2019年高中語文 第1單元《論語》選讀 第5課 不義而富且貴于我如浮云練習(xí) 新人教版選修《先秦諸子選讀》.doc
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2019年高中語文 第1單元《論語》選讀 第5課 不義而富且貴,于我如浮云練習(xí) 新人教版選修《先秦諸子選讀》 一、夯實(shí)雙基 1.下列加點(diǎn)的詞,解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( D ) A.富而(如果)可求 從(順從,依從)吾所好 時(shí)(在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候)然后言 B.不處(接受) 所惡(厭惡) 終(完)食 C.無適(專主) 無莫(不要) 義與之比(并列) D.尚(尊崇)勇 不能徙(遷移) 是(判斷動詞,和現(xiàn)代漢語的“是”同義)吾憂也 【解析】 “是”是代詞“這”,此句為“這(是)我的憂慮啊” 2.下列句子中的加點(diǎn)詞,意義相同的一項(xiàng)是( D ) A. B. C. D. 【解析】 A厭:①討厭,②滿足;B欲:①想要,②欲望;C文:①修飾,②掩飾;D雖:即使 3.下列成語解釋不正確的一項(xiàng)是( C ) A.見危授命:面臨危難挺身而出,付出性命。 B.任重道遠(yuǎn):擔(dān)當(dāng)?shù)臇|西重,而且路程遙遠(yuǎn)。 C.欲速則不達(dá):想要快速地趕到目的地,反而到達(dá)不了目的地。 D.割雞焉用牛刀:殺個(gè)雞何必用宰牛的刀。比喻做小事情不值得用大的力量。 【解析】 過于性急反而不能達(dá)到目的 4.下列句子中加點(diǎn)的詞和現(xiàn)代漢語意義差別最大的一項(xiàng)是( C ) A.造次必于是 B.顛沛必于是 C.子路問成人 D.見利思義,見危授命 5.下列句子中的“信”字,意義相同的兩項(xiàng)是( AD ) A.信乎,夫子不言、不笑、不取乎? B.人而無信,不知其可也。 C.低眉信手續(xù)續(xù)彈。 D.一人得道,仙及雞犬,信夫! 【解析】 AD都是“真實(shí)”的意思,B信用,C隨意 6.下列句子中的“惡”字讀音和意義都相同的兩項(xiàng)是( BD ) A.貧與賤,是人之所惡也。 B.君子去仁,惡乎成名。 C.廉君宣惡言。 D.卒然問曰:“天下惡乎定?” 【解析】 BD是疑問代詞,哪里,怎么,都讀wū;A讀w,厭惡;C讀,壞 7.中國傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程,是一個(gè)民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程,我國的傳統(tǒng)節(jié)日,無一不是從遠(yuǎn)古發(fā)展過來的。下面關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日描述正確的是( A ) A.七夕節(jié),來自于牛郎與織女的傳說,在農(nóng)歷七月初七慶祝,以乞巧為主。 B.上元節(jié),俗稱“鬼節(jié)”,“七月半”,在陰歷七月十五日,以祭鬼為主。 C.清明節(jié),亦稱“禁煙節(jié)”,在清明節(jié)前一二日,以禁煙、冷食祭日為主。 D.中元節(jié),農(nóng)歷正月十五,以吃元宵、賞燈、舞獅和未婚男女交往為習(xí)俗。 【解析】 七夕節(jié),來自于牛郎與織女的傳說。在農(nóng)歷七月初七慶祝,以乞巧為主。 中元節(jié),俗稱“鬼節(jié)”“七月半”,在陰歷七月十五日,以祭鬼為主。 寒食節(jié),亦稱“禁煙節(jié)”,在清明節(jié)前一二日,以禁煙、冷食祭日為主。 上元節(jié),又是農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),以吃元宵、賞燈、舞獅和未婚男女出游交往幽會為習(xí)俗,所以元宵節(jié)可以說是地道的中國情人節(jié),是中國古代最浪漫的又一個(gè)情人節(jié)。 8.下面對文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( C ) A.孔子并非喜貧厭富,而是認(rèn)為一切都要符合道義。違背了道義的富貴,對自己來說是毫無價(jià)值的。 B.孔子所談的“君子有九思”,是對君子的要求。一言一行都要認(rèn)真思考和自我反省,這里包括個(gè)人道德修養(yǎng)的各種規(guī)范,是孔子關(guān)于道德修養(yǎng)學(xué)說的組成部分。 C.“君子之于天下也”一則,意思是說君子對于天下的事,沒有什么事一定要怎么做,沒有什么事一定不要怎么做。只要不違法,就可以率性而為。 D.“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也?!边@一則從反面闡明如何落實(shí)儒家的人生觀,即修德、講學(xué)、徙義、改過。這四條要求,都是讀書人應(yīng)該努力做到的。如果做不到這四條,就會常常憂慮擔(dān)心。 【解析】 “只要不違法,就可以率性而為”不對。孔子的意思是事情不管怎么做,一切都要依循義,不能背離義的原則。 二、文本精品 閱讀下列文段,回答問題。 子問公叔文子于公明賈曰:“信乎,夫子不言、不笑、不取乎?” 公明賈對曰:“以告者過也!夫子時(shí)然后言,人不厭其言;樂然后笑,人不厭其笑;義然后取,人不厭其取?!? 子曰:“其然?豈其然乎?”(《論語憲問》) 子曰:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。”(《論語述而》) 9.下列加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是( A ) A.信乎,夫子不言、不笑、不取乎 (真實(shí)、不虛) B.夫子時(shí)然后言 (按時(shí)) C.豈其然乎 (正確) D.人不厭其言 (滿足) 【解析】 B項(xiàng),時(shí),在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候;C項(xiàng),然,這樣;D項(xiàng),厭,討厭、厭惡。 10.下列兩組句子中加點(diǎn)詞的意思和用法的解釋,正確的一項(xiàng)是( A ) A.①與②相同,③與④不同 B.①與②相同,③與④相同 C.①與②不同,③與④相同 D.①與②不同,③與④不同 【解析】?、佗谥械摹坝凇保樵~,對于。③中的“其”,代詞,他。④中的“其”,代詞,這。 11.下列各句的句式特點(diǎn)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( A ) A.以告者過也 B.曲肱而枕之 C.樂然后笑,人不厭其笑 D.公明賈對曰 【解析】 A項(xiàng)省略句,省略“之”,這事。B、C、D三項(xiàng)為一般句式。 12.下列各項(xiàng)關(guān)于選文內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是( B ) A.孔子通過評價(jià)公叔文子,進(jìn)一步闡釋了“義然后取”的思想。 B.凡事要守道,這是做人的基本原則。因此,孔子反對追求榮華富貴,只要能堅(jiān)守道義,就是人生的最大快樂。 C.孔子對公叔文子的態(tài)度是肯定的。 D.孔子強(qiáng)調(diào)對富貴財(cái)利的追求必須合乎道義,這種思想仍具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。 【解析】 孔子并不反對追求榮華富貴,只是要有一個(gè)基本原則,那就是要堅(jiān)守道義。 三、課外延伸 閱讀下面的文言文,完成13~16題。 端木賜,衛(wèi)人,字子貢。子貢利口巧辭,孔子常黜其辯。問曰:“汝與回(顏淵)也孰愈?”對曰:“賜也何敢望回!回也聞一以知十,賜也聞一以知二?!? 田常欲作亂于齊,移其兵欲以伐魯??鬃勇勚?,謂門弟子曰:“夫魯,墳?zāi)怪?,父母之國,國危如此,二三子何為莫出?”子路、子張請行,孔子弗許。子貢請行,孔子許之。 遂行,至齊,說田常曰:“君之伐魯過矣,不如伐吳。伐吳不勝,民人外死,大臣內(nèi)空,是君上無強(qiáng)臣之?dāng)?,下無民人之過,孤主制齊者唯君也?!碧锍T唬骸吧啤km然,吾兵業(yè)已加魯矣,去而之吳,大臣疑我,奈何?”子貢曰:“君按兵無伐,臣請往使吳王,令之救魯而伐齊,君因以兵迎之。” 田常許之,使子貢南見吳王。說曰:“臣聞之,千鈞之重加銖兩而移。誅暴齊以服強(qiáng)晉,利莫大焉。名存亡魯,實(shí)困強(qiáng)齊,智者不疑也?!眳峭踉唬骸吧疲m然,吾嘗與越戰(zhàn),棲之會稽。越王苦身養(yǎng)士,有報(bào)我心。子待我伐越而聽子?!弊迂曉唬骸霸街畡挪贿^魯,今存越示諸侯以仁,救魯伐齊,威加晉國,諸侯必相率而朝吳,霸業(yè)成矣。且王必惡越,臣請東見越王,令出兵以從,此實(shí)空越,名從諸侯以伐也?!眳峭醮笳f,乃使子貢之越?!酵醮笳f,許諾。 遂行。報(bào)吳王,吳王大說,以告子貢曰:“越王欲身從寡人伐齊,可乎?”子貢曰:“不可。君受其幣,許其師,而辭其君?!眳峭踉S諾,乃謝越王。于是吳王乃遂發(fā)九郡兵伐齊。 子貢因去之晉,謂晉君曰:“修兵休卒以待之?!睍x君許諾。 子貢去而之魯。吳王果與齊人戰(zhàn)于艾陵,大破齊師;果以兵臨晉,晉人擊之,大敗吳師。越王聞之,涉江襲昊。殺夫差而戮其相。破吳三年,東向而霸。 故子貢一出,存魯,亂齊,破吳,強(qiáng)晉而霸越。子貢一使,使勢相破,十年之中,五國各有變。 (節(jié)選自《史記仲尼弟子列傳第七》) 13.下列各句中,加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是( A ) A.回也聞一以知十 成以其小,劣之 B.去而之吳 輟耕之壟上 C.君因以兵迎之 請以劍舞,因擊沛公于坐 D.利莫大焉 積土成山,風(fēng)雨興焉 【解析】 A項(xiàng),前者為連詞,相當(dāng)于“而”,后者為介詞“因?yàn)椤薄項(xiàng),動詞,去。C項(xiàng),介詞,趁此。D項(xiàng),兼詞。 14.下面六句話,分別編成四組,全都表現(xiàn)子貢“利口巧辭”的一組是( B ) ①回也聞一以知十,賜也聞一以知二?、诔悸勚?,千鈞之重加銖兩而移?、圩哟曳ピ蕉犠印、芫芷鋷?,許其師,而辭其君 ⑤吳王果與齊人戰(zhàn)于艾陵,大破齊師?、奘曛?,五國各有變 A.①③⑤ B.①②④ C.②③④ D.①⑤⑥ 【解析】 ③是吳王的話;⑤⑥是游說的結(jié)果。 15.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和敘述,不正確的一項(xiàng)是( A ) A.孔子雖常被子貢辯得理屈詞窮,但對他的才智是極為了解的。當(dāng)齊國的田常準(zhǔn)備討伐魯國時(shí),子路、子張等弟子都請命,孔子唯獨(dú)派子貢出行。 B.在齊國,子貢指出,如果攻打魯國,對田常并沒有什么好處;他又趕到吳國,鼓動吳王夫差去北伐齊國,并提出自己可以出使越國,以解除吳國的后顧之憂。 C.子貢趕往晉國,提醒晉君如果吳國戰(zhàn)勝齊國,必將威脅晉國,讓晉國早早做好迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備。 D.子貢以其杰出的才智在五國間周旋,結(jié)果是保全了魯國,同時(shí)影響到此后十年間五國的政局。 【解析】 A項(xiàng),對“黜”理解有誤,“獨(dú)派子貢出行”有誤。 16.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)賜也何敢望回!回也聞一以知十,賜也聞一以知二。 (2)故子貢一出,存魯,亂齊,破吳,強(qiáng)晉而霸越。 【答案】 (1)我怎么敢指望跟顏回相比呢!顏回聽說一個(gè)道理,能夠推知十個(gè)道理,我聽說一個(gè)道理,也不過推導(dǎo)出兩個(gè)道理。(2)所以,子貢這一出行,保全了魯國,擾亂了齊國,滅掉了吳國,使晉國強(qiáng)大而使越國稱霸。 四、高考熱點(diǎn) 17.一種意思,可以形象表達(dá),也可以抽象表達(dá),不同的表達(dá)有不同的效果。請仿照示例,根據(jù)要求,在下列橫線處填寫出相應(yīng)內(nèi)容。 示例:形象表達(dá):快刀斬亂麻。 抽象表達(dá):做事果斷。 (1)形象表達(dá):________________ 抽象表達(dá):大度寬容 (2)形象表達(dá):眉毛胡子一把抓 抽象表達(dá):________________ (3)形象表達(dá):________________ 抽象表達(dá):事物彼此毫不相干 (4)形象表達(dá):眾人拾柴火焰高 抽象表達(dá):________________ 【答案】 (1)宰相肚里能撐船__(2)主次不分__(3)風(fēng)馬牛不相及__(4)團(tuán)結(jié)就是力量__(所寫內(nèi)容合乎要求即可得分) 18.閱讀下面的漫畫,描述漫畫內(nèi)容并寫出其寓意。不超過80個(gè)字。 【答案】 一高齡老人為領(lǐng)取高齡補(bǔ)貼,四處奔波開“活著的證明”,這幅漫畫諷刺了規(guī)章制度的不合理,工作人員的墨守成規(guī),不為老百姓辦實(shí)事的現(xiàn)象。 19.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。 __①__。氣候?qū)ν寥狼治g的影響有時(shí)狂暴,__②__,尤其是暴雨,直接引起大量的土壤流失;__③__,比如喀斯特地區(qū)浸入地下的地表徑流,聚集、匯流,在土層和巖基內(nèi)部進(jìn)行著緩慢侵蝕和溶蝕;有時(shí)又是悄無聲息的,比如土壤凍融侵蝕,就是一些松散堆積物組成的坡面,由于冬春季節(jié)溫度變化,其上部被水浸潤的土體順坡向下流動、蠕動或滑塌。 【答案】?、贇夂蜃兓瘜ν寥狼治g形式多樣/氣候是土壤侵蝕的主要因素__②比如降水__③有時(shí)又很輕柔 五、讀寫創(chuàng)新 20.閱讀下列材料,按要求作文。 在生活中,我們可能親歷過、聽說過很多“錯(cuò)過”。錯(cuò)過一場精彩的比賽或演出,錯(cuò)過一次與家人或同學(xué)難得的團(tuán)聚;一時(shí)猶豫,錯(cuò)過了展示(或錘煉)自己的絕好機(jī)會;一場誤會,錯(cuò)過了一段真摯的友誼;一次退縮,錯(cuò)過了不會再來的機(jī)遇……有些錯(cuò)過可以輕輕放下,有些錯(cuò)過卻刻骨銘心,永難忘卻。 根據(jù)上面這段話,自選角度,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的記敘文。 【佳作賞讀】 選擇錯(cuò)過 李 源 當(dāng)我站在街角,看著他失望而落寞的背影時(shí),眼淚便流了下來。我想,我們不得不錯(cuò)過彼此。 手里把玩著那粉色的信箋,我有些不知所措。成,那個(gè)優(yōu)秀的男孩子,竟然約我去河濱公園…… 去嗎?還是…… 有些憧憬,有些迷惘,還有些……MP3里恰好響起王力宏的歌聲。 “……不可能錯(cuò)過你……” 我…… “在聽歌啊……”表姐突然出現(xiàn),微笑地看著我手忙腳亂地收起信箋,“有決定了?”她顯然看出了什么。 “沒?!蔽业吐曊f,臉有些燙。 “呵,我想起我高三時(shí)也有過這么一次。”表姐坐下來,為自己泡了一杯咖啡。 “你……怎么處理的?”我試探道。 “那時(shí)候啊……”她托著腮,似乎很陶醉地想著。 “我們班上有個(gè)非常出色的男孩,他成績好,脾氣好,也很帥。他是班長,而我正好是學(xué)習(xí)委員,我們經(jīng)常一起討論題目,不知不覺就走得很近。我想,我的確是喜歡他的。但因?yàn)槟菚r(shí)是高三了,這種情感即使有,也不敢輕易說出來……” “有一天,他遞了張紙條給我……就像你這張……”表姐朝我瞧了一眼,笑著繼續(xù)說,“約我到楓葉街見面——你知道,那是條‘情人街’?!? “其實(shí),剛開始我也挺高興的。猶豫了一下,決定赴約——并不是出于約會這一目的——我只是想和他好好談?wù)劊瑹o論結(jié)果如何?!? “去楓葉街的路上,我得搭一班公車。在我旁邊的是一個(gè)中年人,他一直看著窗外,癡迷于兩邊的風(fēng)景。公車?yán)^續(xù)行駛著,他突然沮喪地說,他錯(cuò)過了目的地,想要下去。但是……你知道的,在當(dāng)時(shí),幾乎不可能。那個(gè)中年人很著急很懊悔,卻沒辦法挽回——他必須得等到下一站再下?!? “不知怎么的,那一剎那我突然就有這樣一種念頭:也許,我和那中年人一樣,都在為了不錯(cuò)過路邊的風(fēng)景而忘記了目的地。” 表姐輕輕攪著杯里的咖啡,醇香的味道彌漫在空氣里,只有她平靜的面容依然清晰。 “意識到這一點(diǎn),我有些害怕,我知道自己也許見了他以后,立刻就會失去。那一刻,我真的不愿犯下錯(cuò)誤?!? “所以,車到楓葉街時(shí),我并沒有去找他,而是在街角靜靜地看他。直到他失望地離去,我才流下淚來:也許,為了終點(diǎn),我寧愿選擇錯(cuò)過……” “現(xiàn)在……后悔嗎?” “不。在人生這班車上,錯(cuò)過窗外的美景,也許會有小遺憾,但一旦錯(cuò)過了預(yù)定的站臺,那就無力挽回了。在有些時(shí)候,我們必須選擇錯(cuò)過?!? 表姐說著,輕輕抿了一口咖啡,似乎陷入了對往事的回憶之中…… 我想,我明白了。 “喂,成嗎?我……我錯(cuò)過了那班車,不能去了……” MP3里,王力宏的歌早已停了。放下話筒,我抬頭看向天空。 很藍(lán),很亮。 【名師點(diǎn)評】 這篇文章,緊扣話題,觸及了中學(xué)生中一個(gè)敏感的話題——早戀。作者把人物際遇放在一種特定的場合中,展示了一個(gè)中學(xué)生的情感發(fā)展歷程,即理智最終戰(zhàn)勝感情的過程。由于取材源于生活,使得人物形象真切感人,情感描摹細(xì)膩生動。文章沒有多少華麗的詞句,卻以清新質(zhì)樸的語言給人帶來春的氣息;開頭和結(jié)尾處用王力宏的歌來相互照應(yīng),既突出了中學(xué)生的生活特點(diǎn),又使文章結(jié)構(gòu)緊湊。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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