《小班藝術(shù)活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)撓癢癢》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班藝術(shù)活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)撓癢癢》（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)撓癢癢》 1、 活動(dòng)目標(biāo) 1、 學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)毛毛蟲(chóng) 2、 能運(yùn)用動(dòng)作、聲音表現(xiàn)"撓癢癢" 3、 鍛煉手指動(dòng)作的靈活性，感受身體接觸以及游戲帶來(lái)的愉悅情緒 2、 活動(dòng)準(zhǔn)備 毛毛蟲(chóng)頭飾若干、音樂(lè)<毛毛蟲(chóng)撓癢癢>、多媒體課件、情境布置顏料水彩等、白紙、膠棒 3、 活動(dòng)過(guò)程 1、 熱身游戲 （1） 教師扮演毛毛蟲(chóng)媽媽?zhuān)魳?lè)帶著小毛毛蟲(chóng)向前爬："孩子們，今天天氣真好，我們到外面去玩吧，快，跟著老師，出發(fā)?。ń淌覂?nèi)） （2） 毛毛蟲(chóng)們真棒，找個(gè)朋友拉拉手，頭碰頭，肩碰肩，抱一抱，我們是快樂(lè)的毛毛蟲(chóng)。（音樂(lè)起） （3） 教師帶領(lǐng)幼兒一起模仿?lián)习W癢（中指彎

2、曲，身體跟著手指的動(dòng)作慢慢向前，當(dāng)音樂(lè)發(fā)生變化時(shí)提醒幼兒去慢慢接觸別的幼兒或者老師的身體模仿?lián)习W癢） 2、 音樂(lè)游戲 （1） 提問(wèn)：哪里像是毛毛蟲(chóng)在撓大樹(shù)爺爺?shù)陌W癢？請(qǐng)幼兒一起找出音樂(lè)中節(jié)奏強(qiáng)的部分 （2） 提問(wèn)：怎么"撓癢癢"？（啟發(fā)幼兒用手指來(lái)比劃：左手扮大樹(shù)，用右手的食指毛毛蟲(chóng)在左手掌上演示"爬行"。） （3）引導(dǎo)幼兒帶著愉快的情緒邊唱邊做動(dòng)作。 3、互動(dòng)游戲（1）、教師（或家長(zhǎng)）扮演毛毛蟲(chóng)，幼兒扮演大樹(shù)，音樂(lè)到節(jié)奏強(qiáng)處，教師撓"大樹(shù)"癢癢（注意觀察幼兒表情）（2）、幼兒可選擇當(dāng)毛毛蟲(chóng)，游戲反復(fù)進(jìn)行。 　?。?）、小毛毛蟲(chóng)累了，咱們休息一會(huì)兒吧（播放多媒體課件），讓幼兒觀察毛毛蟲(chóng)的圖片，讓幼兒找出毛毛蟲(chóng)的共同點(diǎn)4、動(dòng)手游戲（1）引導(dǎo)幼兒想象毛毛蟲(chóng)的樣子（渾身毛毛的 胖乎乎的）（2）教師示范用手指蘸上顏料在白紙上印出毛毛蟲(chóng)的身體（3）幼兒自由創(chuàng)作四、活動(dòng)小結(jié)（1）今天我們一起玩了《撓癢癢》的小游戲，也觀察了毛毛蟲(chóng)的圖片，請(qǐng)幼兒回憶游戲內(nèi)容，幫助幼兒園鞏固復(fù)習(xí)，并根據(jù)幼兒的參與情況進(jìn)行表?yè)P(yáng)及鼓勵(lì)（2）提醒幼兒將《撓癢癢》游戲帶回家跟家人一起玩五、活動(dòng)延伸戶外游戲：互相做撓癢動(dòng)作