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2019-2020年高中語文 21.項脊軒志教材梳理 大綱人教版第三冊 文題解讀 本文是歸有光抒情散文的代表作。項脊軒是歸有光的書齋名。歸有光的遠(yuǎn)祖歸隆道曾在太倉(現(xiàn)在江蘇太倉)項脊涇居住，作者自號項脊生，又把自己的書齋題名為“項脊軒”，含有懷宗追遠(yuǎn)之意?！俄椉管幹尽酚肿鳌俄椉管幱洝?，是一篇借記物以敘事抒情的散文名作。“志”就是“記”的意思，是古代記敘事物、抒發(fā)感情的一種文體。 作者作品 歸有光(1506～1571)，字熙甫，號震川，明代昆山(現(xiàn)在江蘇昆山)人。他自幼苦讀，9歲能文，但仕途不利，35歲才中舉人，后連續(xù)8次考進(jìn)士不第。于是遷居至嘉定(現(xiàn)在上海嘉定)安亭江上，在那里讀書講學(xué)二十余年。他的學(xué)生很多，稱他為“震川先生”。到60歲才中進(jìn)士，授縣令職，一生郁郁不得志。 　　歸有光雖然仕途不得意，但他博覽群書，在散文創(chuàng)作方面有很深的造詣，是明代杰出的散文家。他反對明朝中期前、后七子的“文必秦漢、詩必盛唐”的擬古主義主張，自稱“好古文辭，然不與世之為古文者合”；反對“拾人之涕唾”，提倡“獨(dú)出于胸臆”，強(qiáng)調(diào)真實(shí)感情。他的這種文風(fēng)，發(fā)揚(yáng)了唐宋的優(yōu)良傳統(tǒng)，后人把他和唐順之、茅坤等人并稱為“唐宋派”，而他的成就最高。 背景縱覽 本文寫于兩個時期，前四段是前一個時期，作于十八歲時；后兩段是后來補(bǔ)寫的，當(dāng)作于35歲遷居之前。可能是遷居前由于翻檢書箱，看到舊稿，引起了對亡妻深深的思念，因而補(bǔ)寫的。 字詞梳理 1.古今異義詞 人至不去（古：離開、距離；今：常用為“前往”，去掉) 墻往往而是（古：處處；今：常常) 吾妻來歸（古：女子出嫁；今：返回，還給) 2.詞類活用 百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注。(下，名詞作狀語，向下) 余稍為修葺，使不上漏。(上，名詞作狀語，向上) 東犬西吠。(西，名詞作狀語，向西) 吾妻死之年所手植也。(手，名詞作狀語，親手) 嫗，先大母婢也，乳二世。(乳，名詞用作動詞，喂奶)