欄目，歡迎讀者參與。 ③這篇文章，針磋時(shí)弊，觀點(diǎn)鮮明，受到了讀者的好評(píng)。 ④這一張張笑臉，一顆顆紅心，匯成了愛(ài)的海洋。 ⑤這是備受新老顧客信賴(lài)的名牌產(chǎn)品。 四、筒答題（每小題 6分，共30分） 1 .第一，北方話在我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)方面的影響大，北 方話區(qū)域歷來(lái)是我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)中心區(qū)域；第二，北方話具有 雄厚的文化基礎(chǔ)，我們現(xiàn)在使用的書(shū)面語(yǔ)白話，就是在北方 話基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，許多文學(xué)名著也是使用北方話寫(xiě)的， 這些作品的流傳，促進(jìn)了北方話在全國(guó)的傳播；第三，北方 話具有廣泛的

37、群眾基礎(chǔ)，使用人口占整個(gè)漢民族的 70%;第 四，北方話通行地域廣闊，從東北到西南，從西北到東南的 南京，在這樣大的范圍內(nèi)通話基本上沒(méi)有問(wèn)題。 （答對(duì)其中 一個(gè)要點(diǎn)并適當(dāng)展開(kāi)即可給滿(mǎn)分） 2 ．第一，從語(yǔ)音看，成語(yǔ)以四個(gè)音節(jié)為主，慣用語(yǔ)以 三個(gè)音節(jié)為主；第二，從結(jié)構(gòu)看，成語(yǔ)結(jié)構(gòu)關(guān)系多種多樣， 慣用語(yǔ)以述賓關(guān)系和偏正關(guān)系為主。 3 ．“重要”和“主要”都是形容詞，但“重要”屬于 普通形容詞， “主要”屬于非謂形容詞。 二者在功能上的主要區(qū)別是：第一，“重要”可以受副 詞修飾，“主要”不能受副詞修飾；第二， “重要”可以充 當(dāng)謂語(yǔ)， “主要”不能充當(dāng)謂語(yǔ)。 4 ．簡(jiǎn)化字相對(duì)

38、繁體字而言，是指改造原來(lái)筆畫(huà)結(jié)構(gòu)復(fù) 雜的繁體字而形成的筆畫(huà)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字。例如“屬”繁體 字，簡(jiǎn)化后的“馬”就是簡(jiǎn)化字。簡(jiǎn)化字有特定的內(nèi)涵，不 是筆畫(huà)少的漢字就是簡(jiǎn)化字，例如“上、下、一”這些字不 是簡(jiǎn)化字。 5 ． 這個(gè) | 可題學(xué)生可以肯定或否定回答， 只要言之成理， 同樣給分。 肯定回答一點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言需要規(guī)范。第一，語(yǔ)言作為交 際工具需要規(guī)范統(tǒng)一，便于信息傳遞，但是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言個(gè)性太 強(qiáng)，變異性突出，不便于交際使用；第二，對(duì)現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言形成 了沖擊，破壞了語(yǔ)言的純潔統(tǒng)一，有必要進(jìn)行規(guī)范。 否定回答要點(diǎn)： 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言沒(méi)有必要規(guī)范。 第一， 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言 是一種社會(huì)方言，只是用于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，交際雙方都懂，不影 響交際；第二，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的特點(diǎn)主要是體現(xiàn)在詞語(yǔ)方面，對(duì) 現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言不會(huì)產(chǎn)生影響； 第三網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的獨(dú)特性產(chǎn)生了很多 新詞，可以豐富發(fā)展現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言，促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展。 來(lái)源：河南學(xué)歷考試網(wǎng)