2019-2020年高中生物會考復習知識要點9 生物的變異.doc
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2019-2020年高中生物會考復習知識要點9 生物的變異 生物的變異 一、能說出生物變異的類型: 1、不遺傳變異:環(huán)境因素影響而造成的 2、可遺傳變異:遺傳物質發(fā)生改變而引起的 (1)基因突變 (2)基因重組 (3)染色體變異 二、能舉例說出基因重組的類型、本質、產(chǎn)生的原因和意義(A): 1、基因重組的類型與本質: (1)基因的互換:同源染色體上非等位基因,基因重組(同源染色體上非姐妹染色單體交叉互換) (2)基因的自由組合:非同源染色體上非等位基因,基因重組(基因的自由組合) (3)重組DNA技術:(略) 2、產(chǎn)生的原因: (1)減數(shù)分裂過程中,四分體同源染色體上非姐妹染色單體交叉互換。 (2)減數(shù)分裂過程中,減Ⅰ后期同源染色體分離,非同源染色體的基因自由組合。 3、意義:通過有性生殖實現(xiàn)基因重組為生物變異提供了極其豐富的來源,是生物多樣性的重要原因之一,對生物的進化具有重要意義。 三、能說出基因突變是生物可遺傳變異的根本來源及意義(A);說出基因突變的類型、誘發(fā)因素(A);舉例說明基因突變的特點和產(chǎn)生的原因(B): 1、可遺傳變異的根本來源及意義: 基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑,產(chǎn)生新的性狀,是生物變異的根本來源,是生物進化的原始材料?;蛲蛔冊谏镞M化中有重要意義 2、基因突變的類型: (1)DNA分子中堿基對發(fā)生替換 (2)DNA分子中堿基對發(fā)生增添 (3)DNA分子中堿基對發(fā)生缺失 3、基因突變的誘發(fā)因素: (1)物理因素:紫外線、X射線等輻射。 (2)化學因素:亞硝酸、堿基類似物、黃曲霉素。 (3)生物因素:某些病毒的遺傳物質 4、基因突變的特點:(1)普遍性:自然界的物種中廣泛存在 (2)隨機性:可發(fā)生在任何時期 (3)稀有性:自然界突變率很低:10-5 -10-8 (4)有害性:(打破對環(huán)境的適應性)多數(shù)有害,少數(shù)有利 (5)不定向性:A → a 或 A → A+(黑→白 白→黑 黑→灰……) 5、發(fā)生基因突變的時期:細胞分裂的間期(有絲分裂的間期、減數(shù)分裂的間期) 6、產(chǎn)生的原因:由于DNA分子復制過程,DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失,而引起的基因結構的改變。 四、能簡述染色體變異的概念、基本類型,舉例說出染色體組的概念和單倍體、二倍體、多倍體的實例(A)。 1、染色體變異的概念、基本類型: (1)染色體變異的概念:在自然條件或人為條件改變的情況下,染色體結構的改變或染色體數(shù)目的增減導致生物性狀的變異,叫染色體變異。 (2)染色體變異的基本類型:染色體變異包括染色體結構變異和染色體數(shù)目變異兩種 ①染色體結構變異:缺失、重復、倒位、易位(例:貓叫綜合癥) ②染色體數(shù)目變異:個別染色體的增加或減少,染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少 個別染色體的增加或減少(例:21三體綜合癥、性腺發(fā)育不良) 2、染色體組的概念和單倍體、二倍體、多倍體的實例: (1)染色體組的概念:細胞中的一組非同源染色體,在形態(tài)和功能上各不相 同,但又互相協(xié)調,共同控制生物的生長、發(fā)育、遺傳和變異,這樣的一 組染色體,叫做一個染色體組。例:果蠅的染色體組:(Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y);人的染色體組:( 22 + X 或 22+Y )。 (2)單倍體、二倍體、多倍體的實例: ①單倍體:體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體。(與染色體組無關) 例如:蜜蜂的雄蜂,水稻(小麥)花藥離體培養(yǎng)的單倍體水稻(小麥)。 ②二倍體:由受精卵發(fā)育而成的,體細胞中有兩個染色體組的個體。 例如:人、果蠅、玉米等大多數(shù)生物 ③多倍體:由受精卵發(fā)育而成的,體細胞中含有三個或三個以上的染色體組的個體。 例如:香蕉(三倍體)、無籽西瓜(三倍體)、馬鈴薯、(四倍體)、小麥(六倍體)。 五、能舉例說出雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種的原理、方法、特點及在生產(chǎn)中的應用(A) 1、雜交育種:(1)原理:基因重組。 (2)方法:雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育,獲得新品種的方法。 (3)特點:雜交育種不能創(chuàng)造新的基因,只能把優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,并且所需時間要長, (4)在生產(chǎn)中的應用:例:純合的高稈抗銹病的小麥(DDTT)和矮稈不抗銹病的小麥(ddtt),進行雜交,進一步選擇,得到矮稈抗病的優(yōu)良品種(ddTT) 2、誘變育種:(1)原理:基因突變。 (2)方法:就是利用物理因素(如X射線、 γ射線、紫外線,激光等)或化學因素(如亞硝酸、硫酸二乙酯等)來處理生物,使生物發(fā)生基因突變。 (3)特點:產(chǎn)生新基因和新的性狀,(改良某些性狀)能提高變異的頻率,后代變異性狀能較快穩(wěn)定,加速育種進程;但,有利個體不多,須大量處理供試材料 ,工作量大。 (4)在生產(chǎn)中的應用:例:太空辣椒的培育 、青霉菌的選育等 3、單倍體育種:(1)原理:染色體變異。 (2)方法:采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株,再人工誘導染色體加倍(秋水仙素處理),獲取自交不發(fā)生性狀分離的穩(wěn)定遺傳的純系品種。 (3)特點:縮短育種年限,但方法復雜,成活率較低。 (4)在生產(chǎn)中的應用:例:玉米、小麥、煙草、水稻等。 4、多倍體育種的原理:(1)原理:染色體變異。 (2)方法:在育種過程中,人們用秋水仙素處理種子或幼苗從而使細胞內染色體數(shù)目加倍,染色體數(shù)目加倍的細胞繼續(xù)進行正常的有絲分裂,發(fā)育為多倍體植株,得到多倍體品種。 (3)特點:器官大,營養(yǎng)物質含量高;發(fā)育延遲,結實率低。 (4)在生產(chǎn)中的應用:例:四倍體草莓、三倍體無籽西瓜。 六、簡述轉基因技術的概念和操作過程(A);關注轉基因技術的應用和發(fā)展(A、E);舉例說出基因工程的應用(A);對轉基因生物和轉基因食品的客觀認識(A、E): 1、轉基因技術的概念和操作過程: (1)轉基因技術的概念:基因工程又叫做基因拼接技術或DNA重組技術。通俗的說,就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的細胞里,定向地改造生物的性狀。 (2)操作過程:獲取目的基因→目的基因與運載體結合→將目的基因導入受體細胞→目的基因的表達和檢測 2、轉基因技術的應用和發(fā)展:應用作物育種、藥物的研制、培育轉基因動物和微生物 。 3、舉例說出基因工程的應用:轉基因抗蟲棉、乳汁中含有人生長激素的轉基因牛、合成的胰島素基因導入大腸桿菌、 “超級細菌”等。4、對轉基因生物和轉基因食品的客觀認識:(略)- 配套講稿:
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