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風娃娃 風娃娃 班級： 姓名： 訓練重點： 展示我敢說 學習目標： 1.會認12個生字：抽、續(xù)、吸、極、夫、汗、駛、示、箏、蹤、傷、責。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。 3.會寫生字: 夫、示、汗、吸、表、號、傷、極。 一、我會正確讀課文 我邀請對子聽我讀一遍課文，他（她）給我的評價是 二、我們會合作【組內(nèi)檢查預習】 1.對子互讀課文，檢查注音、圈生詞 2.組長報道 三、我會認生字 我還能記住他們呢！方法可以多樣（加一加、減一減、換一換、猜謎語、組詞、編兒歌等方法都可以喲！ 聽了同學們的介紹，我記住了 字，方法是 。 四、我會思考 1.風娃娃做的好事有： （1）風娃娃來到（ ），使勁吹（ ），讓（ ）喝足了水，向風娃娃表示感謝。 （2）風娃娃來到（ ），對著（ ）吹起來，船在水面上飛快地行使。纖夫們向風娃娃表示感謝。 2.風娃娃做的傻事有： （1）風娃娃來到（ ），使勁吹（ ），把它吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。 （2）風娃娃還吹走了人們曬的（ ），折斷了路邊新栽的（ ），結果人們都責怪他。 責怪：責備;怪罪。 3.通過學習，我覺得風娃娃做好事很可愛，做壞事時是（故意的 不是故意的）請選擇正確的打對號。因為 。 4：人們?yōu)槭裁簇煿诛L娃娃呢？說出你的答案。 五、日積月累 通過學習課文，我積累了好詞 我積累了佳句 六、我是小小書法家： 溫馨提示：“三個一” ，“身正、肩平、足安、臂開” 七、看誰摘的星星多 1.我會讀詞語 趕緊 飛快 深深地 搖搖擺擺 傷心 責怪 不住地 斷斷續(xù)續(xù) 2.把風娃娃的故事講給家長聽。