《2019秋六年級音樂上冊 第1課《大中國》教案 湘藝版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019秋六年級音樂上冊 第1課《大中國》教案 湘藝版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《大中國》 一、教學目標： (一) 通過演唱和欣賞活動，能夠感受和表現(xiàn)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。喜愛不同形式的歌唱祖國、歌頌友誼的歌曲。能夠背唱歌曲的音樂主題。  (二) 欣賞《我的祖國》熟記旋律，回簡要地分析歌曲的情緒，力度，速度；A B 兩段的對 學唱歌曲的A 部分，（注意：情緒，力度，速度）能夠辨別《我的祖國》這兩首歌曲明顯不同的風格。 二、教學內(nèi)容：學唱《大中國》 三、教學重點： 通過演唱和欣賞活動，能夠感受和表現(xiàn)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。喜愛不同形式的歌唱祖國、歌頌友誼的歌曲。 四、教學難點：學習演唱歌曲《大中國》，能夠感知音樂主題及結構；能夠辨別《我的祖國》這兩首歌曲明顯不同的風格。 五、教具準備：錄音機 （一）、聽賞《我的祖國》： 聽《我的祖國》，你覺得我們中國是個怎樣的國家？” 生：回答 教材分析《我的祖國》是電影《上甘嶺》的插曲，是一首合唱曲。由教師介紹“抗美援朝”。 (1950年6月25日，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。美國隨即打著聯(lián)合國的旗號公然出兵干涉，并將戰(zhàn)火燒到了中國鴨綠江邊。10月19日，中國人民志愿軍跨過鴨綠江，開赴朝鮮戰(zhàn)場，與朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn)。10月25日，抗美援朝戰(zhàn)爭正式爆發(fā)。 )提問：這首歌曲聽上去有什么感覺？ 生：回答 （二）、學唱《大中國》 歌曲《大中國》是一首以歌頌祖國為主題、由通俗歌曲改編而成的合唱曲。曲調(diào)吸收了我國 民歌素材創(chuàng)作而成，富有時代氣息。高楓作詞作曲，朱良鎮(zhèn)編合唱?！洞笾袊返囊魳酚梢?A+B+A′構成復三部曲式。引子為4/4、2/4拍，開始在F調(diào)上，由主和弦 、下屬和弦構成的和聲來呈述： 這一曲調(diào)，造成一個明亮、柔和 的意境。然后轉(zhuǎn)為降E調(diào)，由男聲用八度和聲音程，以豪邁的氣勢，唱出A段音樂主題的音調(diào)，女聲則用和聲式二部和聲，以親切的語調(diào)相呼應，在屬音上造成離調(diào)結束。緊接著速度加快，兩小節(jié)間奏之后進入第一部分A段。A段，第一部分。這段為單二部曲式，由一個主題樂段與一個變奏構成，結構為A(a+a′)。a 段主題樂段是一個四句體樂段，其音樂采用東北大秧歌的音調(diào)為主題發(fā)展而成，以齊唱形式呈示出來，表現(xiàn)出祖國大家庭中熱烈、歡快、意氣風發(fā)的揚景。a′段的第二樂段是a段的第一變奏，以混聲合唱形式演唱，使音樂更加熱烈、豐滿。其中有兩個小節(jié)和聲是用男聲哼鳴演唱的，造成一種云霧般背景，似描寫在云霧中的長城。B段，第二部分。這部分也是單二部曲式，結構為B(b+c)。第一樂段b中的音樂主題音調(diào)來自河北民歌，曲調(diào)流暢活躍，抒情開朗。在合唱處理上采用了不同手法，先由男高音聲部唱出音樂主題，與A段的音樂主題形成對比，男低音聲部與女聲則以“嗨”的喊聲在句尾相呼應，第二句變?yōu)樗穆暡垦莩@得豐滿，第三句先由男聲唱，女聲則以輪唱形式模仿演唱，最后以四聲部合唱結束這個樂段，使情緒更加活躍。第二樂段c是合唱曲的高潮段落，唱出中 華兒女對祖國的共同心聲，在開始的強拍上就用了一個離調(diào)和弦(用3 5 7 3構成)，使全曲 的情緒達到高潮，第二句開始的強拍上用了主和弦，使語氣更加肯定，B段在激情中結束。在4個小節(jié)的間奏之后是第三部分。 A′段，第三部分。這段音樂是A段主題的變化再現(xiàn)，與B段中的第二樂段c 的再現(xiàn)結合，其 結構為A′(a2+c)。第三部分中A的主題再現(xiàn)是a段主題的第二變奏，它將a段主題的時值放寬，由男聲唱出，女聲則作為陪襯聲部，以對比活躍的曲調(diào)，用襯詞“啦”來演唱，這是一個活躍的聲部，既是喜悅輕快的歌聲，又似輕快的鼓點聲。之后女聲唱出第三、四句，男聲變?yōu)榕阋r聲部，以二部形式用“啦”演唱，在熱烈活躍的情緒中結束此段。緊接著，是第二 部分B段中的第二樂段c的再現(xiàn)。這時歌聲變?yōu)槟懈咭纛I唱與混聲合唱的結合形式，造成互相呼應的效果，最后的結束處理是，混聲合唱結束在調(diào)式主和弦的主音上，而領唱則上行到主 和弦的三音“ ”上結束，這樣的結束，給人以穩(wěn)定的感覺，又造成一個言而未盡的浪漫色彩，令人回味無窮。 1、“你們講的這些，都說明我們的中國很大。今天，我?guī)硪皇缀寐牭母枨洞笾袊?，讓我們聽一聽。? “你們講的這些，都說明我們的中國很大。今天，我?guī)硪皇缀寐牭母枨洞笾袊?，讓我們聽一聽?！? 1、欣賞歌曲一遍。（仔細傾聽） 提問： （1）從這首歌中，你聽到了什么？想到了什么？又感覺到了什么呢？（2）歌曲中用了一個比喻，把中國比做一個家，那兄[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net]弟姐妹指的是什么？ （是指五十六個民族在中國大家庭里，就像兄弟姐妹一樣相親相愛）2、欣賞歌曲第二遍 （1）你聽到歌里唱了哪些美麗景色？ （2）“家里盤著兩條龍，是長江與黃河”是什么意思？ （3）我們中國的什么山峰是世界最高山峰？（教師以歌詞總結） （4）長城在古代是派什么用處的？（抵御敵人的入侵） （5）歌曲中為什么說“看那青藏高原比那天空還遼闊”？ （6）“經(jīng)過那個多少，那個風吹和雨打”是什么意思？（祖國經(jīng)歷了很多磨難，才有了我們今天的幸福生活，我們要好好珍惜。） 三、布置作業(yè)：比一比，這首歌與《我的祖國》在風格上有什么不同？ 四、板書設計： 《我的祖國》是電影《上甘嶺》的插曲 第一部分：贊美祖國的秀美江山 熱愛 第二部分：贊美祖國的強大 自豪 五、總結： 這首歌屬于通俗音樂范圍，在這節(jié)課中帶領學生重新學習了這首熟悉的歌，在學習過程中學生感受到了祖國所經(jīng)歷的風風雨雨，并珍惜現(xiàn)在美好生活的信念。