2019春一年級美術下冊 第5單元 材料的幻想 第16課《有趣的鞋》教案 嶺南版.doc
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《有趣的鞋》 教學目標: 1. 欣賞并發(fā)解種材料制作的鞋子所具有的不同風格特征及民族特色。 2. 通過觀察討論,知道鞋子的外形特征與組成部分,學會用各種材料,使用各種方法設計制作一雙有趣且有特色的鞋子。 3. 培養(yǎng)學生的造型能力,嘗試各種不同材料的運用。 課前準備 : 1. 教師準備和學生課前分別收集一些廣告紙,舊的掛歷紙,包裝紙;零碎的布;舊毛線,鈕扣;彩泥等等。 2. 學生課前準備剪刀,膠水,水粉顏料,油畫棒或水彩筆等。 3. 課前教師收集虎頭鞋,涼鞋等別致有特色的鞋子,制作幾雙不同造型,不同材料的鞋子做范例。 教學過程:共兩課時 1. 引導階段 欣賞教師帶來的各種鞋子,引導學生通過“看”,“想”,“說”,了解不同造型的鞋子的共同特點及組成部分。 2. 發(fā)展階段 以小組為單位,在欣賞與聯(lián)想的基礎上,對各種不同造型,不同材料的鞋子進行圖形和色彩的分析,討論。訓練學生敏銳的造型感覺,采用大膽的表現形式,獨立完成一雙有趣的,用料獨特的鞋子作品。 1> 以小組為單位,對各種不同材料的鞋子進行討論,分析,提示學生仔細觀察,大膽聯(lián)想,找出根據各種材料制作鞋子,注重在質地,圖形或色彩上產生不同效果。 2> 繪畫制作鞋子時要注意鞋子的不同造型,制作效果的協(xié)調,鼓勵學生制作出不同造型,不同材料的鞋子。鞋子不必全部具有具象的圖形,可以根據學生各自不同的感受,通過直覺進行大膽隨意的創(chuàng)作。 3> 學生做作業(yè)時,教師可以根據學生不同的個性特點,由學生自由選擇制作方法。使用彩色廣告紙,彩泥里,可以利用其鮮艷,強烈的色彩感覺,突出表現鞋子的立體或半立體造型。 三、教學拓展 1. 可以使用各種廣告紙,舊畫報,采用碎紙粘貼的形式,產生馬塞克式的效果來制作鞋子的鞋底或鞋面。 2. 尋找各種不同顏色,圖案的小布片,采用“剪”,“貼”,“縫”等方法,完成鞋子的創(chuàng)作。 3. 用泥制作立體的鞋子造型,再用水粉顏料添加花紋,顏色。 4. 以小組為單位共同完成一組鞋子的設計制作作品,并粘貼在廢舊的紙板上,同時為版面確定主題,美化設計,進行展示,評比。- 配套講稿:
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