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2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3章第3節(jié) 其他植物激素課時作業(yè)（含解析）新人教版 測控導(dǎo)航表 知識點 題號及難易度 1.植物激素的種類及作用 2,3,5,6,8(中),9,10(中) 2.植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用 1,4,7 一、選擇題 1.下列有關(guān)植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,不正確的是(　C　) A.用適宜濃度乙烯利處理鳳梨,可加快果實成熟 B.用適宜濃度赤霉素處理生長期的蘆葦,可提高產(chǎn)量 C.用適宜濃度細胞分裂素處理大麥,可抑制細胞分裂 D.用適宜濃度2,4D處理插條,可促進插條生根 解析:細胞分裂素的主要作用是促進細胞的分裂,故用適宜濃度細胞分裂素處理大麥,會促進細胞分裂。 2.一位農(nóng)民將買來的干的豆科植物種子埋在潮濕的土壤中后發(fā)現(xiàn),它們并沒有生長。一個朋友告訴他,應(yīng)該將種子浸入水中,以洗掉某種大量存在于種皮中的植物激素。這種植物激素應(yīng)該是(　B　) A.赤霉素 B.脫落酸 C.細胞分裂素 D.生長素 解析:脫落酸抑制種子萌發(fā)。 3.下列與植物激素有關(guān)的敘述不正確的是(　B　) A.赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽 B.乙烯的主要作用是促進果實發(fā)育 C.脫落酸在將要脫落的器官和組織中含量最多 D.植物的生長發(fā)育受多種激素相互作用共同調(diào)節(jié) 解析:乙烯的主要作用是促進果實的成熟,而生長素、赤霉素會促進果實的發(fā)育。 4.下列關(guān)于植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述正確的是(　B　) A.植物生長調(diào)節(jié)劑就是植物激素 B.植物生長調(diào)節(jié)劑對植物的生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用 C.施用植物生長調(diào)節(jié)劑一定能促進植物生長 D.植物生長調(diào)節(jié)劑易揮發(fā)、無殘留,應(yīng)大力推廣 解析:植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的,并非是植物合成的激素;使用不同的植物生長調(diào)節(jié)劑對植物的生理作用是不同的,并不一定都促進生長;植物生長調(diào)節(jié)劑有的有毒,可能造成殘留,所以應(yīng)該合理應(yīng)用。 5.下列現(xiàn)象與植物激素作用無關(guān)的是(　D　) ①青香蕉與熟蘋果放在一起容易成熟?、谔业姆N子被蟲蛀后,果實發(fā)育不良?、畚璧那嗖巳~浸泡清水后逐漸變得硬挺　④松樹寶塔狀的樹形 A.①②③④ B.①④ C.②③ D.③ 解析:熟蘋果產(chǎn)生的乙烯以氣體形式釋放出來作用于青香蕉,促進其成熟;發(fā)育著的種子能產(chǎn)生生長素,促進果實的發(fā)育;萎蔫青菜葉浸泡在清水中會因吸收水分而變得硬挺,與植物激素?zé)o直接關(guān)系;由于頂端優(yōu)勢的原因使松樹呈寶塔狀。 6.(xx年四川巴中市四縣統(tǒng)考)植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園林綠化方面得到廣泛的應(yīng)用,下列說法不正確的是(　D　) A.利用生長素類似物制成除草劑,可清除農(nóng)田和園林雜草或抑制雜草生長 B.在園林栽培中,可用赤霉素來促進植物細胞伸長,使植株增高 C.在進行組織培養(yǎng)時,在培養(yǎng)基中加入適量的細胞分裂素可促進細胞分裂 D.在果樹掛果時,利用乙烯利促進果實細胞體積增大 解析:乙烯利能促進果實成熟,抑制細胞的生長。 7.煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高,但“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì),為解決這個問題,應(yīng)該在“打頂”后于傷口處施用(　A　) A.生長素類物質(zhì) B.赤霉素類物質(zhì) C.細胞分裂素 D.乙烯生成物 解析:煙草“打頂”破壞其頂端優(yōu)勢,側(cè)枝部分生長素濃度降低而促進營養(yǎng)生長,有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高,但因“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì),為解決這個問題,應(yīng)該在“打頂”后于傷口處施用生長素類物質(zhì),使腋芽因生長素濃度高而抑制生長。 8.甲、乙、丙及NAA等四種植物激素的作用模式如圖,圖中“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用,下列敘述錯誤的是(　B　) A.甲、乙、丙皆為微量有機物　　B.甲、乙皆可促進果實成熟 C.乙、丙之間具有協(xié)同作用 D.甲、乙之間具有拮抗作用 解析:根據(jù)植物激素的作用由圖分析可知甲是脫落酸(促進種子休眠),乙是赤霉素(打破種子休眠),據(jù)“單性結(jié)實”推知丙是生長素。所有的植物激素都是植物體產(chǎn)生的微量有機物,A項正確;脫落酸促進果實的衰老和脫落,赤霉素促進果實的發(fā)育,B項錯誤;由圖中信息可推知C、D項正確。 二、非選擇題 9.赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長,兩者的關(guān)系如甲圖所示,請據(jù)圖回答: (1)圖中X表示赤霉素對生長素的分解具有　　　　作用,這種作用很可能是通過降低該過程中　　　　的活性來實現(xiàn)的。植物出現(xiàn)惡苗病現(xiàn)象的原因是　　　　過多。 (2)研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素溶液對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關(guān)實驗,結(jié)果如乙圖所示。由圖可知,一定濃度的CaCl2溶液對胚軸的生長具有　　　　作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測,實驗中加入赤霉素溶液的時間應(yīng)在圖中的　　　　點。 解析:(1)赤霉素能促進生長素的合成,而抑制生長素的分解。分解反應(yīng)被抑制,可能是催化該過程的酶的活性降低;惡苗病是指植物營養(yǎng)器官的瘋長現(xiàn)象。 (2)通過圖示可知,加入CaCl2溶液后生長速率下降,說明CaCl2溶液對胚軸的生長起抑制作用,而過一段時間后,再次加快生長的B點是加入赤霉素溶液的時刻。 答案:(1)抑制　酶　赤霉素　(2)抑制　B 三、拓展題 10.某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機械采收,但效果不明顯,為探究其原因,某生物興趣小組設(shè)計了下面的實驗方案: 實驗假設(shè):生長素對脫落酸的功能有抑制作用。 實驗方案:取若干長勢相同的、處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做如圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。 (1)脫落酸能抑制　　　　,促進葉和果實的衰老和脫落,主要分布在　　　　　　　　　　　　中。 (2)根據(jù)科學(xué)實驗原則,圖中X處應(yīng)放置　　　　,則乙、丙兩組的實驗變量是　　　　。 (3)預(yù)測三組植株的落葉情況,得出實驗結(jié)論: 若　, 則假設(shè)成立; 若　, 則假設(shè)不成立。 解析:(1)脫落酸能抑制細胞的分裂、種子的萌發(fā)等,主要分布在將要脫落的器官和組織中。 (2)實驗的目的是探究生長素和脫落酸功能的關(guān)系,自變量應(yīng)為生長素的有無,和乙組對比可知,丙組應(yīng)只比乙組缺少生長素,即在X處應(yīng)放置不含生長素的空白瓊脂塊。 (3)若生長素對脫落酸起抑制作用,則甲、乙兩組葉片脫落慢,而丙組脫落快;若生長素對脫落酸無作用,則三組葉片幾乎同時脫落。 答案:(1)細胞分裂　將要脫落的器官和組織 (2)空白瓊脂塊　有無生長素 (3)丙組落葉明顯早于甲、乙組　三組的葉片幾乎同時脫落