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珍惜勞動(dòng)成果 活動(dòng)主題：珍惜勞動(dòng)成果 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解世界上許多地方存在糧食危機(jī)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)節(jié)約糧食的重要性。 2、能夠從日常的小事中厲行節(jié)約。 3、完成倡議書，并進(jìn)行節(jié)約宣傳。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 讓學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，知道今后如何節(jié)約用糧是本的教學(xué)重點(diǎn)我難點(diǎn)。 活動(dòng)方法： 調(diào)查交流 活動(dòng)準(zhǔn)備： 浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查表、節(jié)約從我做起的個(gè)人計(jì)劃。 課時(shí)安排： 二 課 時(shí) 活 動(dòng) 過 程 師生活動(dòng)： 第一課時(shí) 一、調(diào)查了解： 1、閱讀調(diào)查活動(dòng)指南，掌握基本的調(diào)查方法。 2、制定調(diào)查計(jì)劃。 3、確定調(diào)查地點(diǎn)、時(shí)間。 4、準(zhǔn)備調(diào)查所需物品。 二、分組討論： 說一說自己日常生活中有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象?？梢詮膶W(xué)習(xí)用品、吃飯、穿衣等方面讓學(xué)生分組展開討論，注意不要把討論活動(dòng)搞成批斗會(huì)，重在指出現(xiàn)象，分析危害，制定整改措施。 三、計(jì)算活動(dòng)，談想法： 1、計(jì)算每人第天節(jié)約20克糧食，全班、全校同學(xué)一年可以節(jié)約多少糧食。 2、引導(dǎo)學(xué)生談一談?dòng)?jì)算前后的不同想法。 四、閱讀資料，進(jìn)行討論： 指導(dǎo)學(xué)生閱讀資料，思考討論“我們節(jié)約的這些糧食可以做什么”，引導(dǎo)學(xué)生將自身的生活現(xiàn)狀與受饑餓的兒童進(jìn)行比較，讓學(xué)生知道自己生活的條件比較好，要時(shí)刻想到還有許多兒童因饑餓導(dǎo)致營養(yǎng)不良或死亡，喚起學(xué)生的同情心，形成勤儉節(jié)約的意識(shí)。 第二課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感： 1、導(dǎo)語：同學(xué)們，我們的生活離開衣、食、住]、行這些必備因素。而其中“食”是最重要的，可以說，沒有糧食就沒有生命。但是在我們這個(gè)社會(huì)上還有很多地區(qū)面臨著饑餓的威脅，把你收集的相關(guān)資料展示一下吧！ 2、學(xué)生展示，交流。 3、學(xué)生談感受和想法。 4、教師適當(dāng)引導(dǎo)，相機(jī)導(dǎo)入新課。 二、數(shù)學(xué)題里見真理： 1、也許有的同學(xué)會(huì)想，節(jié)約要從大的方面做起，我們每天節(jié)約這么一點(diǎn)糧食又能起多大作用呢？讓我們從數(shù)學(xué)題里支尋找下答案。 2、學(xué)生完成“豆博士”出示的問題。 3、學(xué)生結(jié)合列表，談自己的感受。 4、節(jié)約這些糧食可以做些什么？具有什么樣的意義？ 5、學(xué)生交流。 6、師生共同了解“世界糧食日”的相關(guān)知識(shí)。 三、行為延伸： 1、節(jié)約一點(diǎn)糧食就會(huì)有這么大的益處，我們的節(jié)約還應(yīng)從哪些方面做起？說一說吧？ 2、小組內(nèi)討論。 3、班內(nèi)討論。 四、慧眼看世界： 1、雖然我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了節(jié)約的重要性，但我們這個(gè)社會(huì)上不可避免的還存在著許多浪費(fèi)現(xiàn)象，把你搜集訴相關(guān)資料交流一下。 2、學(xué)生班內(nèi)交流。 3、深入探究：面對(duì)這些行為，欠打算怎么辦？ 五、我的倡議書： 1、同學(xué)們的方法都很好，“豆博士”希望我們以倡議書的形式教育人們節(jié)約糧食，你能完成嗎？ 2、小組合作完成倡議書。 3、班內(nèi)展示，修改完善。 4、利用課下時(shí)間進(jìn)行倡議宣傳。 板書設(shè)計(jì)： 浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查 珍惜勞動(dòng)成果 節(jié)約從我做起