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《快樂(lè)蛙跳》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想： 本課堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為中心，從學(xué)生的健康出發(fā)，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生身心的特點(diǎn)，利用情境教學(xué)，創(chuàng)建一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍。并關(guān)注個(gè)體差異，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，增強(qiáng)自尊心和自信心，形成積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的學(xué)習(xí)態(tài)度。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：樂(lè)于在情境中扮演角色，積極參與活動(dòng)，自尊，自信。 2、知識(shí)與技能目標(biāo)：90%的學(xué)生能掌握蛙跳的基本方法和要領(lǐng)，體會(huì)全身協(xié)調(diào)用力。 3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展身體的協(xié)調(diào)，力量，柔韌等素質(zhì)，提高身體機(jī)能。 4、心理健康目標(biāo)：在課堂學(xué)習(xí)中能夠積極的分析處理問(wèn)題。 5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：能夠積極和教師交流，同學(xué)合作。在和諧寬松的教學(xué)環(huán)境中充分展示自我，體驗(yàn)和諧的人際關(guān)系培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。 三、教材與學(xué)情分析： 跳躍是小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容，也是促進(jìn)身體全面發(fā)展的重要手段。通過(guò)跳躍練習(xí)，能增強(qiáng)肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的力量，發(fā)展協(xié)調(diào)性和彈跳能力，促進(jìn)內(nèi)臟器官的發(fā)展。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生身體正處在迅速發(fā)育時(shí)期，他們的直觀思維能力較強(qiáng)，具有活潑好動(dòng)、喜歡比賽、喜歡做各種游戲的特點(diǎn)。 四、教學(xué)過(guò)程： 一、激發(fā)興趣階段 二、掌握技能階段 三、鞏固提高階段 四、 穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段 學(xué)習(xí)階段 水平二 40人 執(zhí)教：大同小學(xué) 任子龍 教學(xué)內(nèi)容 1、蛙跳 2.游戲“青蛙捉害蟲(chóng)” 教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：樂(lè)于在情境中扮演角色，積極參與活動(dòng)，自尊，自信。 2、知識(shí)與技能目標(biāo)：90%的學(xué)生能掌握蛙跳的方法和要領(lǐng)，體會(huì)全身協(xié)調(diào)用力。 3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展身體的協(xié)調(diào)，力量，柔韌等素質(zhì)，提高身體機(jī)能。 4、心理健康目標(biāo)：在課堂學(xué)習(xí)中能夠積極的分析處理問(wèn)題。 5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：能夠積極和教師交流，同學(xué)合作。在和諧寬松的教學(xué)環(huán)境中充分展示自我，體驗(yàn)和諧的人際關(guān)系培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。 重點(diǎn)：雙腳前掌用力蹬地，落地半蹲。 難點(diǎn)：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)，不要停頓。 課序 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 情感教育 場(chǎng)地 時(shí)間 準(zhǔn)備部分 1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好！ 2、檢查著裝，宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)及要求！ 3、自由玩呼啦圈練習(xí) 4、游戲“鉆圈” 教師引導(dǎo)學(xué)生玩游戲，并與學(xué)生一起進(jìn)行。 1、整隊(duì)，問(wèn)好。 2、發(fā)揮自己的自主性，創(chuàng)造性和想象能力 3、在音樂(lè)聲中練習(xí) 積極參與 激發(fā)興趣 6 基本部分 1.蛙跳 圖1 （1）分組自由跳躍練習(xí) （2）蛙跳練習(xí) （3）鞏固提高練習(xí) 游戲“闖關(guān)”圖2 方法規(guī)則：男女生分開(kāi)排成兩路縱隊(duì)，學(xué)生按順序從第一組三個(gè)圈開(kāi)始跳躍，跳過(guò)的同學(xué)就可以跳第二組圈，跳過(guò)第二組就可以跳第三組，沒(méi)跳過(guò)的同學(xué)就回到第一組重新開(kāi)始。 1、引導(dǎo)學(xué)生利用呼啦圈進(jìn)行各種方式跳躍的練習(xí)。 2、啟發(fā)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí) 3、教師參與并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí) 1、發(fā)揮想象力試一試,進(jìn)行不同方式的跳躍練習(xí)，各組成員討論,統(tǒng)一出本小組擺放器材方案 2、嘗試體驗(yàn)，分組探討 3、認(rèn)真聽(tīng)教師講解，仔細(xì)觀察示范的技術(shù)動(dòng)作，建立運(yùn)動(dòng)表象 發(fā)揮想象 合作學(xué)習(xí) 氣氛活躍 圖1 圖2 29 2.游戲：“青蛙捉害蟲(chóng)” 圖3 游戲方法規(guī)則：男女生分開(kāi)練習(xí)，一個(gè)同學(xué)手持魚(yú)網(wǎng)在圈外，其他同學(xué)在圈內(nèi)，圈外同學(xué)與圈內(nèi)同學(xué)同跑同停，停下時(shí)，圈內(nèi)同學(xué)蹲下圈外同學(xué)用魚(yú)網(wǎng)罩里面的同學(xué)，被罩到同學(xué)則站在圈外，游戲繼續(xù)進(jìn)行。 1、教師講解游戲方法規(guī)則。 2、師生共同游戲。 1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，并提出不懂問(wèn)題。 2、遵守規(guī)則，積極參與。 融入情境 樂(lè)于游戲 圖3 結(jié)束部分 1、放松操“感恩的心” 2、小結(jié)評(píng)價(jià) 3、布置收回器材 4、師生道再見(jiàn)?。? 與學(xué)生一起進(jìn)行放松練習(xí)。 1、學(xué)生說(shuō)出自己的感受。 2、與教師一起進(jìn)行放松。 穩(wěn)定情緒 放松身心 散點(diǎn)練習(xí) 5 器材 呼啦圈40個(gè)、電腦1臺(tái)、 預(yù)計(jì)密度：40%--45%