2019一年級數(shù)學(xué)上冊 第9單元《20以內(nèi)的減法》(11減幾)教學(xué)建議 (新版)冀教版.doc
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《11減幾》教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo): 1、在動手操作、交流的活動中,經(jīng)歷學(xué)習(xí)11減幾的計算方法的過程。 2、會計算11減幾的減法,能正確進行計算。 3、積極參與學(xué)習(xí)活動,主動與同學(xué)交流自己的算法,感受算法多樣化。 教學(xué)建議: ◆皮球問題 1、利用多媒體或圖片呈現(xiàn)問題情境,讓學(xué)生了解圖中的信息。然后提出問題并列出算式:11-3=□。 2.提出“用自己的方法算一算”的要求,鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方法計算。教師可提示:可以畫圖、擺花片,也可以用小棒擺一擺進行計算。 3、交流學(xué)生不同的算法。如果學(xué)生沒有出現(xiàn)聰聰?shù)乃惴ǎ處熞鳛閰⑴c者進行交流,先利用小棒操作,寫出算式的分解過程,使學(xué)生了解“破十減”的口算方法。 (不要給出“破十減”的名稱) ◆試一試 先鼓勵學(xué)生用自己的方法算一算,交流時重點關(guān)注學(xué)生是否能用“破十減”的方法口算。 ◆練一練 第1題,“破十減”算法計算過程的填空練習(xí)。 第2題,用11分別減去方框中的數(shù),把得數(shù)寫在右邊對應(yīng)的方框中。 第3題,用11減幾的趣味練習(xí)。用11減去小朋友身上的數(shù),算對了可以上游艇。教師可以組織學(xué)生做游戲,也可以利用課件做練習(xí),增加練習(xí)的趣味性。 第4題,加法口算的變式練習(xí),為下一課學(xué)習(xí)“想加算減”的方法作準(zhǔn)備。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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