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1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《我的媽媽》
中班教學(xué)計(jì)劃《我的媽媽》適合中班的主題教學(xué)活動,讓孩子們想象母親的表演語言,教孩子們學(xué)習(xí)歌曲,好媽媽,教育孩子們關(guān)心和尊重長者,來看看幼兒園中班《我的媽媽》讓我們教課。
活動目標(biāo)
1.我的好媽媽,教孩子們學(xué)習(xí)歌曲。
2.讓孩子想象母親表現(xiàn)的語言。
3.教育幼兒學(xué)習(xí)照顧和尊重長者。
4.懂得感恩,培養(yǎng)孩子熱愛生活,快樂生活的良好感覺。
5.培養(yǎng)幼兒觀察母親的能力。
活動設(shè)計(jì)背景
1.安排我的家,主題母親墻上張貼孩子的母親照片。
2.創(chuàng)建一個娃娃家游戲區(qū),并提供媽媽的衣服道具。
3,在語言區(qū)一角貼標(biāo)題歌。
教學(xué)重點(diǎn),難度
1.學(xué)習(xí)唱歌,了解
2、母親的辛勤工作,并訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)照顧他人的良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
1.膠帶《我的好媽媽》
2.孩子和母親的照片
3.支撐媽媽的頭飾衣服
一次進(jìn)口
回顧歌《世上只有媽媽好》
1.鼓舞人心的談話:孩子們,您認(rèn)為誰是這個世界上最好的孩子?她會為您做飯,洗衣會為您購買喜歡的玩具。這是誰?被回答的孩子:是母親。是她的母親。今天,老師,老師邀請了你媽媽。
2.接下來,每個人都會仔細(xì)聽《我的好媽媽》
第二學(xué)歌
教孩子們學(xué)習(xí)唱歌《我的好媽媽》
幼兒和母親的三張觀看圖片
1.讓他們猜猜這是誰的父母
2.讓孩子說出母親的容貌
3.讓孩子談?wù)搵寢屍綍r的工作。
4.小組討論了我們應(yīng)該如何對待
3、媽媽,我們可以為媽媽做什么。
四個角色扮演
學(xué)習(xí)普通媽媽的行為,并談?wù)撍?
五歲以下兒童。簡介:兒童,母親每天都在努力工作,我們應(yīng)該如何對待母親?引導(dǎo)孩子回答:在假期里聽母親的話,幫助母親做點(diǎn)事情,唱歌給母親,給母親禮物。
教學(xué)反思
《我的媽媽》該課程培養(yǎng)孩子的模仿,肢體和語言表達(dá)能力,并讓孩子學(xué)會尊重父母的素質(zhì)。缺點(diǎn)是,如果您再問幾個孩子的母親。對于親子互動,我認(rèn)為教室的新鮮活動更加突出。
小科:媽媽,就是媽媽。這是媽媽的口語。 “媽媽”從單詞的角度來看,母親是單詞的形狀,來自女性馬勝。本來的意思是稱呼母親,而重讀仍然是本來的意思。母親,被稱為母親,是親戚關(guān)系的名稱,也是父母雙方女性的孩子的名字。