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2019-2020年高考政治一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第1節(jié)為人民服務(wù)的政府練習(xí) 必修2 一、選擇題 1．(xx黃岡模擬)xx年我國(guó)政府實(shí)行新的扶貧標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)農(nóng)村低收入人口全面實(shí)施扶貧政策。新標(biāo)準(zhǔn)提高到人均1 196元，扶貧對(duì)象覆蓋4 007萬(wàn)人，這標(biāo)志著我國(guó)扶貧開發(fā)進(jìn)入一個(gè)新階段。這體現(xiàn)了國(guó)家(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的職能 B．協(xié)調(diào)各方利益的職能 C．維護(hù)國(guó)家安全的職能 D．維護(hù)市場(chǎng)秩序的職能 解析：加大扶貧力度，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展是協(xié)調(diào)人民利益的一個(gè)重要方面，因此B項(xiàng)當(dāng)選。政府的經(jīng)濟(jì)職能是宏觀調(diào)控而非直接“參與”，A項(xiàng)錯(cuò)誤；C、D項(xiàng)均不符合題意。 答案：B 2．從政治生活角度看，漫畫《援助》中國(guó)家的做法(　　) 援助 ①是在履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能?、谑窃诼男刑峁┥鐣?huì)公共服務(wù)職能?、凼菆?jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則的體現(xiàn)?、苡欣跍p少物價(jià)上漲對(duì)人民群眾的不利影響 解析：由“援助”一詞主題可知是提供社會(huì)公共服務(wù)的職能，而非經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能；②當(dāng)選，①應(yīng)排除；這樣做有利于減少民眾的物價(jià)上漲壓力，是對(duì)人民負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，③④當(dāng)選，故選B。 答案：B 3．(xx濟(jì)南期末)為應(yīng)對(duì)世界金融危機(jī)的影響，緩解中小企業(yè)的融資難問(wèn)題，山東省政府積極向金融機(jī)構(gòu)推薦業(yè)績(jī)優(yōu)、成長(zhǎng)好的小企業(yè)，解決了金融機(jī)構(gòu)向小企業(yè)貸款過(guò)程中的信息不對(duì)稱問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了銀行與小企業(yè)的互利雙贏。這說(shuō)明政府(　　) ①直接參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理?、谶M(jìn)行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)和公共服務(wù) ③樹立了求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)　④便民利民、執(zhí)政為民 A．①② B．①③④ C．②③ D．①②③ 解析：政府積極為中小企業(yè)發(fā)展提供條件，履行經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能，不是直接參與經(jīng)營(yíng)管理。說(shuō)明了政府服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，樹立了求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，④與題旨不符。 答案：C 4．2009年6月3日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，研究部署進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)工作的措施，決定由中央財(cái)政繼續(xù)安排資金扶持公共就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。這表明(　　) ①政府在履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能　②政府在履行社會(huì)公共服務(wù)的職能?、壅菍?duì)人民負(fù)責(zé)的政府 ④提高自身權(quán)威是政府工作的目的 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 解析：④說(shuō)法錯(cuò)誤；材料體現(xiàn)了政府在履行經(jīng)濟(jì)職能和公共服務(wù)職能，政府的職能是由性質(zhì)決定的，①②③符合題意。 答案：A 5．(xx徐州模擬)漫畫《監(jiān)管“盲區(qū)”》給政府部門的警示 是(　　) ①政府必須切實(shí)履行自己的職能，把該管的事情管好 監(jiān)管“育區(qū)” ②政府必須做好市場(chǎng)監(jiān)管 ③政府必須增加職能部門，防止管理上的缺位 ④政府必須捍衛(wèi)人民的利益 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 解析：③說(shuō)法錯(cuò)誤，①②④符合題意。 答案：C 6．針對(duì)目前中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)多為外國(guó)游戲，而且很多游戲的內(nèi)容并不適合青少年健康成長(zhǎng)的現(xiàn)狀，新聞出版總署和共青團(tuán)中央組織了《中華英雄譜》系列網(wǎng)絡(luò)游戲出版計(jì)劃。新聞出版總署行使了(　　) A．發(fā)展國(guó)際交流與合作的對(duì)外職能 B．組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能 C．依法打擊極少數(shù)敵對(duì)勢(shì)力的職能 D．組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能 解析：新聞出版總署組織了《中華英雄譜》系列網(wǎng)絡(luò)游戲出版計(jì)劃，重視了教育文化衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，選D。 答案：D (xx南京模擬)2009年6月2日，新華社報(bào)道，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門制定的《xx～xx年廉租住房保障規(guī)劃》已出臺(tái)，總體目標(biāo)是從xx年起到xx年，爭(zhēng)取用3年時(shí)間，基本解決747萬(wàn)戶現(xiàn)有城市低收入住房困難家庭的住房問(wèn)題?；卮?～8題。 7．住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門制定《xx～xx年廉租住房保障規(guī)劃》，著力解決城市低收入住房困難家庭的住房問(wèn)題。這反映了政府工作的基本原則是(　　) A．實(shí)事求是的原則 B．法律面前一律平等的原則 C．對(duì)人民負(fù)責(zé)原則 D．民主集中制原則 解析：本題考查考生對(duì)我國(guó)政府工作的基本原則的認(rèn)識(shí)和理解。材料說(shuō)明我國(guó)政府職能部門關(guān)心人民群眾住房問(wèn)題，選C。 答案：C 8．政府職能部門關(guān)心城市低收入家庭的住房問(wèn)題，主要體現(xiàn)的政府職能是(　　) A．保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能 B．提供社會(huì)公共服務(wù)的職能 C．組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能 D．組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能 解析：關(guān)注低收入家庭住房問(wèn)題，有利于促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，體現(xiàn)的是政府履行提供社會(huì)公共服務(wù)的職能。 答案：B 9．行政不作為和行政亂作為是相對(duì)于依法行政作為而存在的兩種行政行為方式，都是行政主體工作中的亂相。前者是指一些領(lǐng)導(dǎo)干部既有權(quán)力，也有能力，但該管的不管；后者則是一些領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中，不該管的，胡亂插手；該管的，亂管一氣。行政不作為與行政亂作為的共同點(diǎn)是(　　) A．不依法辦事，沒(méi)有把權(quán)力用到為人民服務(wù)上 B．行政效率低下，管理方法落后 C．濫用權(quán)力，以權(quán)謀私 D．沒(méi)有堅(jiān)持民主集中制原則 解析：“不”和“亂”反映的都是缺乏人本意識(shí)和依法辦事意識(shí)，A項(xiàng)當(dāng)選。其本質(zhì)并非管理方法問(wèn)題，B項(xiàng)錯(cuò)誤；其目的也不一定就是牟取私利，C項(xiàng)排除。D項(xiàng)與文旨不符。 答案：A 10．漫畫(右)是在強(qiáng)調(diào)我國(guó)各級(jí)政府及其公職人員要(　　) A．接收群眾來(lái)信，接待群眾來(lái)訪 B．樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng) C．提高工作效率，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí) D．堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法 解析：漫畫的主旨是某部門弄虛作假，報(bào)喜不報(bào)憂，工作不務(wù)實(shí)，這要求政府部門及公職人員要樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，真抓實(shí)干。故應(yīng)選B項(xiàng)。 答案：B 11．(xx試題調(diào)研)2009年8月18日《參考消息》載文指出，使改革開放的成果惠及廣大人民群眾，必須大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，就要把工作的著力點(diǎn)真正放在(　　) A．落實(shí)黨和國(guó)家的方針、政策上 B．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的主題上 C．研究、解決人民群眾生產(chǎn)、生活中的緊迫問(wèn)題上 D．搞好社會(huì)主義民主政治的建設(shè)上 解析：政府工作的著力點(diǎn)應(yīng)放在研究、解決人民群眾生產(chǎn)、生活中的緊迫問(wèn)題上，使政府的各項(xiàng)工作經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史的檢驗(yàn)。 答案：C 12.臨沂人民廣播電臺(tái)開辦的“行風(fēng)熱線”節(jié)目，邀請(qǐng)市政府部門的領(lǐng)導(dǎo)人，與群眾溝通，傾聽群眾呼聲，為群眾辦實(shí)事，為政府和群眾架起了一座連心橋。臨沂人民廣播電臺(tái)“行風(fēng)熱線”節(jié)目開通后(　　) ①政府可以更好地接受輿論和公眾監(jiān)督?、谡梢越鉀Q公民的所有困難?、蹫楣駞⑴c民主監(jiān)督提供了有效渠道?、芄窨梢愿憬莸叵蛘块T求助 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：熱線電話是公民向政府部門求助的重要途徑，“行風(fēng)熱線”便于政府接受公民監(jiān)督和公民向政府求助，①③④符合題意，②說(shuō)法錯(cuò)誤。 答案：C 13．(xx湘潭模擬)近年來(lái)我國(guó)政府著力打造“五只手”：握緊人民的手、干凈官員的手、市場(chǎng)無(wú)形的手、政府服務(wù)的手、締造和平的手。其中“緊握人民的手”和“政府服務(wù)的手”分別是指(　　) A．加強(qiáng)政治文明建設(shè)　政府職能增加 B．吸收人民管理國(guó)家事務(wù)　政府職能弱化 C．堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則　政府職能轉(zhuǎn)變 D．履行經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能　政府性質(zhì)改變 解析：“緊握人民的手”和“政府服務(wù)的手”分別強(qiáng)調(diào)了民本意識(shí)和服務(wù)職能，選C。前者非政治文明建設(shè)和履行經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能，也不能簡(jiǎn)單化為吸收人民管理國(guó)家事務(wù)；政府強(qiáng)化服務(wù)職能，并不意味著職能“增加”或“弱化”，政府的性質(zhì)更不能變，A、B、D項(xiàng)均錯(cuò)誤。 答案：C 14．(濟(jì)南期末)山東省政府機(jī)構(gòu)改革將在xx年7月底基本完成。此次省政府機(jī)構(gòu)改革以轉(zhuǎn)變政府職能為核心內(nèi)容，在優(yōu)化政府機(jī)構(gòu)、探索實(shí)行職能有機(jī)統(tǒng)一的“大部門體制”方面邁出了實(shí)質(zhì)性步伐。這有利于(　　) ①全面改進(jìn)政府工作，推進(jìn)依法行政?、谕晟瓶茖W(xué)民主決策制度，創(chuàng)新管理方式和手段　③推進(jìn)問(wèn)責(zé)的制度化、規(guī)范化　④樹立政府為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效的良好形象 A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．④ 解析：山東省政府機(jī)構(gòu)改革目的要轉(zhuǎn)變政府職能，打造服務(wù)型政府，①②③④均為此次機(jī)構(gòu)改革的積極作用。 答案：A 15．尋求政府幫助，是公民意識(shí)的體現(xiàn)，有事會(huì)不會(huì)找政府，體現(xiàn)政治素養(yǎng)的高低。下列事件，公民可以尋求政府幫助解決的是(　　) A．為子女選擇一所好的學(xué)校 B．大學(xué)畢業(yè)生想進(jìn)入政府機(jī)關(guān)工作 C．喪失勞動(dòng)能力的人要求解決生活困難 D．企業(yè)主要求政府推銷產(chǎn)品 解析：政府應(yīng)履行好自己的職能，但政府不能包辦一切。A、B、D不屬于政府的職能，不選。政府具有提供社會(huì)公共服務(wù)的職能，政府應(yīng)建立健全社會(huì)保障體系，C項(xiàng)符合題意。 答案：C 二、非選擇題 16．2009年5月25日，國(guó)務(wù)院發(fā)布了《國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)發(fā)展改革委〈關(guān)于xx年深化經(jīng)濟(jì)體制改革工作意見〉的通知》?！锻ㄖ诽岢隽藊x年深化經(jīng)濟(jì)體制改革工作的指導(dǎo)思想和總體要求，部署了深化經(jīng)濟(jì)體制改革工作的重要任務(wù)。 辨析：政府只要履行好經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能，就能讓全體人民共享改革發(fā)展成果。 解析：本題是典型的片面型辨析題。一方面，政府履行好經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能，是讓全體人民共享改革發(fā)展成果的重要內(nèi)容，這也是論斷中的合理成分，須加以肯定；另一方面，要讓全體人民共享改革發(fā)展成果，僅有這點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，須補(bǔ)充說(shuō)明其他要求，注意全面把握政府、黨、公民等角度。 答案：(1)我國(guó)政府是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中負(fù)有重要職能，以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高生產(chǎn)力水平和人民生活水平。故題中說(shuō)法有一定的合理性。(2)要讓全體人民共享改革發(fā)展成果，還需要政府切實(shí)履行政治、文化和社會(huì)公共服務(wù)的職能，對(duì)人民負(fù)責(zé)，科學(xué)、民主決策，依法行政，自覺(jué)接受監(jiān)督，全面提高管理與服務(wù)水平。(3)要讓全體人民共享改革發(fā)展成果，還需要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式與執(zhí)政方式，堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。(4)公民是權(quán)利與義務(wù)的主體，不僅有“共享”的權(quán)利，更有“共建”的義務(wù)。總之，要讓全體人民共享改革發(fā)展成果，需要黨、需要政府，也需要公民等多方面的共同努力，題中觀點(diǎn)是片面的。 17．(xx全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)模擬)2009年8月12日，哈爾濱市市長(zhǎng)張效廉在市政府棚改工作推進(jìn)專題會(huì)議上說(shuō)，棚戶區(qū)里住著生活最困難的人群，這里的居民，沒(méi)有一位副處級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)干部，連直系親屬都沒(méi)有！如果我們這些公務(wù)員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部也住棚戶區(qū)，會(huì)有什么想法、什么期盼？學(xué)會(huì)換位思考，把百姓的苦當(dāng)作自己的苦，群眾的這些要求就不難理解，不難做到。 運(yùn)用政治生活知識(shí)回答： (1)政府及其工作人員怎樣才能學(xué)會(huì)換位思考？ (2)理解群眾要求，解決群眾困難，對(duì)政府有何意義？ 解析：第(1)問(wèn)，“換位思考”即“把百姓的苦當(dāng)作自己的苦”，對(duì)人民負(fù)責(zé)，聯(lián)系課本知識(shí)就可回答這個(gè)問(wèn)題。第(2)問(wèn)，應(yīng)從對(duì)政府改進(jìn)工作、樹立政府權(quán)威等方面回答。 答案：(1)①堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的工作原則。政府及其工作人員要牢固樹立為人民服務(wù)、真心實(shí)意對(duì)人民負(fù)責(zé)的思想，為人民謀利益。②樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。提高行政效率，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力使政府的工作經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史的檢驗(yàn)。③堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法。認(rèn)真對(duì)待群眾的意見和建議，認(rèn)真對(duì)待群眾的來(lái)信來(lái)訪，為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。 (2)有利于政府機(jī)關(guān)及其工作人員正確履行自己的職責(zé)，改進(jìn)工作作風(fēng)，建設(shè)服務(wù)型政府，化解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治文明、文化繁榮和社會(huì)和諧；有利于政府的管理和服務(wù)被人民自覺(jué)地認(rèn)可和接受，樹立政府的權(quán)威。