《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第8單元 20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法 用數(shù)學(xué)9加幾教案2 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第8單元 20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法 用數(shù)學(xué)9加幾教案2 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

用數(shù)學(xué)“9加幾” 教學(xué)內(nèi)容 　一年級(jí)上冊(cè)90頁(yè) 設(shè)計(jì)者 設(shè)計(jì)日期 教 學(xué) 目 標(biāo) （一）知識(shí)技能陵目標(biāo) 1．學(xué)生能夠看懂圖意，并根據(jù)圖意正確列式 2．在計(jì)算時(shí)，學(xué)生能夠用多種方法“因題選擇算法” （二） 過(guò)程性目標(biāo) 1．在小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心 2．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力 3．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 教學(xué)重點(diǎn) 在計(jì)算時(shí)，學(xué)生能夠用多種方法“因題選擇算法” 教學(xué)難點(diǎn) 在計(jì)算時(shí)，學(xué)生能夠用多種方法“因題選擇算法” 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 圓圈、小黑板、小棒 教學(xué)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì) 一、 復(fù)習(xí)鋪墊 1．口算練習(xí)：出示卡片，學(xué)生口算 9+2 9+5 9+4 9+9 9+7 9+6 9+8 9+3 2．拍手游戲 教師拍的次數(shù)與學(xué)生拍的合起來(lái)是10。 教師拍9下、1下、5下。 二，學(xué)習(xí)新課 (1)放錄音(合唱) 教師：“好聽(tīng)嗎?這是我們學(xué)校合唱隊(duì)的小哥哥、小姐姐們?cè)诤铣?，我們一起去看看。?(2)師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察課本90第一題圖片，你看到了什么?知道了什么?告訴全班同學(xué)。請(qǐng)學(xué)生回答。 (3) “老師想知道一共有幾個(gè)人去爬山?誰(shuí)來(lái)幫老師解決這個(gè)問(wèn)題呀?” 列式、板書(shū)：9+7 (4) “那到底一共是幾個(gè)人呢?” ． 學(xué)生想計(jì)算方法，“可以用喜歡的圓片擺擺看”(兩種顏色的圃片) 教師巡視 (5)學(xué)生匯報(bào)想到的方法 (6)你認(rèn)為哪種方法最簡(jiǎn)單?說(shuō)一說(shuō) 2．完成90頁(yè)第4題。 師：瞧！這群小蜜蜂在干什么？ (1)觀察圖，你看到了什么？ (2)小組合作，要求： ①觀察圖，看到了什么?知道了什么?記錄下來(lái) ②要求什么?記錄下來(lái)③怎樣列式? ④怎樣計(jì)算?(有幾種方法?) 三，師生小結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你知道了什么?有什么感受? 四、作業(yè)：數(shù)學(xué)同步P69-70 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 用數(shù)學(xué)“9加幾”