《一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第17課《動(dòng)物身上的斑點(diǎn)》教案 浙美版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第17課《動(dòng)物身上的斑點(diǎn)》教案 浙美版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

17、動(dòng)物身上的斑點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過畫動(dòng)物，讓學(xué)生初步體驗(yàn)到用線條和色彩來造型的方法。 2、豐富學(xué)生的感受，體會(huì)花紋的美感，從中體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。 3、通過看看、想想、做做、議議，讓學(xué)生大膽自由地把所感所想、所見所聞的事物用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作力。 教學(xué)重點(diǎn)： 觀察并了解動(dòng)物身上花紋圖案的規(guī)律，嘗試用不同的繪畫工具繪制動(dòng)物。 教學(xué)難點(diǎn)： 有創(chuàng)意地表現(xiàn)動(dòng)物的“花衣裳” 課前準(zhǔn)備：生準(zhǔn)備繪畫工具，并收集身上有花紋的動(dòng)物的圖片資料；師準(zhǔn)備動(dòng)物花紋的范畫及動(dòng)物形象的白描圖，點(diǎn)狀、條狀、塊狀花紋各一張。 課堂教學(xué)： 一、引導(dǎo)階段： 1、上節(jié)課我們?cè)诖笞匀恢锌吹皆S多美麗的風(fēng)景，在大自然中還有各種各樣的動(dòng)物，它們也是人類的好朋友，你認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物？（生答） 2、今天有幾個(gè)動(dòng)物朋友來到我們的課堂上，它們遇到了困難，想請(qǐng)小朋友幫幫忙，他們把自己身上的花衣裳脫下來后弄亂了，找不到，請(qǐng)小朋友們幫它們穿上。 二、發(fā)展階段： 1、現(xiàn)在我們一起來看看，這些動(dòng)物的花紋有什么特點(diǎn) 師啟發(fā)：斑馬的花紋是一條條的，瓢蟲的花紋是一點(diǎn)點(diǎn)的，長(zhǎng)頸鹿的花紋是一塊塊的。 2、在其他的動(dòng)物中，有誰的花紋長(zhǎng)得像它們呢。 師生歸納：老虎是條形紋；斑點(diǎn)狗、梅花鹿、豹子是點(diǎn)狀紋；蛇和魚、龜身上有塊狀紋（盡可能出示說到的動(dòng)物圖片） 3、有哪些動(dòng)物身上的花紋是它們都沒有的？ 4、這些動(dòng)物身上為什么會(huì)長(zhǎng)花紋？是因?yàn)槠敛砰L(zhǎng)的嗎？誰能說說花紋的用處 生：為了保護(hù)自己 5、讓我們來幫助它們，把它們的花紋變得更美麗好嗎 三、創(chuàng)作階段： 1、說想法：你打算用什么工具來畫？準(zhǔn)備畫怎么樣的動(dòng)物花紋 2、提要求：A、學(xué)生可由畫自己喜歡的有花紋的動(dòng)物 B、選擇一個(gè)教師提供的動(dòng)物外形，給動(dòng)物添加花紋 3、學(xué)生創(chuàng)作：可獨(dú)立、可合作 四、展示作品，互相評(píng)價(jià) 五、小結(jié)：小朋友們畫的動(dòng)物真美，可是真實(shí)生活中動(dòng)物越來越少，我們要怎么保護(hù)它們呢？生發(fā)言