一年級(jí)音樂下冊(cè) 第2課《猜調(diào)》教案3 湘藝版.doc
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《猜調(diào)》教案 教學(xué)目標(biāo): 能學(xué)會(huì)用輕快、明亮的聲音有韻味地演唱歌曲《猜調(diào)》并從中感受和體驗(yàn)少年兒童嬉戲游玩時(shí)天真活潑的生活情趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 用輕快、明亮的聲音有韻味地演唱歌曲《猜調(diào)》。 教學(xué)過程: 1、導(dǎo)入。 2、師:云南是中國少數(shù)民族最多的一個(gè)省,云南的民歌不僅形式多樣而且形式多樣,今天老師就和大家一起來欣賞一首云南少兒歌曲。 3、聽賞《猜調(diào)》。 4、提問。 (1)歌聲再問什么?你能否嘗試模仿? (2)這首民歌運(yùn)用了哪種演唱形式? 生:對(duì)唱。 教師小結(jié):這是一首云南兒童玩游戲時(shí)對(duì)唱的歌曲,演唱時(shí)因?yàn)閷?duì)方要保持一定的距離,為了喚起對(duì)方的注意,并激起對(duì)方感情上的反應(yīng),所以往往開始先唱一個(gè)唱唱的引腔,再唱主要內(nèi)容。通過一串串問題,對(duì)方以對(duì)、答的形式展開活動(dòng),問得巧,答得妙,妙趣橫生。 5、學(xué)唱歌曲。 (1)師生以對(duì)答的形式學(xué)唱歌曲旋律。 (2)跟伴奏學(xué)唱歌詞。 (3)加入前倚音演唱。 師:歌曲情緒上有什么變化? 生:(歌曲結(jié)尾加入尾音,表現(xiàn)雙方自信、得意的情緒,生動(dòng)地表現(xiàn)兒童頑皮、可愛的性格。)(4)用多種形式演唱歌曲。 (師生問答,生問師答。一問多答。多問一答。) 6、猜謎活動(dòng)。 (1)學(xué)生分組討論(設(shè)計(jì)謎語并用對(duì)歌形式表現(xiàn)。) (2)學(xué)生參與表現(xiàn)(分組進(jìn)行對(duì)答游戲。) 7、課堂小結(jié)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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