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高校教務(wù)管理系統(tǒng)UML模型課件

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高校教務(wù)管理系統(tǒng)UML模型課件

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,高校教務(wù)管理系統(tǒng),問題概述,在高校日常管理中,教務(wù)管理無疑是核心工作,重中之重。其管理模式的科學(xué)化與規(guī)范化,管理手段的信息化與自動化對于學(xué)校的總體發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,由于管理內(nèi)容過多,繁瑣,處理的過程也非常復(fù)雜,隨著學(xué)校人員的增加,教務(wù)管理系統(tǒng)的信息量大幅上升,因此往往很難及時準(zhǔn)確地掌握教務(wù)信息的運(yùn)作狀態(tài),所以迫切需要現(xiàn)代化管理要求的教務(wù)管理系統(tǒng)。,系統(tǒng)目標(biāo),開發(fā)此教務(wù)管理系統(tǒng)軟件,使教務(wù)人員操作者進(jìn)行教務(wù)管理,方便操作者隨時添加、查詢、修改,使工作人員從繁瑣的填表、查表工作中解放出來,使供需雙方都獲得滿意的結(jié)果;促進(jìn)報表、統(tǒng)計(jì)數(shù)字的規(guī)范化;提高工作效率;降低教務(wù)管理維護(hù)費(fèi)用。,需求描述,本系統(tǒng)適合學(xué)分制、選課式的管理模式。本系統(tǒng)集教學(xué)資源管理、學(xué)籍管理、教學(xué)計(jì)劃、開課/排課管理、選課管理、成績管理、教師管理、畢業(yè)設(shè)計(jì)管理和畢業(yè)審核等教務(wù)功能于一體,并可以輸出各類課表、成績單。,1,建立系統(tǒng)用例模型,2 系統(tǒng)類模型,3,建立系統(tǒng)動態(tài)模型,1,建立系統(tǒng)用例模型,(1)角色的確定,UML中,角色代表位于系統(tǒng)之外和系統(tǒng)進(jìn)行交互的一類對象,本系統(tǒng)中創(chuàng)建主要的角色有:,教務(wù)員,教師,學(xué)生,(2)創(chuàng)建用例,教務(wù)管理系統(tǒng)根據(jù)運(yùn)行流程可分為以下的幾個用例:,用戶登錄,學(xué)籍管理,排課管理,成績管理,選課管理,教學(xué)管理,系統(tǒng)維護(hù),1.1,建立用例圖,建立如下四個用例圖,(一)頂層用例圖,(二)學(xué)生角色用例圖,(三)教師角色用例圖,(四)教務(wù)員角色用例圖,頂層用例圖,學(xué)生角色用例圖,教師角色用例圖,教務(wù)員角色用例圖,2系統(tǒng)類模型,2.1系統(tǒng)包圖,將整個教務(wù)管理系統(tǒng)劃分為人員信息、接口和事務(wù)3個包,分別控制不同的應(yīng)用。,系統(tǒng)包圖,2系統(tǒng)類模型,2.2類圖,根據(jù)系統(tǒng)劃分的三類包圖,分別討論人員信息包,接口包和事務(wù)包中的類圖,分別為:,1、人員信息包內(nèi)的類圖,2、接口包內(nèi)的類圖,3、事務(wù)包內(nèi)的類圖,人員信息包內(nèi)的類圖,接口信息包內(nèi)的類圖,系統(tǒng)事務(wù)信息包內(nèi)的類圖,3,建立系統(tǒng)動態(tài)模型,3.1活動圖,經(jīng)過活動圖的建??梢员容^清楚地了解整個進(jìn)程過程的操作過程,本系統(tǒng)中主要的活動圖有如下幾個:學(xué)生成績查詢活動圖、教務(wù)員修改學(xué)生資料活動圖、學(xué)生選課活動圖以及教師成績錄入活動圖,學(xué)生成績查詢活動圖,教務(wù)員學(xué)生資料修改活動圖,學(xué)生選課活動圖,教師成績錄入活動圖,3,建立動態(tài)模型,3.2狀態(tài)圖,主要包括以下幾個狀態(tài)圖,用戶登錄狀態(tài)圖,學(xué)生成績管理生命周期狀態(tài)圖,教務(wù)員管理生命周期模塊狀態(tài)圖,學(xué)生生命周期狀態(tài)圖,用戶登錄狀態(tài)圖,學(xué)生成績管理生命周期狀態(tài)圖,教務(wù)員管理生命周期模塊狀態(tài)圖,學(xué)生生命周期狀態(tài)圖,3.3順序圖,主要包括如下幾個順序圖,教務(wù)學(xué)籍管理順序圖,學(xué)生注冊順序圖,學(xué)生選課順序圖,教師成績錄入順序圖,3,建立動態(tài)模型,教務(wù)學(xué)籍管理順序圖,學(xué)生注冊順序圖,學(xué)生選課順序圖,教師成績錄入順序圖,3,建立動態(tài)模型,3.4協(xié)作圖,主要包括如下幾個協(xié)作圖,教務(wù)學(xué)籍管理協(xié)作圖,學(xué)生注冊協(xié)作圖,學(xué)生選課協(xié)作圖,教師成績錄入?yún)f(xié)作圖,教務(wù)學(xué)生學(xué)籍管理協(xié)作圖,學(xué)生注冊協(xié)作圖,學(xué)生選課協(xié)作圖,教師成績錄入?yún)f(xié)作圖,The End,謝謝觀看!,

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