五年級語文下冊 2《草船借箭》練習(xí)題 浙教版.doc
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草船借箭 班級 姓名 一、看拼音寫漢字。 chng xing zhī yun dū dū li gǔ ch yn shuǐ zhi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再組詞。 虛( ) 飯( ) 或( ) 爐( ) 附( ) 罪( ) 慮( ) 飲( ) 惑( ) 妒( ) 附( ) 罰( ) 三、寫出下列詞語的近義詞。 推卻( ) 遲延 ( ) 調(diào)度 ( ) 商議 ( ) 四、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋,將序號填在括號里。 用:①用處。②運(yùn)用,使用。③花費(fèi)。④需要。 1.水上交戰(zhàn),用什么兵器最好? ( ) 2.我自有妙用。 ( ) 3.不知道這十萬支箭什么時(shí)候用? ( ) 4.不用問,去了就知道。 ( ) 五、按要求改寫句子。 1.十萬支箭,三天怎么造得成呢? (改為陳述句) 2.都是你自己找的,我怎么幫得了你的忙?(改為陳述句) 3.諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他。(改為反問句) 六、按課文敘述的順序排列下面錯(cuò)亂的句子。 ( )諸葛亮用草船向曹操借箭成功。 ( )諸葛亮請魯肅幫忙調(diào)撥船只。 ( )曹操派弓弩手朝江中放箭。 ( )周瑜妒忌諸葛亮才干,用短期造十萬支箭來為難他。 ( )諸葛亮令船駛向曹營,命軍士擂鼓吶喊。 ( )諸葛亮如期交箭,周瑜自嘆不如。 七、讀句子回答問題。 “諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!” 諸葛亮神機(jī)妙算表現(xiàn)在: 1.算好天氣: 2.算好受箭方法: 3.算好魯肅: 4.算好周瑜: 5.算好曹操: 八、課文精彩內(nèi)容回放。(讀課文片段,回答問題。) 有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,說∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說∶“用弓箭最好。”周瑜說∶“對,先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭,想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事,希望先生不要推卻?!敝T葛亮說∶“都督委托,當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用?”周瑜問∶“十天造得好嗎?”諸葛亮說∶“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事?!敝荑枴谩跋壬A(yù)計(jì)幾天可以造好?”諸葛亮說∶“只要三天。”周瑜說∶“軍情緊急,可不能開玩笑?!敝T葛亮說∶“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰?!敝荑ず芨吲d,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[好了酒席招待他。諸葛亮說∶“今天來不及了。從明天起,到第三天,請派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。 1.把文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。 2.把文中畫橫線的句子改成陳述句。 3.諸葛亮立下軍令狀,周瑜很高興,是因?yàn)? , 從中反映出周瑜 。 4.根據(jù)句意,選詞填空。 果然 不然 當(dāng)然 必然 顯然 誰能在三十天內(nèi)造十萬支箭呢?( )這是周瑜在刁難諸葛亮。如果三天內(nèi)交不出箭,諸葛亮( )要有殺身之禍。( )諸葛亮很清楚周瑜的陰謀,為什么還要答應(yīng)呢?原因有兩個(gè):一是諸葛亮這時(shí)只能團(tuán)結(jié)周瑜,( )就會影響聯(lián)吳抗曹的大計(jì);二是諸葛亮才智過人,一定會用計(jì)謀戰(zhàn)勝周瑜。后來諸葛亮( )借箭成功,挫敗了周瑜的詭計(jì)。 九、課外閱讀。(閱讀短文,回答問題。) 三顧茅廬 劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮,誠心誠意地邀請他出山,輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè),但都沒有見著。 冬去春來,劉備決定第三次到隆中去,可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道:“這次用不著大哥親自去。他如果不來,我只要用一根麻繩就把他捆來了!”劉備生氣地說:“你一點(diǎn)兒也不懂尊重人才,這次你就不要去了!”張飛答應(yīng)不再無禮,兄弟三人才一起上路。 他們來到隆中,只見那里的山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈見底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路,劉備就下馬步行。 到了諸葛亮的家,劉備就上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備,諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生,吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息,自己輕輕地走進(jìn)去,恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫,諸葛亮翻了一個(gè)身,又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰,諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進(jìn)草堂,同諸葛亮見面。 諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢,提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開,像撥開云霧見到青天。 諸葛亮出山后,劉備把他當(dāng)作自己的老師,兩人同桌吃飯,同榻睡覺,一起討論天下大事。劉備高興地對關(guān)羽、張飛說:“我得到諸葛先生,就像魚兒得到水一樣??!” 1.讀了短文,你知道“三顧茅廬”的“顧”的意思是( )。 2.劉備第三次 請諸葛亮是在( )季,他們看到那里的山岡( ),松林( ),溪流( ),竹林( ),景色( )。 3.從哪里可以看出劉備是誠心誠意請諸葛亮出山的?請用“ ”畫出第四段中的相關(guān)句子。 4.“就像魚兒得到水一樣啊!”這句話可以概括為一個(gè)成語:( ) 5.簡述劉備三顧茅廬的原因、經(jīng)過和結(jié)果。 原因: 經(jīng)過: 結(jié)果:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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