《幼兒園大班教案《多彩的世界》含反思（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班教案《多彩的世界》含反思（通用）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 幼兒園大班課程計劃《多彩的世界》與反思 大班課程《多彩的世界》包括對大班級以語言為主題的教學活動的反思，讓孩子們模仿詩歌“七彩世界”，培養(yǎng)語言技巧和口頭表達能力，培養(yǎng)對詩歌和模仿詩歌的興趣，欣賞和理解詩歌，在小組之前重述詩歌，讓我們看看幼兒園班級《多彩的世界》，并反思課程計劃。 活動目標： 培養(yǎng)兒童的語言技能和口語表達能力，培養(yǎng)對詩歌和模仿詩歌的興趣。 模仿詩歌多彩世界。 在集體之前欣賞和理解詩歌并復述詩歌。 培養(yǎng)你敢于做，努力學習，學習的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)。 難度很大： 模仿詩歌。 每個孩子都在模仿詩歌。 活動準備： 每個孩子都有一套彩色玻璃紙（紅色，黃色，藍色，混合色玻璃紙

2、）;每個孩子的框架（用干凈的廢線制成）;固體膠;掛圖。 活動程序： 一，進口： 在觀察教室后，引導孩子們觀察地板，屋頂，窗戶等的顏色。然后老師穿上紅色的眼鏡環(huán)顧四周，這導致了詩歌“七彩世界”，并且最初了解詩歌的格式和節(jié)奏：*顏色，*顏色，*顏色，這里是*，有一個*，到處都是***，當我取下*彩色眼鏡時，*顏色的世界突然消失了。老師的疑慮引起了孩子的好奇心，并引起了孩子尋找答案的愿望。 二，中央過程： 幼兒將通過佩戴不同顏色的眼鏡（兒童在眼鏡框架上更換玻璃紙）四次，鼓勵幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)，并以連貫和有節(jié)奏的方式來模仿詩歌形式。詩歌。 （如有必要，老師會給出一個提示。） 1.紅色眼鏡：

3、根據(jù)老師的指導，戴紅色眼鏡看教室里的地板，屋頂，窗戶等，并談談我剛看到的不同之處，并進一步模仿詩《紅色的世界》。 2.黃色眼睛：戴上黃色眼鏡，觀察剛剛觀察過的物體，擴大觀察范圍，增加觀察次數(shù)，進一步模仿詩篇《黃色的世界》。 3.藍色眼鏡：與上述類似。 4.彩色眼鏡：在更換彩色玻璃紙制作彩色眼鏡后，老師帶孩子們到戶外活動場所，然后帶上五顏六色的眼鏡觀察周圍的世界，旨在讓孩子能夠模仿這首詩。 《多彩的世界》。 3.結(jié)束部分：老師引導孩子戴上眼鏡，不依賴于想象，使用以前沒有用過的顏色，用老師的方向靈活地模仿詩歌（促進形象思維的發(fā)展）。 活動延期： 在活動后提示孩子們重疊兩種不同顏色的玻璃

4、紙制作眼鏡，看看有什么新發(fā)現(xiàn)，并與同齡人交換他們的新發(fā)現(xiàn)。 活動反映： 活動的目標是基于這個階級孩子的年齡特征和實際情況：好奇心的滿足不再停留在事物的表面現(xiàn)象，而是追求根源，清除本質(zhì);可以掌握更抽象的概念，理解簡單的因果關(guān)系可以連貫一致地獨立描述;有意識地控制和調(diào)整自己的心理活動的能力得到了顯著改善。在活動期間，孩子們有強烈的興趣，可以主動操作，迫不及待地親自體驗。在中心過程中，孩子們通過前三個經(jīng)驗掌握了復制詩歌的方法。當彩色眼鏡看到一個真正色彩繽紛的世界時，每個人都很興奮，活動的氣氛達到了高潮。整個活動以興趣結(jié)束，活動取得了預期的成果。 參與活動的兒童中有三個不夠活躍。這種表現(xiàn)是由他們的學習風格，愛好，教師的調(diào)整和保護能力以及教育經(jīng)驗造成的。要加強理論學習和實踐鍛煉，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，真正做到“讓每個孩子在原有的基礎(chǔ)上得到最大的發(fā)展”。 百科全書：顏色是眼睛，大腦和我們的生活經(jīng)歷所產(chǎn)生的光的視覺感知。我們用肉眼看到的光是由波長范圍窄的電磁波產(chǎn)生的。不同波長的電磁波表現(xiàn)不同。顏色，顏色的識別是由電磁輻射刺激的肉眼引起的視覺神經(jīng)感覺。