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第2單元 20以內(nèi)的退位減法 第2課時 十幾減9的練習(xí)課 【教學(xué)目標(biāo)】 1、使學(xué)生在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過觀察和操作進(jìn)一步經(jīng)歷十幾減9的計算過程，比較熟練地掌握十幾減9的計算方法，并能正確地進(jìn)行計算。 2、鼓勵學(xué)生通過獨立思考和合作交流，探究出多種計算方法，用自己喜歡的方法來計算十幾減9的算式，滲透用多種方法解決問題的能力。 3、引導(dǎo)學(xué)生能用“十幾減9”的計算方法解決現(xiàn)實問題，使學(xué)生初步體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識。 4、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和交往能力。 【教學(xué)重難點】 重點：引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的計算十幾減9的方法解決現(xiàn)實問題。 難點：經(jīng)歷探究計算十幾減9的思維過程。 【教 學(xué) 過 程】 一、熱身賽 8+9= 15-9= 17-9= 6+7= 13-9= 7+9= 18-9= 9+5= 14-9= 11-9= （1）集體訂正。 （2）評講：請你說說17-9你是怎樣計算的？ （3）指名學(xué)生說自己的算法，還有不同的算法嗎？ （4）師：剛才我們一起復(fù)習(xí)了前面大家共同探究的十幾減9的幾種方法，那么老師希望大家在后面學(xué)習(xí)過程中，能用你自己喜歡的方法來做題。好，下面就進(jìn)入我們今天的十幾減9的練習(xí)課。 （板書課題：十幾減9的練習(xí)課） 二、新課導(dǎo)入 師：同學(xué)們喜歡喜羊羊嗎？ 生：喜歡。 師：老師也很喜歡，今天喜羊羊他們來到我們的課堂了，大家和他們打個招呼吧！ 生：你們好。 師：今天一大早懶羊羊村長把大家召集了起來，交給他們一個重要的任務(wù)。原來灰太狼趁大家沒注意，把羊村的寶藏偷走了，現(xiàn)在任務(wù)就是要幫小羊們把寶藏找回來。當(dāng)然這一路上困難重重，大家有信心幫他們奪回寶藏嗎？ 生：有！ 師：好，下面就進(jìn)入我們的闖關(guān)活動。 1、速度大作戰(zhàn) 師：我們來和喜羊羊比一比誰的速度快吧 12-9 = 16-9 = 14-9 = 18-9 = 17-9 = 11-9 = 16-9 = 13-9 = 用你最喜歡的算法算算 ： 18－9= （ ）。 2、力氣大作戰(zhàn) 師：同學(xué)們，大力士泰哥要和我們比力氣呢。（在圓圈里填上大于號，小于號或者等于號） 4+3 〇 17-9 15-9 〇 5+9 7+8 〇 9+6 4-9 〇 15-5 16-9 〇 13-9 12-9 〇 9+4 3、地雷大作戰(zhàn)（想加算減） 師：同學(xué)們要小心了，可不要踩到地雷哦 9+（ ）=12 9+（ ）=18 9+（ ）=15 9+（ ）=11 12-9 = （ ） 18-9 = （ ） 15-9 = （ ） 11-9 = （ ） 4、看圖講故事 師：我們安全的走過了雷區(qū)，現(xiàn)在休息一下來講故事吧 三、活動 師：同學(xué)們，在你們聰明才智的幫助下，喜羊羊他們順利的奪回了寶藏，看，他們來向我們表示感謝了呢！為了慶祝一下，他們邀請我們一起跳舞，大家準(zhǔn)備好了嗎？（音樂：找朋友） 師：喜羊羊他們完成了任務(wù)，要回羊村去復(fù)命了，他們想買一些禮品帶給大家，現(xiàn)在請大家一起去自選商場幫他們挑選禮物吧！ （1）媽媽給了你16元錢，你最想買什么，還剩多少錢？ （2）如果可以買兩樣，你想買什么？還剩多少錢？ 學(xué)習(xí)了十幾減九的幾種計算方法，你能不能用你喜歡的方法來說說15-8和13-7怎樣計算？ 師：大家這節(jié)課學(xué)會了講故事，十幾減九的計算方法等很多東西。還利用十幾減九的計算方法，推理出了如何計算十幾減八和十幾減七這些我們下節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 師：你喜歡灰太狼嗎？ 生：不喜歡，他老做壞事。 師：對，灰太狼總喜歡搞破壞，但是老師覺得灰太狼有一個優(yōu)點，他雖然每次都失敗，但是卻從未放棄，這一點我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí).那這節(jié)課靠我們大家的智慧，喜羊羊他們一次次戰(zhàn)勝灰太狼，灰太狼一次次失敗，我們勝利了，我們就是喜羊羊！ 最后老師送給同學(xué)們一句話：失敗是成功之母（大屏幕出示）