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《玩具進行曲》教案 教學目標： 1．利用多媒體手段，學習口風琴，能讓學生更形象地掌握“s”的音高位置，激發(fā)學生主動學習的欲望。通過“跳鍵盤”游戲和“小小老師”的游戲充分調動學生的積極性。 2．歌唱教學結合多媒體視聽的效果，讓學生體會歌曲的童趣，以及玩具們可愛的形象。 3．以簡單易行的創(chuàng)作歌詞游戲，讓學生在活動中發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 4．通過多媒體動畫，欣賞《玩具進行曲》，讓學生模仿和創(chuàng)造可愛的玩具形象，感受美好的事物,產(chǎn)生美的意境。 教學重點、難點： 重點：以“游戲樂”為主線，以音樂知識和技能為載體，讓學生感受音樂的美。 難點：游戲和音樂的緊密結合。 突破口： 運用多媒體課件，設計多種游戲，圍繞“樂”展開教學 教學過程： 一.跟著律動進教室。 在《玩具進行曲》的音樂伴奏下，學生扮演各種玩具形象，調動學生學習熱情，增添童趣。 二．復習音符“d，r，m”，認識音符“s”。 1．游戲：《多來咪》。 2.認識音符“s”。 三．口風琴吹奏《玩具進行曲》。 1.學習帶有“d，r，m”的旋律。 2.找出帶“s”的旋律，教師重點輔導吹奏方法。 3.學生通過各種手段進行學習吹奏。 四．歌唱《玩具進行曲》。 1.聽覺感受。 2.學生學唱歌曲。 3.歌曲表演。 五. “小小音樂家”（改編歌詞）。 1.提出要求； 2.學生創(chuàng)編簡單的歌詞，并加以展示。 六.游戲《玩具兵進行曲》。 1.看動畫，欣賞音樂。 2.聽音樂做游戲。 七.小結 生活是豐富多彩、無比快樂的。我們要熱愛生活。