《幼兒園中班教案《十個印第安人》含反思（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班教案《十個印第安人》含反思（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班教學計劃《十個印第安人》帶反思 中班教學計劃《十個印第安人》包括對適合中班的音樂主題教學活動的反思，讓孩子們學習彈奏歌曲《十個印第安人》，可以利用身體動作來表達節(jié)奏，通過老師學習舞蹈來講解舞蹈動作，來反思一下幼兒園中班《十個印第安人》讓我們教課。 活動目標： 1.可以通過身體動作來表達節(jié)奏。 2.學習唱歌《十個印第安人》。 3.學習跳過老師對舞蹈動作的解釋。 4.通過音樂活動發(fā)展兒童的想象力和口頭表達能力。 活動準備： 音樂CD，各種打擊樂器，印度頭飾 活動程序： 一，情境歸納 1.談話導入 老師：今天我們?nèi)ヒ叭瞬柯渫?。部落首領(lǐng)派人與我們一起玩。我們在聽誰？

2、（播放音樂CD）第二，看一下圖片頻譜1.老師：印第安人想測試一下我們，讓我們在圖片上拍下節(jié)奏，讓我們一起看一下。 2.老師展示了地圖：，，，---引導孩子敲擊肢體來拍節(jié)奏。 3.老師出示一張掛圖，指導孩子完全掌握歌曲的節(jié)奏。 二，樂器演奏 1.老師：是時候把歌曲和我們的小樂器一起去了。請拿起儀器并嘗試一下。 老師巡邏并注意孩子的表現(xiàn)。 2.孩子們看著樂器演奏的地圖，老師糾正了孩子的錯誤。 第三，聽合奏 1.戴印度頭飾聽音樂。 老師：讓我們也成為印第安人。請輕輕戴上頭飾并聽音樂。 2.清理并整理儀器。 活動反思： 活動的組織有序，過渡更加自然。在活動中，儀器的常規(guī)性更好。當用身體動作打節(jié)奏時，孩子會鼓掌，后退，射擊手臂等。節(jié)奏的把握非常準確，這是因為孩子通常會在活動中積累相關(guān)經(jīng)驗，找出錯誤對孩子們及時處理，并糾正最后一個環(huán)節(jié)，戴上印第安頭飾使活動推向**，我改變了以前的教學方法，讓孩子們站起來繞圈走。孩子們敲門走路，他們感到非常高興。總體而言，該活動的目標已基本實現(xiàn)，活動也非常好。 百科全書：除了因紐特人（也稱為愛斯基摩人）以外，所有美洲原住民的統(tǒng)稱不僅是某個種族或種族。在南美洲和北美洲的國家中發(fā)現(xiàn)了印第安人。他們使用了數(shù)百種語言，通常稱為印度或美洲原住民語言。沒有公認的印度種族群體及其劃分的分類。