2019-2020年高中語文 4.2.2《白發(fā)的期盼》同步測試 蘇教版必修4.doc
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2019-2020年高中語文 4.2.2《白發(fā)的期盼》同步測試 蘇教版必修4 課內(nèi)鞏固 1.給下列加點(diǎn)字注音。 贍養(yǎng)( ) 高瞻遠(yuǎn)矚( ) 叮囑( ) 融洽( ) 2.填空。 父母在, 。 樹欲靜而風(fēng)不止, 。 3.下列各句中標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是 ( ) A.這個(gè)龐大的數(shù)字中的多少老人生活是孤獨(dú)、寂寞的,我無從知道。 B.那么,老人想要什么呢?專家用四個(gè)字回答我-——“精神贍養(yǎng)”。 C.說起傳統(tǒng)倫理道德,最有代表性的一句就是我們都耳熟能詳?shù)摹案改冈?,不遠(yuǎn)游”。 D.“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不在”。有些事情永遠(yuǎn)不能追回,有些遺憾永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。 4.把下面一句話改為三個(gè)短句。 老年人的精神贍養(yǎng)就是指外界用很好的表達(dá)方式可以滿足老年人的精神需求,從而保持老年人持續(xù)的完好的一種心理感覺。 課外提升 百年思索 在臺(tái)灣,我大概一年只做一次演講。今天之所以愿意來跟法學(xué)院的同學(xué)談?wù)勅宋乃仞B(yǎng)的必要,主要是由于看到臺(tái)灣解嚴(yán)以來變成如此政治淹蓋一切的一個(gè)社會(huì),而我又當(dāng)然不能不注意到,要領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)灣進(jìn)入二十一世紀(jì)的政治人物里有相當(dāng)高的比例來自這個(gè)法學(xué)院。 我希望我們今天的共同思索是一個(gè)走向未來的小小預(yù)備。 人文是什么呢?我們可以暫時(shí)接受一個(gè)非常粗略的分法,就是“文”“史”“哲”,三個(gè)大方向,最廣義的文學(xué),包括文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué),廣義的美學(xué)。 文學(xué)——白楊樹的湖中倒影 為什么需要文學(xué)?了解文學(xué)、接近文學(xué),對我們形成價(jià)值判斷有什么關(guān)系?德文有一個(gè)很精確的說法,意思是“使看不見的東西被看見”。在我自己的體認(rèn)中,這就是文學(xué)跟藝術(shù)的最重要、最實(shí)質(zhì)、最核心的一個(gè)作用。我不知道你們這一代人熟不熟悉魯迅的小說?他的作品對我們這一代人是禁書。沒有讀過魯迅的請舉一下手?(約有一半人舉手)魯迅的《祝?!防锏南榱稚┦且粋€(gè)嘮嘮叨叨的近乎瘋狂的女人,她的孩子給狼叼走了。 讓我們假想,如果你我是生活在魯迅所描寫的那個(gè)村子里頭的人,那么我們看見的,理解的,會(huì)是什么呢?祥林嫂,不過就是一個(gè)讓我們視而不見或者繞道而行的瘋子。再不然,我們就是那小村子里頭最大的知識(shí)分子,一個(gè)口齒不清的秀才,大不了對農(nóng)民的迷信表達(dá)一點(diǎn)不滿。 但是透過作家的眼光,我們和村子里的人生就有了藝術(shù)的距離。在《祝福》里頭,你不僅只看見貧窮粗鄙,你同時(shí)看見貧窮下面“人”作為一種原型最值得尊敬的痛苦。文學(xué),使你“看見”。 文學(xué)與藝術(shù)使我們看見現(xiàn)實(shí)背面更貼近生存本質(zhì)的一種現(xiàn)實(shí),在這種現(xiàn)實(shí)里,除了理性的深刻以外,還有直覺的對“美”的頓悟。美,也是更貼近生存本質(zhì)的一種現(xiàn)實(shí)。 誰能夠完整的背出一闋詞?講我最喜歡的詞人蘇東坡好了。誰今天晚上愿意為我們朗誦《江城子》?(騷動(dòng)、猶豫,一男學(xué)生靦腆地站起來,開始背誦) 這短短七十個(gè)字,它也許并沒有帶給我們什么?它對我們的價(jià)值判斷也并沒有什么作用?也不過就是在夜深人靜的時(shí)候,使你突然看向窗外倏然滅掉的路燈,使你久久地坐在黑暗里,讓孤獨(dú)籠罩,與隱藏最深的自己素面相對。 但是它的作用是什么呢?如果魯迅的小說使你看見了現(xiàn)實(shí)背后的縱深,那么,一首動(dòng)人,深刻的詩,我想,它提供了一種“空”的可能,“空”相對于“實(shí)”??眨橇硪环N現(xiàn)實(shí)。我們平??床灰姷?、更貼近存在本質(zhì)的現(xiàn)實(shí)。 假想有一個(gè)湖,湖里當(dāng)然有水,湖岸上有一排白楊樹,這一排白楊樹當(dāng)然是實(shí)體的世界,你可以用手去摸,感覺到它樹干的凹凸的質(zhì)地。這就是我們平常理性的現(xiàn)實(shí)的世界,但事實(shí)上有另外一個(gè)世界,我們不稱它為“實(shí)”,甚至不注意到它的存在。水邊的白楊樹,不可能沒有倒影,只要白楊樹長在水邊就有倒影。而這個(gè)倒影,你摸不到它的樹干,而且它那麼虛幻無常:風(fēng)吹起的時(shí)候,或者今天有云,下小雨,或者滿月的月光浮動(dòng),或者水波如鏡面,而使得白楊樹的倒影永遠(yuǎn)以不同的形狀,不同的深淺,不同的質(zhì)感出現(xiàn),它是破碎的,它是回旋的,它是若有若無的。但是你說,到底岸上的白楊樹才是唯一的現(xiàn)實(shí),還是水里的白楊樹,才是唯一的現(xiàn)實(shí)。然而在生活里,我們通常只活在一個(gè)現(xiàn)實(shí)里頭,就是岸上的白楊樹那個(gè)層面,手可以摸到、眼睛可以看到的層面,而往往忽略了水里頭那個(gè)”空”的,那個(gè)隨時(shí)千變?nèi)f化的,那個(gè)與我們的心靈直接觀照的倒影的層面。 文學(xué),只不過就是提醒我們:除了岸上的白楊樹外,有另外一個(gè)世界可能更真實(shí)存在,就是湖水里頭那白楊樹的倒影?!? 于是又回到今天談話的起點(diǎn)。你如果看不見白楊樹水中的倒影,不知道星空在哪里,同時(shí)沒看過沙漠玫瑰,而你是政治系畢業(yè)的;二十五年之后,你不知道文學(xué)是什么,或者說,更糟的,你會(huì)寫詩、會(huì)彈鋼琴、有哲學(xué)博士學(xué)位同時(shí)卻又迷信自已、崇拜權(quán)力,那么拜托,你不要從政吧!政治家跟政客之間有一個(gè)非常非常重大的差別,這個(gè)差別,我個(gè)人認(rèn)為,就是人文素養(yǎng)的有與無。 這是一場非?!扒艾F(xiàn)代”的談話,但是我想,在我們還沒有屬于自己的“現(xiàn)代”之前,暫時(shí)還不必趕湊別人的熱鬧吧!自己的道路,自己走,一步一個(gè)腳印。 (龍應(yīng)臺(tái)的著名演講) 5.作者認(rèn)為文學(xué)最主要的作用是什么? 6.“文學(xué)------白楊樹的湖中倒影”在文中的意思是什么? 7.文章中舉了魯迅和蘇軾的例子分別說明了什么? 8.下列說法正確的兩項(xiàng)是 ( ) A.政治家和政客的差別就是人文素質(zhì)的有無。 B.作者龍應(yīng)臺(tái)認(rèn)為文學(xué)是白楊樹的湖中的倒影,可以幫助我們更真實(shí)地認(rèn)識(shí)世界。 C.作者演講的根本目的是想提高政客的人文素質(zhì)。 D.本文詞鋒銳利,文字靈轉(zhuǎn),思慮縝密,揭開我們社會(huì)的病象,讓我們張大眼睛去看、去反省、去深思。 E.本文作者演講地的對象主要是未來的些政治家家們。 高考鏈接 9.將下面句子加橫線的部分變換成四個(gè)“是”字句。(可適當(dāng)增減詞語,保留全部信息,語意連貫)(xx高考江西卷) 書齋外面是陽臺(tái),陽臺(tái)外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。 答:書齋外面是陽臺(tái),陽臺(tái)外面 。 10.寫一張給親屬的節(jié)日或生日賀卡。要求:感情真摯自然,語言連貫得體,至少使用一種修辭手法,不出現(xiàn)真實(shí)姓名,正文50個(gè)字左右。 1.略 2.略 3.D 4.A外界用很好的表達(dá)方式可以滿足老年人的精神需求。 B這可以讓老年人保持完好的心理感覺。 C老年人的精神贍養(yǎng)就是指讓老年人保持有這種精神狀態(tài)。(基本方法:首先對長句的內(nèi)容進(jìn)行分析,理清它的內(nèi)容要點(diǎn),進(jìn)而確定每個(gè)內(nèi)容要點(diǎn)的主語,然后用合理安排各內(nèi)容要點(diǎn)高的表達(dá)順序,使句意連貫暢通,必要時(shí)需補(bǔ)加關(guān)聯(lián)詞語。) 5.使看不見的東西被看見 6.答案:在生活里,我們通常只活在一個(gè)現(xiàn)實(shí)里頭,就是岸上的白楊樹那個(gè)層面,而文學(xué)提醒我們有另外一個(gè)世界可能更真實(shí)存在,就是湖水里頭那白楊樹的倒影。文學(xué)能使看不見的東西被看見。 7.答案:魯迅的例子說明文學(xué)與藝術(shù)使我們看見現(xiàn)實(shí)背面更貼近生存本質(zhì)的一種現(xiàn)實(shí),在這種現(xiàn)實(shí)里,除了理性的深刻以外,還有直覺的對“美”的頓悟它使你看見了現(xiàn)實(shí)背后的縱深。 蘇軾的例子給我們提供了一種“空”的可能,“空”相對于“實(shí)”??眨橇硪环N現(xiàn)實(shí),我們平??床灰姷?、容易忽略的、更貼近存在本質(zhì)的現(xiàn)實(shí)。 8.B D 9.是海,是山;海是碧湛湛的,山是青郁郁的。要注意題干要求,要語意連貫,也就是說前后文要銜接自然。 10.爸爸:今天是您的生日,你在千里之外為事業(yè)、為家人的生計(jì)奔波,正因?yàn)橛心也拍茏诮淌抑袇⒓痈呖?,我一定?huì)像您一樣對得起社會(huì),對得起家庭,對得起自己。祝您生日快樂!- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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