《六年級英語下冊 Unit 2《A Magic Day》（第2課時）教案 廣東版開心.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級英語下冊 Unit 2《A Magic Day》（第2課時）教案 廣東版開心.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

Unit2 A Magic Day 第二課時 課標要求：P10，P14，P18，P20, P22, P24。 教學目標： 1、知識與技能：（1）學會句型Did you go to the beach after that?并能用該句型結合圖片做對話。 (2）學習單詞ride/rode, sing/sang, drink/drank。 (3)學習Chant Activities。 2、過程與方法：通過網(wǎng)上查找資料，聽課文錄音和請教高年級學生掌握課文背景和句型。懂得單詞的讀音，通過小組合作學習進一步提高課文知識的掌握程度。通過全班展示和教師點撥熟練掌握課文知識并能在實際中運用。 3、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生敢于用英語對自己的房子進行描述，加深學習英語的興趣。 教學重難點： 教學重點：學習句型Did you go to the beach after that?并能用該句型進行交際。 教學難點：drink/drank的讀音。 課時安排：2課時 教學過程 一、 預習導學 寫出下面單詞過去式和含義 ride/（rode）（騎）, sing/（sang）（唱）, drink/（drank）（喝）。 二、學習研討 1、導入新課。 上節(jié)課我們已經(jīng)學習了動詞過去式的構成規(guī)律和發(fā)音規(guī)律，本節(jié)課我們將更進一步學習，并提高我我們應用英語進行交流的能力。 小組展示： 各小組展示前置作業(yè) 小組合作： 1、 用自然拼音進行單詞拼讀單詞。 各小組展示成果。師生評價。 2、聽錄音跟讀單詞。 3、聽錄音學習target對話 A:Did you go to the beach after that? B: No, I didn’t. I went to the park. 4、用target句型做對話。 三、聽力練習 1、讓學生讀問題并看圖、認圖。讓學生用英語說出每幅圖的意思。 2、每一題都一遍一遍的播放錄音，直到學生聽出答案為止。 四、Chant Activities 1、聽錄音跟唱。 2、小組合作學習。 3、小組展示。 4、聽錄音寫出橫線上所缺的單詞。 5、小組核對答案。 6、教師呈現(xiàn)答案。 五、作業(yè) 基礎題：抄寫sounds and words。 六、板書設計 Unit2 A Magic day A: What did you do this morning? B:I read a book./(ate an apple, wrote a letter, read a book, made models) A:Did you go to the beach after that? B: No, I didn’t. I went to the park. （rode a bike， sang a song， drank some juice） 教學后記：