《幼兒園大班教案《團結(jié)力量大》》含反思（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班教案《團結(jié)力量大》》含反思（通用）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班教學(xué)計劃《團結(jié)力量大》》自省 大班教案《團結(jié)力量大》》自省適用于大班主題教學(xué)活動，讓孩子們嘗試通過這種方式學(xué)習(xí)互助與合作的技巧，體驗團結(jié)互助的成功與喜悅，并了解互助的意義。通過唱歌表演實現(xiàn)團結(jié)。知道團結(jié)是力量的原則，首先激發(fā)集體主義的情感，并培養(yǎng)兒童集體主義的精神，讓我們來看看幼兒園大班《團結(jié)力量大》。 活動目標(biāo) 1.通過演唱來理解團結(jié)的意義。了解團結(jié)是力量的原則。 2.嘗試通過這種方式學(xué)習(xí)互助與合作的技巧，體驗團結(jié)互助的成功與喜悅。 3.最初激發(fā)集體主義的情感，并培養(yǎng)兒童集體主義的精神。 4.培養(yǎng)嘗試孩子的精神。 5.幼兒可以用普通話交流。 教學(xué)重點，難度 1.專

2、注：讓孩子們了解團結(jié)的意義，了解合作在活動中的意義，體驗團結(jié)互助的喜悅。培養(yǎng)兒童的合作意識。 2.困難：激發(fā)兒童的集體意識，喚起集體榮譽感。 活動準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：8個螞蟻頭飾； 1個豆類帽子; 1只老鼠，祖父，祖母，小妹妹頭飾； 1個大蘿卜頭飾；兒童歌曲《拔蘿卜》音樂；很多豆，幾杯。 兒童準(zhǔn)備：為每個人準(zhǔn)備一把筷子。 教學(xué)準(zhǔn)備：會唱歌01003010 活動程序 一，引言部分： 1.老師講故事01003010激發(fā)幼兒探索的興趣。孩子聽完后回答了老師的問題：老國王去世時的心情如何？為什么會這樣呢？ 二，活動過程 1.邀請孩子折疊筷子，用筷子引導(dǎo)孩子理解故事的含義。 老師指導(dǎo)孩

3、子折疊筷子。 老師指導(dǎo)孩子折疊筷子。 老師指導(dǎo)孩子說些什么，為什么不容易折斷筷子？ 2.老師指導(dǎo)孩子通過各種音樂游戲進一步了解團結(jié)的力量和合作的樂趣。 （1）進行音樂游戲《螞蟻搬豆》引導(dǎo)幼兒了解團結(jié)的力量的活動。 老師和學(xué)生唱歌后問問題，引導(dǎo)孩子總結(jié)故事的含義，理解團結(jié)和力量的原則，并鼓勵孩子像小螞蟻一樣團結(jié)互助。老師和學(xué)生討論歌曲中的角色，如何表演以及孩子們分組表演。然后畫一組孩子來展示全班。 （2）舉辦音樂游戲《團結(jié)的力量》，引導(dǎo)孩子們感受到合作的喜悅。 播放《螞蟻搬豆》 CD，以引導(dǎo)孩子了解合作與成功的喜悅。孩子們?nèi)绾斡懻搱F結(jié)？ 聯(lián)合討論的作用是什么？表現(xiàn)如何？老師指導(dǎo)孩

4、子們合作完成音樂游戲。 3，拓展活動：組織孩子玩01003010游戲 請讓1個孩子和3個孩子匹配舞臺上的豆子數(shù)量。 引導(dǎo)孩子分析結(jié)果并討論原因。 4，老師總結(jié) 三，結(jié)束，推廣活動 活動結(jié)束后，進行對話并引導(dǎo)孩子談?wù)撊绾卧谌粘Ｉ钪羞M行合作。合作如何最有效？如何與孩子相處？ 角落活動： 將筷子，豆子和杯子材料放在活動區(qū)域中，以便兒童可以隨時操作。 教學(xué)反思 在活動中，語言表達：大多數(shù)孩子可以通過老師的指導(dǎo)和游戲體驗來獨立表達自己的意愿。少數(shù)孩子需要聽同齡人分享摘要，然后他們才能理解摘要。孩子們最初意識到團結(jié)的力量。 思維素質(zhì)：折疊筷子和玩兩次音樂游戲后，孩子們基本上可以反映出老師的問題。一半的孩子反應(yīng)迅速。 在道德素質(zhì)方面；通過這項活動，我們的孩子會有團結(jié)與合作的感覺，但不太可能將其應(yīng)用到我們的現(xiàn)實生活中。在日?；顒又行枰笇?dǎo)老師。 同時，在活動中，教師還需要提高提問的技巧和方法。在兒童團體的活動中也應(yīng)給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。尤其要鼓勵稍弱一些的孩子使整個活動順利進行。 百科全書：團結(jié)是一種來自多種情緒的精神。團結(jié)是相互合作，真正的團結(jié)是無條件的合作。